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【预习】部编版二年级上册第22课《狐狸分奶酪》图文讲解
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知识点
教材分析:《狐狸分奶酪》讲述的是有只狐狸看见两只小熊正在抢夺一块奶酪,狐狸的口水都流出来了。想要吃奶酪的狐狸帮忙分奶酪,故意分成一大一小,两只小熊都不满意,就这样被狐狸一口一口吃掉奶酪,狐狸心满意足地走了,但是两只小熊却没有奶酪吃了。故事告诉我们小朋友在面对物资分配的时候不能让外人来插手,要有团队信任,要相信自己的队友,过分地斤斤计较反而失去的更多,要一致对外,不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人不相信队友的人,最后只能让敌人抢夺你们的胜利果实。我会写:奶nǎi(奶奶、奶粉、奶牛)始shǐ(开始、始终、原始)吵chǎo(争吵、吵闹、吵架)仔zǐ(仔细)急jí(急忙、着急、急切)咬yǎo(咬牙、咬舌、咬字)第dì(第二、及第、次第)公gōng(公正、公平、公牛)
我会认:酪lào(奶酪、乳酪、酪酥)捡jiǎn(捡到、捡起、捡垃圾)俩liǎ(俩人、兄弟俩、哥俩)拌bàn(搅拌、拌嘴、拌面)帮bāng(帮助、帮忙、帮派)匀yún(匀称、均匀、匀出)嚷rǎng(叫嚷、嚷叫、吵嚷)瞧qiáo(瞧见、瞧病、瞧一瞧)便biàn(方便、便当、顺便)剩shèng(剩下、剩余、剩饭)整zhěng(整齐、整个、整数)
多音字:兴xīng (兴奋)xìng(高兴)便biàn (方便)pián(便宜)结jié(结束)jiē(结实)分fēn(分开)fèn(过分)
近义词:开始——开端 仔细——认真 结局——结果 公平——公正 生气——发火 知道——了解
反义词:仔细——马虎 高兴——难过 生气—开心 开始——结束 公平——偏私
理解词语:奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。知道:对于事实或道理有认识,懂得。仔细:细心。结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。
课内词语:
2.“小熊,我分的可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。”从狐狸所说的话中,我们可以看出,他是多么狡猾,吃掉了熊哥俩的奶酪,还无理辩三分。
课文主题:本文写了两只小熊捡了一块奶酪,因无法平分而争吵,最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事,讽刺了狐狸的阴险狡猾,也告诉人们:同伴之间不要斤斤计较,要互相谦让,否则会失去的更多。
问题归纳:1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴?熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪,不知道该怎样分。
2.狐狸是在什么时候出现的?两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。
3.狐狸是怎么分奶酪的?狐狸故意把奶酪分的不匀,然后轮流咬奶酪,把奶酪全吃光了。
4.两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗?不满意,两只小熊很生气。
5.狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,你会怎么分这块奶酪?不同意,因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪,都让狐狸给吃了。我会把大块的分给另一只小熊。
课后习题答案:1.分角色朗读课文。说说狐狸是怎样分奶酪的。点拨:先根据课文中出现的动物找出朗读不同的角色的学生,再找一个学生读旁白。读的时候要读出不同的动物的语气。符合他们的性格特点。答案:狐狸先把奶酪分成不匀的两块,两只小熊不乐意,狐狸就把大块的奶酪咬去一口,可是咬过的奶酪又小了,狐狸就又在大一点的奶酪上咬了一口,狐狸就这样轮流地咬着两块奶酪。咬着咬着,奶酪被狐狸全吃光了,一点儿也没剩下。
2.狐狸说,他分得很公平,谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?我不同意狐狸的说法。这是狐狸在狡辩。如果我是小熊,会自己把奶酪分开,把大一点的给对方。
课外拓展:关于团结的名言警句:1.聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。——法国谚语2.一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索3.若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹4.上下同欲者胜。——孙武5.共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基6.人心齐,泰山移。——中国谚语7.能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。——三国•孙 权8.五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。——邓中夏
生字讲解
课文解读
同步练习1
同步练习2
参考答案
第一课时
一、奶 妈 第 答 仔 他
二、急 咬 第 始 公
三、奶奶 仔细 争吵
妈妈 自行车 抄写
第二课时
一、故意把奶酪掰成一块大,一块小,再咬成不一样的大小的两半,再轮流咬,直至一点儿不剩。
二、牛奶 争吵 仔细 咬着 轮流
扔下 抄写 儿子 学校 无论
三、这个故事告诉我们,同伴之间要团结一致,不要斤斤计较,否则会让别有用心的人有机可乘。
视频微课
第一课时
第二课时