央广网发布文章:《四川天一学院工程学院：深化“三教”改革 让每名学生都有出彩的机会》
近日，中央重点新闻网站央广网发布文章《四川天一学院工程学院：深化“三教”改革 让每名学生都有出彩的机会》，报道四川天一学院积极推进“三教”改革，不断加强师资队伍建设，持续优化完善教材和教学方式，深化“岗课赛证”综合育人，持续提升人才培养质量。
全文如下——
四川天一学院工程学院积极推进“三教”改革，不断加强师资队伍建设，持续优化完善教材和教学方式，深化“岗课赛证”综合育人，持续提升人才培养质量。
坚持“三教改革为基，双师德技并修”
让学生学于课堂应用于实践
工程学院以创建职业教育高水平、结构化教师教学创新团队为教师改革的重点，在专业带头人李兴奎教授的带领下成立了“育人导师工作室”，构建“教师+项目+学生”的科研育人模式，打造科教融合、产教融合、研创融合、育训融合的支撑平台，形成“师生共生共长、产训研创一体”科研育人新路径。
在加强教师能力建设方面重点打造双师型队伍，经过建设和发展，学院双师型教师占比高达85%。老师们定期到企业实践，提升实习实训指导能力和技术技能积累创新能力，同时通过学习考取行业含金量较高的证书，例如岩土、一建、一造、咨询和监理工程师等证书，结合企业实践及时将行业企业优质资源、前沿技术等融入专业教学，服务培养适应新技术和产业变革、企业岗位（群）需求的高素质复合型技术技能人才。
2021年，全国职业教育大会明确要求强化“岗课赛证”综合育人，提升教育质量。学院坚持“以学生为中心，以学情赛情为基础，以项目为向导，以新规范新技术为准则”对接岗位需求、对接企业需求制定专用实训教材。
如何增强学生在实际生产项目上的体验感？学院党委书记唐继华带领专业教师大胆探索，积极改革教学内容方法，将土木类实训课程改革成项目实训专周制，“集中实训，强化练习，这样更加逼真模拟实际生产过程。”唐继华介绍，重构的课程与岗位需求精准对接，拓展课程内容的深度和广度，突出实践性和适切性，这样的培养更有针对性和适应性，学生岗位胜任能力将会进一步提升。| 学院学生实训场景
坚持“岗课赛证融通，技能成就人生”
让每名学生都有出彩的机会
“三年学习找到了乐趣，找到了自信！”2017级建筑工程技术专业的学生蒋运坤回忆，正是学院的培养模式让他在校成绩逆袭年级第一，并找到了职业方向。如今，他已顺利入职中国五冶集团。
“我们希望每一名学生都有出彩的机会。”据教研室主任孔繁慧介绍，学院立足“1+X”职业技能等级证书试点，始终坚持“岗课赛证融通，技能成就人生”综合育人理念，夯实专业建设、深化产教融合、聚焦技能人才培养。近年来，学生连续三年在四川省高职院校测量技能竞赛中荣获一等奖，并获全国建设类院校施工技术应用技能大赛单项总冠军、全国高等院校建筑软件技能认证大赛-BIM算量大赛三等奖、全国高等院校学生“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM）应用技能大赛三等奖，同时在电子信息服务职业技能竞赛电子商务师赛项、汽车检测与维修竞赛、四川省高职院校大学生建筑工程识图技能竞赛、四川省高职院校大学生工程测量技能竞赛等国家级、省级赛事中获奖70余项，获奖学生达350余人次。
不仅如此，学院在深化产教融合过程中，始终以锻炼和提升学生实践能力为着力点，积极探索校地、校企合作新路径，赋能“三教”改革。孔繁慧回忆，学院学生曾与仟坤建设集团、中天建设集团职工代表同台进行水准测量、全站仪图形放样比赛，学生“算、测”测绘技能和专业素养得到了企业方的认可，“学习于课堂，应用于实践。”孔繁慧说，专业技能实践锻炼了学生的能力，增强了学生的自信心，也坚定了学院“三教”改革的初心。
“三教”改革是深化职业教育内涵建设的必由之路。学院将持续落实职业教育相关政策，积极响应“三教”改革，探索育人新模式，加强专业、课程、教材建设，精耕细作，推动学校内涵式高质量发展提质增效，努力培养高素质技术技能人才，为区域经济社会发展贡献力量。
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编辑 | 杨喜敬 审核 | 代宗宏
来源 | 文稿-央广网，图片-四川天一学院