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【预习】部编版三年级下册语文第4课《昆虫备忘录》图文讲解

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知识点

多音字:似sì (似乎) (shì 似的)壳ké (贝壳) qiào (甲壳)
近义词琢磨—思考  过去—从前   灵敏—敏锐收拢—合拢  漂亮—美丽
反义词完整—残缺  喜欢—讨厌  灵敏—迟钝收拢—舒展  严丝合缝—漏洞百出
理解词语:琢磨:思索;考虑。形象:能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌、样子。款款:慢慢地。严丝合缝:指缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。复眼:复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官,主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现,同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。备忘录:任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。
词语搭配:视觉(灵敏)    颜色(鲜艳)   身体(粗短)
词语拓展AABB式词语:顺顺溜溜  简简单单  密密麻麻  整整齐齐  马马虎虎  模模糊糊  摇摇摆摆
句子解析:1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。这句话运用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,动作缓慢,穿着黑绸衬裙,多么有趣,可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。
2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
省略号表示列举的省略,根据瓢虫身上的星点不同,可以起出不同的名字。
课文主题:这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象,侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言,多样的表述方式介绍给大家,让人产生无限的想象和探究的兴趣。
问题归纳:1、“我曾经想过:如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗?试一试。人长了复眼,肯定特别有意思,同时可以干很多事情,比如这一对眼睛看书,那一对眼睛就可以看电影,如果这一对眼睛累了,就用另一对眼睛,人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦,比如上课没有专心听讲,眼睛发呆,眼前就会出现很多老师批评我的脸,那就麻烦了。
2、课文中你最感兴趣的内容是什么?我最感兴趣的是独角仙,它是昆虫中的霸王,能拉动一辆泥制作的小车,可是飞行时怎么那么笨。“呜——扑!”就摔晕了。
3、如果你是课文中一种昆虫,你来向大家介绍自己,你会怎么说?我长着瓷器似的朱红色的硬翅,上面有颜色鲜艳的小圆点,小圆点也叫“星”,不能乱点,身上有几颗星与名字是有关系的。我们飞行时很优雅,款款地落下,折好黑绸衬裙,顺顺溜溜,收拢硬翅,严丝合缝。我们有的吃蚜虫,受人类的欢迎,叫我们益虫;还有的喜欢吃马铃薯的嫩叶,被称为害虫。你知道我是谁了吗?

微课讲解

课文解读


教材分析

课文由《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》4篇短文组成,作者以轻松随意的笔调,描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等,写得情趣盎然。

课文的语言很有特点。一是能抓住昆虫的外形特点,比如,“红的”“瓷漆似的硬翅”形象地写出了虫翅膀的色泽和质感;“它的甲多为深色,挺硬的,头部尖端有只犀牛一样的角”,形象地写出了独角仙的样子。二是动作描写细致贴切,很有画面感。比如,“虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙一一膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。”小瓢虫优雅降落的形象跃然纸上。三是使用“噌一一”“呜一扑”等拟声词,表现了复眼昆虫的机警和独角仙的莽撞笨拙,让人有身临其境之感。四是语言亲切自然充满童真童趣。比如“我曾经想过:如果人长了一对复眼…还是不要!那成什么样子!”“我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃虫吗?”

课文配了4幅昆虫插图,和文字一起组成图文式昆虫备忘录。这些插图直观地展现了昆虫的样子,可以帮助学生理解课文内容。


同步练习1

同步练习2

一、选字填空。膜 摸 漠   抚(   )  (   )翅   沙(   )路 陆 录   马(   )   大(   )  目(   )句 距 具 (   )子   (   )离   工(   )稠 绸 愁 (   )密    丝(   ) (   )闷二、根据意思写词语。1.思索、考虑。(            )2.本文指慢慢地,也指诚恳、忠实。(            )3.缝隙严密闭合。(            )三、课文整体梳理。    本文我们认识了长着一对复眼的(      ),视觉非常灵敏;头上长着一只犀牛一样的角的(        ),力气很大;朱红色的硬翅上有小圆点的(     ),是益虫;还有你一捉它,就吐出一泡褐色的口水的(         )。四、重点段落品析。独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚,约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖,据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。1.从第2自然段中,找出本段的中心句,用“      ”画出来。2.你喜欢独角仙吗?理由是什么?                                                                   五、制作昆虫备忘录。    你认识的昆虫肯定不少,仿照课文,也来做一做“昆虫备忘录”吧!_____________________________________________________________________                 

参考答案

一、

抚摸 膜翅 沙漠

马路 大陆 目录

句子 距离 工具

稠密 丝绸 愁闷

二、1.琢磨 2,款款 3.严丝合缝

三、蜻蜓、独角仙、瓢虫、土蚂蚱

四、1.独角仙的力气很大。

2.喜欢,因为这只独角仙个头大,有一只犀牛一样的角,力气很大。

五、略。

视频微课

综合整理:小学语数
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