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部编版五年级语文上册第四单元培优测试卷

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参考答案
一、1.美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! 激昂有力
2.履带 疆域 潜力 亭台楼阁 统领
3.(1)C(2)B(3)C(4)C
4.泰 安 哀 野 通 和 忧 患 荒 乱 居 业
(1)哀鸿遍野
(2)国泰民安 政通人和 安居乐业 内忧外患 兵荒马乱 哀鸿遍野
5.(1)圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?
(2)示例:田野里麦浪翻滚,就像一片金色的海洋。
(3)两者都是指主意多。但“足智多谋”是褒义词,“诡计多端”是贬义词。示例:童话故事里的狐狸总是一副诡计多端的模样。
二、6.示例:我们决不能忘记南京大屠杀的历史,决不能愧对无数先烈和死难的同胞!少年强则国强,我们要发愤图强,好好学习,做国家的栋梁,守卫祖国,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量!
三、7.家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 红日初升 河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸谷
四、(一)8.杭州 19
9.CDBA
10.(1)√(2)×(3)×(4)×
(二)11.园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
12.闯进 掠走 搬运 破坏 毁掉  放火
13.侵略者的残暴、野蛮和贪婪
14.不可以换。因为原文是具体的时间,这样准确地写出时间一是告诉我们这是真实的历史事件;二是要让我们牢记这个时间,不忘耻辱。
15.表达了作者对圆明园被毁灭的痛惜和对侵略者的愤恨之情。
(三)16.(1)憎恨 愤慨
(2)浪涛 小孩 浪涛翻滚 热爱与赞美
17.示例:因为作者在民族存亡的危难之时离开了祖国,他的内心十分痛苦。不认同,因为他的离开是为了求得更好的经验和更好的战斗武器。
18.对亲友的依依不舍 对祖国的留恋 自己的决心和斗志 爱国
19.示例:尊敬的革命前辈们,你们的勇敢与坚强造就了我们如今的和平美好的生活环境。因为有你们,我们才懂得了幸福生活的来之不易,懂得了自己所肩负的历史责任和历史使命。我们会更加热爱祖国、发奋学习,为她增光,为她添彩!
五、20.思路点拨:本次习作要求写二十年后的自己。在写作时,我们要注意以下几点:①想象自己二十年后会变成什么样的人,会从事什么职业,从事的职业会有什么特点,自己会有什么成就等。②列出提纲,明确自己的写作思路。明确了写作的思路,把自己想好的素材填充进去即可。③确定中心。明确自己写作的中心思想和要抒发的情感,做到围绕中心去写,同时突出情感。 例文略。



参考答案
一、题临安邸 林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
激愤 担忧 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州
点拨:书写时,注意每一行诗句都居中写,上下、左右要对齐。字的大小要匀称,结构要合理。
二、履行 金碧辉煌 建筑 宏伟 博物馆 奇珍异宝
三、①内 外 ②智 谋 ③臭 名 ④诡 端 
⑤呕 沥
1.②⑤③④
2.②
3.形容费尽心血。
四、1. A2. B
3.C
4.C
五、1. 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
2.将军说,好,他就在晚饭后来看。
3.他要住下来,难道是因为队长那一笑吗?
六、1. 辉煌 将其过去的辉煌与它的毁灭形成对比,激起读者对侵略者的痛恨,增强人们振兴中华的责任感和使命感
2.不拘一格降人材 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
3.他人 我少年 智 国智 富 国富
七、1. 示例:王继才夫妇不畏艰难守岛32年。
2.两个足球场 面积小 赞扬王继才夫妇的爱国、奉献精神,告诉我们国土虽小,也要坚守
3.排比 拟人 对偶 简洁生动 王继才夫妇守岛过程中遭遇的困难和挫折
八、1. ,  ,  ; , 。
2.古代文人的诗情画意 西洋景观 
3.ABC
4.略。
九、1. 屈原  荆轲 辛弃疾
示例:屈原一生为振兴楚国而努力,即使遭受排挤,甚至被流放,他依然挂念祖国的兴亡、人民的疾苦。最后报国无门的他怀着满腔的悲愤投汨罗江自尽。
2.国家和人民 一定要杀了暴君秦王
3.屈辱与不满 心系国家、正直无私
4.总—分—总 对爱国英雄的无限敬仰
5.示例:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索
该句表现了屈原对祖国的忠贞和为追求真理而百折不挠的精神
十、1. 生灵涂炭、哀鸿遍野、家破人亡。
2.丰衣足食、安居乐业、政通人和。
3.略。
十一、【思路点拨】本次习作要求写想象作文,发挥想象,写一写二十年后哪些事物会有变化,会怎样变化,写时要列出提纲,明确习作思路,确定中心和要抒发的思想感情,做到描写生动具体,有真情实感。
例文略。
综合整理:小学语数
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