部编版三年级语文（上）第8单元“地毯式”复习过关自查表

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要识记、过关的内容

24.《司马光》（背诵）

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

本文选自《宋史•司马光传》

（1）重点注释：

①庭：庭院。②登：爬。③没：淹没。④皆：全，都。⑤弃：放弃，舍弃。⑥持：拿。⑦迸：涌出。⑧瓮：口小肚大的陶器。

⑨文中三个“儿”都是什么意思？

答：文中的三个“儿”都是代词。“群儿戏于庭”中的“儿”代指孩子们；“一儿登瓮”中的“儿”代指一个孩子；“儿得活”中的“儿”代指失足跌入水中的那个孩子。

（2）重点字音：跌倒（diē）坚持（chí）登（dēng）

（3）重点字形：

庭：广字头下面是“廷”，不要写成“延”。 

跌：右边是“失”，不要写成“夫”。

（4）译文：

一群孩子在庭院里玩耍，其中一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没，大家一看都吓跑了，司马光拿石头砸破缸，水流出来，这个孩子得以活命。

（5）人物形象

（聪明机智、沉着镇定）的司马光

25.《灰雀》

（1）易错音、易错词

灰雀郊外男孩或者冻死肯定严寒惹人喜爱

胸脯（pú）或者（zhě）诚实（chénɡ）

（2）人物形象

（善解人意、尊重别人）的列宁

（知错就改、诚实天真）的男孩

（3）本文主题

本文通过讲述列宁在公园里寻找灰雀时与捉走灰雀的

男孩相遇并交谈，使男孩主动放回灰雀的故事，赞扬了列

宁善解人意，尊重、呵护男孩的品质，以及男孩知错就改、

诚实、天真的品格。

26.《手术台就是阵地》

多音字：

斗：dòu （战斗）dǒu（斗胆）

弹：dàn（子弹）tán（弹性）

近义词：

激烈一一热烈 陆续一一连续 敏捷一一灵敏 

沉思一一深思 同意一一允许 恳求一一请求

反义词：

敏捷一一迟钝 同意一一拒绝 危险一一安全 

迅速一一缓慢 胜利一一失败 结束一一开始

气焰嚣张：比喻人的气势高涨、放肆(多含贬义)。 

激烈： (动作、言论等)剧烈。

陆续：表示前后相继，时断时续。

硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。

恳求：恳切地请求。

敏捷：反应迅速快捷。

腹腔：躯干腹部的腔，其内容纳胃、小肠、肝和其他内脏器官。 

继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。

争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。

词语扩展：

描写环境的ABCC式的词语：

硝烟滚滚    雾气蒙蒙    凉风习习  

炊烟袅袅    波涛滚滚    细雨蒙蒙  

薄暮冥冥    波光粼粼    白雪皑皑

句子解析：

1.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

“硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了”在这种危险的环境中，白求恩仍然镇定地为伤员做手术，敏捷地从伤员腹腔里取出弹片，表现出白求恩不顾自己安危，救死扶伤的伟大国际主义精神。

2.齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

作者用了“三天三夜”“六十九个小时”具体表现白求恩坚持连续手术时间长，这样的方法叫列数字。比如：我们学校的学生可多了，有一千八百多人呢！

段落大意：

第一部分（1）：写“我”军在齐会镇消灭了日军五百多人。

第二部分（2-4）：写白求恩大夫在枪林弹雨中坚持为八路军上院做手术。

第三部分（5）：齐会战斗结束了，白求恩连续工作了六十九个小时。

课文主题：

这篇课文主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求恩不怕牺牲，坚守岗位，无私奉献精神。

问题归纳：

1.读课文，想一想课文写了什么？

这篇课文主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术的故事。

2.白求恩为什么说“手术台就是阵地”？

白求恩认为手术台就是医生打仗的阵地。抢救伤员就是打仗。既能点明白求恩大夫工作的环境，又能表现出白求恩大夫不怕牺牲，坚守岗位的精神。

3.白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。从“争分夺秒”这个词语中，你感受到了什么？

情况越来越危急，白求恩一心只想着加快手术的速度，尽可能地在短时间里抢救更多的伤员。

4.白求恩争分夺秒地给伤员做手术，想一想，白求恩此时会想写什么？

“我得尽可能加快速度，多救治一些伤员。只要我还能做手术，不能有一分钟的拖延，绝不能错过最好的手术时机，不能有一秒的耽误。”

27.《一个粗瓷大碗》

多音字：

还：huán（还书）hái（还有）

盛：shèng（茂盛）chéng（盛饭）

近义词：

陈列——排列 容易——简单

艰苦——艰辛 清楚——明白  

反义词：

结束——开始 容易——困难  

危险——安全 清楚——模糊  

理解词语：

1.粗瓷：粗瓷是与细瓷相对而言的用普通的原料，以一般的操作工艺烧制的适

2.应普通群众需求的低档瓷器。

3.陈列：把物品摆出来供人看。

4.缸子：喝水或盛东西等用的器物，形状像罐儿。

5.通讯员：是通讯社、报社、电台、电视台、网络媒体等新闻出版单位聘请的非专职新闻工作人员。

6.艰苦：艰难困苦。

7.不禁：抑制不住；不由自主地（产生某种感情，做出某种动作）。

词语搭配：

感人的故事 鼓鼓的挂包  为难地说   

看得清楚 急得直叫 含着泪花

句子解析：

1.中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。

这里以“一个粗瓷大碗”为线索，引出下文。

2.通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

“一直想”“好不容易”“连忙”等词语表现出小通讯员给赵一曼“找碗”和“送碗”的急切心情，这从侧面表现了小通讯员对赵一曼的关心。

3.赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”

赵一曼以为小通讯员从老百姓那里拿来了碗送给自己，所以坚决要求退回去。这体现了赵一曼以身作则，爱护老百姓的品质，也体现了人民军队的纪律就是不拿老百姓一针一线。

4.赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。

赵一曼已经和普通战士一样“嘴边有几个月没沾过粮食了”，而她却要把小通讯员盛给她的“满满一碗高粱米饭”换成“半碗野菜粥”，这体现了赵一曼以身作则，关心他人胜过关心自己的高尚情操。

5.炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。

老李的“没吭声，眼里却含着泪花”，体现了老李心疼政委，也为她的举动而感动。

6.第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”

结合前文可知道，“赵一曼又没有碗了”是因为她把碗又送给战士了。因此下文中的“丢”的意思是送给战士；从这里我们能进一步感受到赵一曼关心战士胜过关心自己的崇高品质。

段落大意：

第一段（第1自然段)：赵一曼用过的一个粗瓷大碗有一段感人的故事。　　　　

第二段（第2～4自然段）：小通讯员给赵一曼送来一个缴获的大碗，赵一曼要求他还回去。

第三段（第5～8自然段）：赵一曼倒掉了通讯员给她盛的高粱米饭，只盛了半碗野菜粥。

第四段（第9～11自然段）：赵一曼把大碗送给七班做菜盆。

课文主题：

《一个粗瓷大碗》以倒叙的方法，以一个粗瓷大碗为线索，记述了抗日民族女英雄赵一曼，在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命，从而赞美赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。

问题归纳：

1.赵一曼用过的这个大碗为什么被陈列在军事博物馆？  因为这个碗有着一段令人感动的故事。
2.赵一曼什么时候才能不丢碗呢？只有人人都有了碗，赵一曼的碗才不会丢。
3.碗是我们生活中很平常的日用品，课文中的粗瓷大碗为什么那么珍贵，还在中国人民革命军事博物馆陈列？（关注公号：小学语数）因为那时候生活很艰苦，所以能得到一个大碗就很不容易，同时这是赵一曼烈士用过的，是她关心战士，坚持斗争的高贵品质的体现，我们要继承发扬这个品质，所以要陈列起来。

《语文园地八》

日积月累

①不迁怒，不贰过。《论语》

②译文：关心别人就像关心自己一样。

②爱人若爱其身。《墨子》

①译文：不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。

③仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》

译文：仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。

④与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》

译文：和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖：用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。

本单元的多音字：

没 mò（淹没）—méi （没有）

调diào（音调）—tiáo （调味）

斗dòu（争斗）—dǒu （烟斗）

弹dàn（弹弓）—tán （弹性）

大dà（大人）—dài（大夫）

得dé（得到）—děi（得亏）—de（过得去）

落luò（落后）—lào（落色）—là（落空）

口语交际：请教

◎有礼貌地向别人请教

◎不清楚的地方及时追问

习作：那次玩的真高兴

范文示例：

坐鹦鹉过山车

文/李予潇

 今年寒假，我去了珠海长隆游乐园，在那里玩了“降落伞”“冰山过山车”“翻转海盗船”……其中，我最喜欢“鹦鹉过山车”。

 这个过山车可不一般，它有一个疯狂的“又”字形翻转，就是上去转个圈，再直冲下来，是不是听着就很刺激。当我坐在过山车上的时候，那个充满自信的我开始发起抖来，感觉自己的心跳和血液在加速。“哐当哐当”过山车起动了，它像只毛毛虫，慢慢加速上坡了，突然一停，这表明过山车升到了最顶端，我的心里浮现了六个大字——“又”字翻转来了！再看一旁的妈妈，只见她脸色发白，双眼紧闭，双手死死抱着两侧的扶手。

 五秒后，过山车像离弦的箭一样向下冲，我全身的汗毛都竖起来了，心提到了嗓子眼儿，一个上坡，接着一个下坡，我感觉自己脱离了地心引力，飞了起来! 就这样，过山车载着我们一上一下、一左一右，接着，又来了一个完美的“空中翻转”，风在我的耳边呼啸而过，全身都在高速飞转中不停地抖动着，每一次旋转都像快要飞出去似的，在我前排的人们的尖叫声此起彼伏。但是，我的胆子似乎越坐越大，我睁大双眼，看着脚下的风景。再看看，我旁边的妈妈，她一点声音都没有，头紧紧地靠在扶手上，长长的头发在高速运行中飞出了发际线。过山车似乎不想减慢它的速度与威力，从最高处又是一个直冲而下，我觉得自己脸颊上的肉和嘴都在不听使唤地颤抖着。

 过了好一会儿，过山车才渐渐停了下来，此时的妈妈惊魂未定，瘫坐在椅子上，半天才缓过神来。我却激动地嚷着：“真是太刺激了，妈妈，我还要再坐一次！”妈妈听了，吓得直往后躲，边摇手边说：“女儿呀，妈妈是用生命在陪你玩啊！”

点评：坐过山车是需要胆量和勇气的，写坐过山车是需要体验和观察的。具备了这两个条件，小作者把自己坐过山车时看到的、听到的、感觉到的，描写得如此细腻入微、生动传神。可能很多没有坐过过山车的朋友们，都在你文字里坐了一回，过了一把瘾。（指导老师：肖凤英）

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