浙师教授说专业 | 数字媒体艺术
数字媒体艺术专业
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彭纲，教授，硕士生导师。中国教育技术协会影视传媒专业委员会常务理事，浙江省非遗专家委员会专家，浙江省摄影家协会高校摄影专业委员会理事。出版《网页艺术设计》等著作3部，发表《VI设计新趋向》等核心期刊论文十余篇。主持及参与《网络视觉艺术形态及理论研究》等国家、省部级课题多项，团队合作成功申报联合国人类非遗代表作项目一项，主持或参与完成社会服务项目数十项。曾获浙江省社科联第六届青年社会科学优秀成果奖一等奖，“十二五”高校优秀教材奖。
本专业前身为2008年创立的浙江师范大学数字媒体技术专业，2015年升级改造为数字媒体艺术专业，涵盖数字影像、交互媒体、数字动画、网络设计等领域，建有国家级信息传播实验教学示范中心为、非遗数字化保护实验室，为有志于数字媒体领域的年轻人提供良好的学习环境和创意平台。2015、2017、2018三年，邱均平版中国大学及学科专业评价将浙师大数字媒体艺术专业评为4星专业。
（微电影工作室成员与指导老师在消防微电影《兄弟》拍摄现场）
本专业主要为各级各类传媒机构、音像出版单位、电信行业、影视动画、互联网行业、游戏开发、软件开发、广告公司及各类企、事业单位的宣传、网络部门等培养具有数字媒体艺术基本理论知识和良好的艺术、人文素养，掌握数字内容生产流程与方法，能够从事数字内容创意、制作和传播的复合型、交叉型应用艺术人才。
以文化创意为特色，以数字媒体为平台，艺术、人文、技术融合为路径，数字内容生产为核心，重点发展数字影像设计和新媒体交互设计两大方向。
实践产业化
依托国家级信息传播实验教学示范中心，为学生创设优良的数字产业实践环境，加强见习、实训、实习环节教育，增加应用性课程模块，强化学生运用专业知识与技能解决实际问题的能力。
（学生原创非遗纪录片《桃溪遗韵》入围北京大学生电影节）
（学生非遗纪录片《深泽献茶》入围上海大学生电视节）
技能前沿化
本专业根据社会的需求来制定人才培养方案，专业领域涵盖虚拟现实、网站设计、二维、三维动画、摄影摄像、影视特效、交互媒体等多个领域，为学生量身打造，提供各类必修、选修课程。
（结合虚拟现实的课件作品）
授课多样化
课程教学以讲座式大课、课题讨论、小组实践活动、独立研究、专题学习、项目学习等，并结合学院的影视工作室、动画工作室、交互工作室的创作实践。
（学生在摄影棚内创作）
素养复合化
强调人文素质和创意能力在数字媒体艺术人才培养中的重要性。培养具有较广泛的跨学科知识、良好的科学、艺术、人文素养和较强的团队合作、人际沟通、研究性学习及实践创新能力。
（短学期课程实践外拍集体合影）
专业基础课：
数字媒体专业导论、数字图形与图像、平面设计、数字声音、摄影艺术、网页艺术设计、影视特效、摄像与编辑、二维动画、交互设计、商业插画、三维动画、原型设计与制作、视听语言、虚拟现实
（学生动画课程作业截图）
专业方向课：
数字影像设计：商业摄影、电视新闻采编、表导演基础、观念摄影、剧情片创作、纪录片创作、栏目包装、电视文艺节目创作、电视栏目（节目）研究。
新媒体交互设计：面向对象的程序设计、二维动画创作、三维动画创作、移动网页设计、互动多媒体开发、H5创意设计、用户界面设计、数据可视化设计。
本专业目前拥有专任教师12名，其中教授1人，副教授4人，讲师6人，助教1人。建有国家级信息传播实验教学中心；拥有校内实践教学基地8个,包括：浙江省非遗研究基地1个，公共安全传播实验室1个，工作室6个；与社会相关企事业单位联系紧密，聘请了十余名兼职教授。
（学生在音频实验室上课）
本专业自办学以来已有数百名毕业生，毕业生就业率均达到99%。近年来，毕业生升学率稳步提高，2017年达到24%。其中有多位学生进入浙江大学、中山大学、兰州大学、上海大学攻读硕士研究生，并且每年均有学生出国深造。
2015年以来，由本专业学生主创或参与的各类作品，在全国大学生广告艺术大赛、浙江省多媒体设计竞赛、大学生摄影竞赛等学科竞赛中获得国家级奖项12项，省级一等奖33项，其他省级奖项100多项。除学校认定学科竞赛外，在ONESHOW 中华青年创意竞赛、北京大学生电影节、广州电影节等多个具有行业影响力的比赛中获得不俗战绩。
（数媒学生获省摄影竞赛一等奖作品）
（学生作品《天使》获得oneshow银奖）
（学生作品获中国大学生设计艺术节学院奖金奖）
权威调研机构麦可思研究院发布的《2018年中国大学生就业报告》，将失业量较小，就业率、薪资和就业满意度等综合较高的七个专业设为需求增长型“绿牌专业”，数字媒体艺术专业是其中之一。
本专业毕业生就业范围广泛，既可在政府部门和企事业单位的宣传、营销、策划等部门从事影像、交互媒体、网站等设计及传播工作，也能在各类新媒体公司、创新企业从事交互媒体（如APP、网站、H5页面、游戏、动画等）的设计、创意、制作、推广工作以及数字影像的创意、摄制、推广等工作。
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