新学期新鸡血 | 如何让新学期的flag都实现

句句教导，拨开氤氲心底的迷雾；

声声叮咛，照亮尚有险阻的前路。

新学期伊始，聆听师语，

坚定学海前行的方向，

获得上下求索的力量。

来听听

“第七届研究生心目中的好导师”

对你说了什么呢？

要多相信自己，要尊重规则，要保存自己的独立，不要盲从。这个里面包含几层意思，任何一门的学术，都是几千年，几百年，或者几十年的积累所达成的，你要想把一切的东西都踢开，只做自己的事情，这是不可能的。但是尊重前人已有的，所有的积累，同时始终做自己的工作，也就是说发展自己独特的一方面，逐渐形成结果，你就会知道任何一个学科，都有自己可以走的道路。

——中国语言文学系陈尚君老师

我想不出给学生讲一点什么类似于格言之类的话，我发现很多年轻人都特别爱听格言，寻章摘句讲一点还是很容易的，但是我觉得跟研究生要讲的就是你必须把你的大部分精力放在你的专业学习上，也许将来你再也不会有一段时间，像现在这样可以全身心地投入做一件事情。

我们都是从大学研究生过来的人，我们也都知道，毕业以后，你会为稻粱谋，你会有很多的精力要投入，为你的生活、家庭、子女投入，但是再也不可能有一个非常纯粹的学习时间留给你，我记得以前傅斯年先生讲过一段话，他说每天应该只有21个小时，剩下3个小时给你去思考。他认为每天能够有3个小时非常集中、安静、深入地去想问题，那是很难得的。我同样要讲这句话，人生中可能只有这几年是最纯粹进入学习和研究状态的，这是非常值得珍惜的。

——文史研究院葛兆光老师

因为中国的大学很多，进复旦最重要的，或者最有意义的，就是要适应复旦，或者利用复旦比较好的修学氛围。我们复旦哲学系能够有比较大的影响，我们的修学氛围比较好。这个刚才讲了，我们文革以后培养的一批人，应当说都是踏踏实实在做学问的。

——哲学学院刘放桐老师

从过去三十年的时间来看，我们对学生的要求越来越高了。不仅是老师个人，而且是我们的院系和学校，甚至是国家层面，对学生的要求更高了。所以进校了以后，不是像有些像日本、台湾的学校，中学期间非常积极，大学以后懒散下去的。进了大学以后，就是上发条的开始，要把发条上得紧紧的。

这四年是你人生当中非常关键的四年，或者研究生三年、两年，都是非常关键的。因为复旦现在各个方面的要求非常高，而且非常正规化，对我们每个人，包括老师都是挑战，因为我们怎么教育好学生，学生怎么迎接新挑战。这个对我们都是一个新的课题，我们来共同探索这个问题。

——国际关系与公共事务学院徐以骅老师

我最想说的是抓紧时间，不管10年以后，5年也好，3年也好时间非常宝贵，等你毕业的时候，你回过头看会发现很多时间是浪费掉了，我并不是说你一定要去学习，不是的。复旦有很多很漂亮的地方，很漂亮的女孩子，五角场有很漂亮吃饭的地方，所以很多事情可以经历。但是尽可能早一点制定自己的目标，然后朝着目标来努力，不要让自己做一个还需要人扶持的，或者是需要爸爸妈妈管着的人，自己要早点独立，早制定自己的目标，尽可能往这个目标努力。

——数学科学学院陈文斌老师

新的学生到我们组里面来，我都是欢迎的。他们可以跟老同学在一起（学习），会继承他们好的方面，同时也会发展一些新的方法，不完全是本着以前的方法做。因为我们这个（领域）还在发展当中，可能有很多挑战。新老要继承，老学生走了，很多东西留下来，他们（新的学生）可能会继续研究下去，创造自己新的成果，对后面（学习发展）有帮助。

——信息科学与工程学院陈良尧老师

那我们要学的东西，在哪里呢？有很多同学刚进来的时候，经常会盯着很多有用的知识去学，这些东西肯定是要学的，这些技能肯定要学的。

就比如说我们理科的实验室，很多同学进来的时候就想着我要学一个什么技术。这个实验室里面比如说在搞测序，在做一些什么专门的实验，这一个机器怎么调试的，这一些技术怎么操作的，但这些都是虽然说是很基础的东西，必须要学的，但都不是最重要的，最重要的是一些看上去无用的，但实际上更有用的东西，那就是我们要追求的一种新的层次就是道，而不是一些法，不是一些数，我们要追求的是更高的理论，这个知识体系，这个你要研究的学问的大框架下面，有一些什么体系，这些知识点是怎么串在一起的。我们为什么要去解决这个问题，解决这个问题我们为什么要学这些技术，这是一个研究生真正要掌握的一个素质。 

所以我们的研究生，复旦的研究生到复旦来是要求道的，是要追求的是一种更高层次的一种知识的，更高层次的一种素质。要达到一种自由的境界，如果你只是学一点简单的技术的话，你是达不到这些境界的，你只是学一些你认为有用的东西，你也达不到这些境界。因为当你要去解决一个问题的时候，你会发现如果你没有那些无用的只是在那边做基础，做支撑的时候，你只有你认为有用的时候，你的思维，你的眼界就是很小的一小块，你根本就突破不了，而且你可能根本不知道这个突破口在哪儿，有的时候正是一些无用的东西，打开了你很多很多窗口，你知道哪里可以另辟蹊径，你解决你要解决的问题。

所以复旦的研究生，我们培养的目标是一种高素质的真正的，当然我们不可能把所有的研究生都培养成大师，但是我们唯一的目标就是大师。

——生命科学学院李辉老师

每个学生的背景不一样，到我们实验室来，首先我们有义务使他完全掌握从事这方面科研的基本知识面，这是我们所要求的。我们在面试结束以后，每个人都会说这个事情。第二个事情，我们共同来研究科学问题，然后设计科研，通过怎么样提出问题，怎么样设计科研，能够使得他真正变成一位合格的研究生，这肯定是我们的追求。

——基础医学院汤其群老师

我说的不一定是很成熟的话，第一个建议是你从一个纯粹的学生到了研究生，有时候有些事情有了质的改变，希望你能够感受到而且想得到是有这些改变的，你能够适应这些改变，甚至去自己主导这些改变。

第二是作为研究生是要不断思考，不断地去研究，而不是抱着过去所学习的东西守住不放。

第三一定要积极面对生活，任何困难都要积极地去应对，而不是消沉。因为从学生到研究生，再从研究生到工作岗位，其实对大家跨度最大的不是从研究生到工作岗位，而是从学生到研究生。因为这个时候你可能既成为一个工作的人，还兼着一个学习的人，其实是蛮艰难的。而且这个时候可能大家走向社会的心态还没有准备好，是蛮困难的。

我特别关注我的一些学生新入门的时候，他会关注那些年长的师姐、师兄们，特别要到节日的时候，要去想好你的师弟、师妹们在干啥，如果他们谈朋友去了，就让他们去谈，如果他们没人照顾了，希望你们能找到他们，大家一起过节，不要让他们太失落了。

——妇产科医院徐丛剑老师

复旦也是你的家，是你将来新的家，因为复旦是一个综合性的大学，所以会有很多意想不到的惊喜，等着你开发，等着你发现，尤其是复旦有综合素质发展的老师，你可以跟他们不同学科的交往，这样的话，可以成为他们的朋友。对他们来说，也是一个很好的发展。我经常想学生如果能够充分利用复旦大学，一个是学术自由，还有一个是综合大学的优势，这个学生将来的发展肯定能更加顺利。

——生物医学研究院陆豪杰老师

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