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部编版语文六年级上册期中测试卷2

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参考答案
一、1. (1)汹涌澎湃 疙瘩 揪住
(2)政委 拘束 全神贯注 沸腾
2.(1)báo①
(2)bó②
3.(1)D(2)D(3)A
(4)B(5)B
4.(1)在鱼钩上闪烁着光芒!
(2)示例: 美是遨游在大海中的条条鱼儿, 美是嬉戏在草原上的一群小羊
(3)示例: 窗外, 风停了, 树儿不摇了, 鸟儿不叫了, 好像生怕吵着了同学们
二、5.示例: (1)外祖母 外祖父 “小茨冈”
(2)外祖父 吝啬自私
三、6.(1)给无边的绿毯绣上了白色的大花 小丘的线条是那么柔美 翠色欲流
(2)江清月近人 明月别枝惊鹊
(3)死而后已 当以死守 不可以尺寸与人
(4)掩护群众和连队主力安全转移 让全村的人安全脱险
四、(一)7.形容心神不定。自己做了错事, 自己承受不好的后果。
8.神态 心理 桑娜宁愿自己受苦, 也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质
9.神态 语言 动作 宁愿自己受苦也要帮助他人
10.示例: 这两个孩子无依无靠的, 怎么办啊? 说不定会饿死的!
(二)11.D12.A13.C
(三)14.略。 点拨: 第一自然段画线。
15.等待车主, 主动承担赔偿责任;久未等到车主, 留下自己的联系方式, 欲赔偿
16.他觉得自己做错了事, 就必须承担责任
17.示例: 你的勇气与诚信令人敬佩。
18.示例: 徐砺寒骑自行车撞上了一辆停在路边的宝马车。
宝马车主不在, 同学催徐砺寒赶快去学校上课。
徐砺寒久等车主不来, 无奈, 留下了自己的联系方式。
车主不但没让徐砺寒赔偿损失, 还回信息给他, 赞扬他的诚实。
五、19. 思路点拨: 抓住令你感动的事件或场景, 详细描写当时的情况, 注意描写人物的语言、动作、心理等。 例文略。
综合整理:小学语数
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