火了10年，厦大“顶流”炼成记！
灯光暗了下来，建南大会堂里走动的身影渐渐停下。嘈杂声慢慢消失，取而代之的是悠扬的小提琴声、手风琴声。饰演“陈景润”的学生演员李龙琪从观众座位后排款款走出，老腔调老味道，把观众再次拉进“陈景润学长”的故事里。
这是厦大原创校史剧《哥德巴赫猜想》的演出现场。今年，是它在建南大会堂上演的第十个年头。10年，19场，场场爆满，观者落泪。“陈景润”站在高台上挥撒手稿、发出心中呐喊的经典一幕，也成为一代代厦大人心中深刻的记忆。
《哥德巴赫猜想》演出剧照
不仅在校内，这部话剧还“火”出了厦大，去到北京、上海、西安、澳门、重庆、南宁等多个城市，累计观看人次超过100万。明天，它还将在国家大剧院·台湖剧场进行展演。
用十年时间演好一个人的故事，厦大“顶流”是如何炼成的？让我们一起走进校史剧《哥德巴赫猜想》的台前幕后。
2014年，《哥德巴赫猜想》首演结束后的合影
用一年半换一个耀眼的夜晚
2013年5月，在北京召开的纪念陈景润80周年诞辰大会上，学校决定要把陈景润的故事搬上舞台，让景润精神代代相传。
但是，如何把陈景润的故事搬上舞台？这样一个大型的话剧，从何开始筹备？这些问题让当时主要负责话剧筹备的楼红英老师犯了难。
剧本找谁写？楼红英想到了当时人文学院中文系的年轻老师——王晓红。在学校多个部门的分工合作下，主创团队建立了起来。
写剧本的第一步，王晓红认为是要彻底了解陈景润。
2013年7月中下旬，创作前期，主创队伍进行了大量的调研工作和资料查阅准备。从厦大到福州英华中学，再到中国科学院；从厦门到福州再到北京，主创团队循着陈景润的足迹，试图寻找最真实、最纯粹的那个数学家。“也是为积累剧本写作的灵感。”王晓红说。
调研过程中，让她最印象深刻的是与陈景润的夫人由昆女士的对话。“她告诉我很多景润先生生活上的细节，非常有意思。”现在话剧里让人津津乐道的经典桥段“米饭”与“面条”的爱情故事，灵感就是来自那次对话。
访谈由昆女士
陈景润与由昆一个是南方人、一个是北方人，一个爱吃米饭、一个爱吃面条，或许有人会觉得不太合适，但是陈景润觉得非常合适。“一个小故事，却可以从中窥探一些理科生的思维。”王晓红笑道。
调研一结束，王晓红马不停蹄地开始了剧本创作。楼红英回忆道，最后“冲刺”那两天，当时学校为了给她更好的创作环境，给她专门准备了房间，屏蔽外界的干扰，安心创作。
初稿诞生后，紧接着就是一次次的讨论和精修——台词是否符合那个时代？举动是不是符合陈景润的性格特征？每一个小细节、小问题都会被拿出来反复推敲，数易其稿。
“2014年1月下旬剧组组建、2月19日至20日演员精选、3月20日联排……”白底黑字的表格上，记录着话剧每一个重要的时间点，也记录着各个单位、参与人员的心血与付出。
2014年4月中旬，经过了一年半的筹备，《哥德巴赫猜想》作为厦大原创校史剧首登建南大会堂。2.2万字剧本、8个场景、30个演员，生动讲述了陈景润在厦大与中国科学院始终坚持对于数学的热爱，勇攀科学高峰的故事。
2014年演出剧照
2023年演出剧照
楼红英坐在台下，跟所有观众一样，热泪盈眶。受邀观看的由昆女士坐在她前面，楼红英说：“我看见她从‘陈景润’进来的那一刻就开始哭了，几乎整场都在流泪。”
由昆女士在舞台上发言
数百天的付出、修改了近十次的剧本，让那个夜晚显得尤其珍贵、耀眼。
同年，该话剧入选“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”，还获得了中国校园戏剧节优秀剧目奖。
之后，这部校史剧就作为每年校庆、迎新期间的演出项目，长久留存下来，烙印成厦大的文化基因。一代代学生演员接过接力棒，讲述、传播陈景润的故事。
变，都在变，但精神不变
话剧表演，对于没有表演基础的厦大同学来说不是易事。一开始主要是艺术学院、新闻传播学院等文科专业的感兴趣的同学加入。后来，越来越多理工科学院的学生也加入到剧组中，其中就包括陈景润的母院——数学科学学院。
陈淑铌在看学生排练
本硕均就读于厦大数学专业、现任数学科学学院辅导员、土生土长的“景润青年”陈淑铌，则接手了剧组的学生管理工作。
“只要有数学专业的同学参与，整个剧组小伙伴的心里就更踏实。”陈淑铌欣慰地看到，剧组每年都有数学科学学院的同学加入，“这不仅是为‘直系学长’、为‘科学精神’的传播贡献力量，也激励了学数学的同学们在科学的殿堂更进一步。”
十年间，演员不断变化，前后有近700位学生参与到剧组工作中来，演“陈景润”的学生演员，也已更替了五代。
滑动查看第一至第四代“陈景润”扮演者
楼红英陪着剧组走了十年，已临近退休的她表示要把舞台交给年轻人了；王晓红从编剧，变成了观众；陈淑铌则从观众，变成了参与者……时代也在变化着。
而始终不变的，是一代代厦大人对景润精神的崇敬、对科学精神的传承。
每一批加入剧组的同学，都得先上一堂有声有色的“课程”——认识陈景润。不仅停留于一个文化符号，而是走进他的世界，了解他的坚持与热爱、矛盾与困顿，读懂他为何能在如此艰难的时代背景下克服重重困难、破解数学难题，读懂“科学家是如何练成的”“科学精神是什么”。
2019年《哥德巴赫猜想》启动仪式
“这就是一个仪式感，一方面让大家重视这项工作；一方面让大家记住这个人物、这段历史、这种精神。”楼红英说。
“在剧组待久了，非常能感受到剧组的底蕴。”第四代“陈景润”的饰演者王泽宇说道。 “师生演校友，师弟演学长”，把每一代演员积累下来的经验分享给下一代，这种“老带新”的传承模式是剧组的传统。
“记得有一幕是我要从小布包迅速拿出几张草稿纸，但纸张很难快速抽出来。上一代（演员）就告诉我可以把草稿纸对折，搭在小布包外沿一侧，然后把包关上，这样观众既看不到，又能迅速把纸抽出，演出的效果和节奏就好很多。”王泽宇说道。这些经验的积累与传承提高了演员们的应变能力，也让最终呈现在大家面前的话剧更加精致、完整。
“谁说错台词了自己举手！”每次演出完后，表演指导杜晓书会让大家留下来复盘。哪句台词错了、音乐进早了、灯光没打好，每一个细节都不放过。曾经有演员把“研究成果”说成了“实验成果”，杜晓书严肃批评道：“陈景润是做研究的，谁说是做实验的？大家一定要严谨啊！”正是这种“抠”细节的氛围，让大家对自己的每一句台词、动作都非常认真。
导演王根认为，无论是做戏还是做人，都应该秉持着敬畏的态度，“我希望大家珍惜在剧组的时光，用自己的汗水、能量、热情去感染身边的人们，传承陈景润教授的精神。”
是陪伴，是成长，是自信与底气
每天4-6小时，每周7天，同学们却心甘情愿地“泡”在了剧组。在不断重复、浸润中，很多人都在剧组生活中收获了自己的关键词。
剧组同学排练间隙拍的合照
有的是“陪伴”。2021级新闻传播学院的王姝然去年3月份加入了剧组，在她的描述里，“剧组填满了我大学生活四分之三的日子”，她与大家一起经历了庆生、团建，一起去到了广西，还将一起去到北京。
有的是“成长”。刚进剧组时，李龙琪很不适应，那么重要的角色，从没学过表演的他感觉自己“要完蛋了！”。有一次，排一场摔在地上的戏，每次他都“摔得不好”，越“摔”越沮丧，也越“摔”越差。李龙琪说，“因为我一个人让大家等，当时心里特别愧疚、沮丧”。
指导老师叫停了表演，把他偷偷拉去谈话，让他放松。之后，他又反复揣摩剧本，去领悟人物这么做的动机，思考怎么表演更合适。不断积累、磨练后，他的表演水平越来越好。王晓红称赞道，“第一年我看他演的时候，感觉他很稚嫩，现在感觉他成熟了好多。”除了收获鲜花与掌声，他在剧组中的成长于他而言更为可贵。
今年10月，团队演出结束后和观众大合影
对于王泽宇来说，他的关键词是“文化自信”。王泽宇不仅参演了《哥德巴赫猜想》，还几乎把每部校史剧都打卡了。
“我可以给好多人畅快地讲述厦大四种优良校风，以及其中的五个代表人物。告诉他们为什么厦大有如此深厚的红色底蕴？为什么厦大有如此坚强不屈的大学精神？这是我身为厦大人的自信，更是向社会展示和传播属于厦大的底气和自信。”
对于观众来说，这部话剧的“关键词”还远不止这些——
“本来没对学生排的戏剧抱有太大期待，但是现场却被演员、灯光等所有工作人员的专业度震惊到了。”
“非常感动，好几次哽咽，陈景润学长对于数学的热爱程度真的让人动容。”
“很真实，尤其是米饭与面条的爱情那一段，很可爱很生动，觉得他就是我身边的人，是我的学长。”
……
《哥德巴赫猜想》演出剧照
话剧里，陈景润在数学研究上不断进步，收到华罗庚先生的来信，从厦门去了北京，完成他的理想和追求。
话剧外，正值厦门大学数学学科创建百年、陈景润先生诞辰九十周年、陈景润在哥德巴赫猜想研究中最好结果保持五十年，这部走过十年、承载着陈景润故事和精神的《哥德巴赫猜想》，也怀揣着厦大人的热爱与梦想，奔赴北京，把这一个人的故事，讲到更多人的心坎里。