【预习】部编语文四（上）第3课《现代诗二首》名师课堂（附笔记）
课堂笔记
课文朗读
生字讲解
预习卡
参考答案
1.给下列生字注音。
巢（cháo）苇（wěi）罗（luó）
眠（mián）霸（bà） 占（zhàn）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
扁 biǎn（压扁）piān（扁舟）
尽 jìn（尽头） jǐn（尽管）4.我会写出下面词语的近义词。尽管—（只管） 斜阳—（夕阳） 霸占—（强占）5.我会写出下面词语的反义词。斜阳—（朝阳） 霸占—（割让）1.《秋晚的江上》 描述了归鸟、斜阳、清江、芦苇、傍晚等一组五彩斑斓的景象，并融合了倦态、驮着、翻翅、掉落、妆成等一组动感十足的场景，表达了诗人无比欣悦的心情。2.《花牛歌》共四个小节，描述了花牛，白云，小草，剪秋萝等充满灵气的动人场景，结构重复，但又韵味无穷。
知识点
作者介绍：
刘大白(1880-1932)，原名金庆棪，又名靖裔，字伯贞，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人、文学史家。新诗运动的重要倡导者之一。主要作品有《旧梦》《白屋说诗》等。
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。1921年赴英国剑桥留学。1923年成立新月社。1931年因飞机失事去世。主要作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
多音字：
尽jǐn（尽管）jìn（尽头）
溜liū（溜走）liù（眼尖手溜）
近义词：
倦—累 一瞬—一霎 霸占—侵占
反义词：
斜—正 扁—圆
词语搭配：(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)
词语扩展：ABB式词语：滴溜溜 慢吞吞 慢腾腾 香喷喷 辣乎乎 甜津津 软绵绵
句子解析：1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。
2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
课文主题：《秋江的晚上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽荣景，表达了作者无比喜悦的心情。《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，表现了小花牛的活泼、可爱。
问题归纳：1.《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
2.怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?“鸟几”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。
3.《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。
图文讲解
教材解析
《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽荣景。《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。两位诗人通过优美的文字、独特的意境，带给我们生动的画面和美的感受。
《秋晚的江上》是刘大白1923年的作品，在格律上仍有旧诗词的痕迹。诗题中的“秋”字呼应诗中“头白的芦苇”，点出了季节；“晚”字呼应诗中的“归鸟”“斜阳”，点出了时间；“江上”则交代了地点。 诗歌共两节。第1节中“归鸟”“斜阳”构成了一幅晚归图。“斜阳”原本只是倦鸟归巢的背景，然而“驮着”一词却把“倦鸟”与“斜阳”紧密联系到了一起，“驮着”既赋予画面动感，又让画面充满情意，给人想象的空间。诗的第2节是第 1节的继续与发展，“归鸟翻翅，斜阳掉落”的动感画面，极富想象力。最后两行“头白的芦苇，也妆成一瞬 的红颜了”，画面色彩的迅速切换，既充满神奇，又透着生机。诗的句式长短不一，使诗歌富有很强的节奏感。简洁的勾勒，夸张独特的想象，修辞的妙用，让倦鸟、斜阳、芦苇 构成了一幅瑰丽的秋江晚景图。
《花牛歌》由四节组成。每一节就是一幅画：花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗；花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠；花牛甩动小尾巴在草地里散步；花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上。这四幅画面中，花牛“坐”是动景，花牛“眠”是静景，花牛“走”又是动景，花牛“做梦”又是静景。四幅画面动与静的交替变化，呈现了一种律动之美，也展现了一头可爱俏皮、悠闲自在的花牛。 诗的每一小节，语言形式相同，韵脚却不断变化，一节一韵，韵随情生，朗朗上口。其不拘一格的风格，将花牛自由、俏皮悠闲的形象表现得淋漓尽致。
同步练习
答案一、归巢---cháo 芦苇--- wěi 霸占--- bà 压扁--- biǎn 冬眠---mián 二、 萝 萝 罗 罗 用 甩 用 甩 青 清 清 青三、D A C B四、1.× 2.× 3.√ 4.× 五、1.尽管 还 尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。2.拟人 给全诗增添了情趣和生气 烛光欢快地舞蹈着。六、花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。
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