浙师教授说专业 | 计无不精、算无不准、机无不智
计无不精、算无不准、机无不智
专业宣传形象代表教授
张昭教授，计算机科学与技术专业教师
张昭，博士，教授，国家自然科学基金优秀青年基金获得者，浙江省“钱江学者”特聘教授，教育部新世纪优秀人才支持计划获得者，浙江省“151人才”第一层次人选。目前担任计算机科学与技术学科负责人，中国计算机学会理论计算机科学专委会委员。张昭教授担任多个国内外知名期刊编委和国际会议的程序委员，在国内外享有较高声誉。她的研究包括理论计算机科学、近似优化算法等，目前在国际权威刊物和顶级学术会议发表论文140余篇，其中SCI收录90余篇，主持完成了3项国家自然科学基金项目（重点项目1项）和4项省部级科研项目，参与多项省部级以上项目，获省级科技进步奖一等奖1项。
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专业导语
浙江师范大学计算机学科一直是浙江省重点建设学科，学科设有计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、软件工程、智能科学与技术等四个专业。计算机类专业是我校工科专业的优势学科，从1993年成立计算机系至今已有26年历史。2005年计算机软件与理论被评为浙江省A类重点学科，2008年被评为浙江省重中之重学科，并由何积丰院士担任本学科建设委员会主任。2000年开始与应用数学专业联合招收硕士研究生，2003年获得计算机软件与理论硕士学位授予权，2006年获计算机应用硕士学位授予权，2011年获计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，2012年计算机软件与理论以优异成绩通过了浙江省重中之重学科建设验收，并受到了专家组的高度评价。2013年计算机科学与技术被评为浙江省重中之重（一级）学科。2012年，在全国学科评估中，计算机科学与技术位列全国师范院校第5名。2016年，计算机学科获批浙江省十三五A类一流学科。2018年，获一级学科博士学位授予权。
学科目前已形成一支以中青年学术带头人为中坚的创新团队。学科邀请了华东师范大学何积丰院士、南京大学吴培亨院士为本学科双聘院士，现拥有教授24人，博士生导师16人，国家百千万人才1人、国家优青1人、教育部新世纪人才1人、钱江学者1人、省“151”人才8人、省中青年学科带头人7人，省高校创新团队1个，教师中70%以上具有博士学位。近五年承担国家级项目52项、省部级项目32项，横向项目80项，科研总经费达到4000余万元。发表的学术论文中被SCI/EI论文收录330余篇，出版了学术专著和教材5部。获国家科技进步二等奖1 项、浙江省科学技术奖一等奖、二等奖各1 项、教育部科技进步奖二等奖1项、浙江省自然科学学术奖一等奖1项等。
学科已建成“计算机科学研究所”和“软件新技术实验室”2个重点研究机构、“计算机科学实验教学示范中心”一个省级实验教学示范中心。依托重中之重学科建设，成立了“软件设计和验证中心”和“地震监视预测系统研发中心”2个研发中心，以及“虚拟现实与动作捕捉”、“智能与云计算”、“卫星数据采集处理”、“物联网及应用”等8个专业研究实验中心；与地方龙头企业合作，设立了3个联合研发中心和4个人才培养基地。学科在注重研究同时也注重本科教学，现已建设完成了“计算机软件实验教学中心”、“计算机应用实验教学中心”、“多媒体实验室”等6个本科实验室，配备先进实验仪器设备及相关软件。目前实验室面积已超过3000m2，仪器设备包括IBM小型机、HP服务器、云计算平台、卫星图像采集系统、3D打印机等，总价值超过1000余万元。此外，本学科目前藏书量约有4万册，其中中文藏书约3万册，外文藏书约1万册。拥有学术期刊164种，其中中文期刊106种，外文期刊58种。购买了包括Elsevier、Springer、IEEE、Web of Science、IEEE/IET Electronic Library (IEL)、Wiley-Blackwell、SIAM等多种国际著名在线数据库，极大地方便师生获取、查询学术论文及相关信息。
本学科紧紧围绕国家和浙江省信息化需求开展全面建设，学科发展迅速，人才队伍结构更加合理，科研水平大幅度提升，科研项目及获奖数量大幅度增加，人才培养 成效显著，对外合作交流更加活跃，条件建设进一步夯实，实验环境大大改善，产学研结合与服务地方成绩突出，为浙江省信息化建设做出了贡献，已经成为我省培养计算机人才、开展高水平科学研究的重要基地。学科在2006年全国一级学科综合评估中排名第44位（与苏州大学并列），2012年教育部一级学科评估中师范院校类排名第5位。
追本溯源，可通古今，知晓未来。AlphaGo击败了围棋世界冠军标志着人工智能获得突破性进展，吸引全球焦点，计算机科学也再次引领高科技发展方向。浙江师范大学计算机科学与技术是浙江省“重中之重”学科和A类一流学科。这里有优秀的师资队伍，前沿的科研平台，丰富的教学资源。加入我们，一起追逐梦想，共铸辉煌！
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培养目标
计算机科学与技术（师范）专业方向
本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备计算机科学与技术学科所需的自然科学、人文社会科学和教育教学理论素养，具备计算机科学与技术领域坚实的理论基础、工程实践能力与创新精神，知识、能力、素质协调发展，能胜任基础教育改革发展需要的计算机教育工作、开展教学实践研究，能在计算机相关的信息教育领域从事课堂教学和教学系统的设计开发，能从事计算机科学与技术研究、计算机应用系统设计与开发工作，具有较强竞争力的复合型高级工程技术人才，以及与计算机科学与技术相关的管理人才。
计算机科学与技术专业方向
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备计算机科学与技术学科所需的自然科学、人文社会科学和教育教学理论素养，具备计算机科学与技术领域坚实的理论基础、工程实践能力与创新精神，知识、能力、素质协调发展，能胜任基础教育改革发展需要的计算机教育工作、开展教学实践研究，能从事计算机科学与技术研究、计算机应用系统设计与开发工作，具有较强竞争力的复合型高级工程技术和管理人才。作为非师范专业,重点培养计算机类复合型高级工程技术人才，能够在企事业单位从事计算机软、硬件开发工作。
软件工程专业方向
立足浙江、面向全国，培养具有良好的人文科学素养、国际视野和团队合作精神，具备扎实的专业基础和较强的工程实施能力，能够在IT企业、信息化行业等领域从事软件研发、软件测试与维护、项目管理等工作的中高级工程技术与管理人才。
具体目标如下：
目标1：具备规范化软件项目实施经验，能够综合运用专业知识和技能解决软件相关领域的复杂工程问题；
目标2：善于沟通和团队合作，能够运用项目管理和经济决策知识对软件项目进行有效的管理；
目标3：具有良好的人文科学素养，能够自觉遵守职业道德和规范，并能运用环境、法律、伦理、道德等非技术因素指导工程实践；
目标4：具有国际视野，能够持续学习和跟踪软件工程领域的前沿技术，并能在一定程度上进行技术创新。
软件工程专业（全英文班）
学生首先参加暑期英语夏令营，选拔原则：（1）有雅思托福成绩者优先。（2）高考英语单科成绩高者优先。（3）高考总分高者优先。结束后确认就读相应专业全英文班，学费与该专业普通班相同。全英文班学生正式入学报到、学籍注册、缴费等工作与其他新生同时进行。第二学期全校按类招生学生实施专业分流，就读全英文班学生不再参加专业分流，直接发文公布分流到软件工程专业全英文班。
智能科学与技术专业方向
面向国家智能科学战略规划和社会智能化发展需求，培养具备扎实智能科学理论基础，熟练掌握智能技术开发与应用技能，具有广阔国际化视野和创新精神的综合素质人才。本专业毕业生可以满足智慧工厂、智能交通、智慧医疗、智慧教育等智能科学相关领域的研究和开发人才需求。
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培养特色
计算机类专业以人才培养为中心，贯彻“宽口径、厚基础、重实践”的教学理念，重点培养既掌握计算机类专业的基础理论和基本方法，又精通现代教育学方法的各类信息技术相关教师。培养方案既注重知识的深度又兼顾知识的广度，使其具备坚实的理论基础、工程实践能力与创新精神，通过随课实验、项目实训、学科竞赛等多个实践环节不断提高学生的实践动手能力，为有志于深造或就业的学生奠定了良好的专业基础。培养的学生能胜任中小学的计算机基础教育工作、IT公司的软件开发和项目管理等工作。
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核心课程
计算机科学与技术（师范）专业核心课程：C语言程序设计、数据结构、线性代数、概率与数理统计、编译原理、数据库原理及应用、面向对象程序设计、离散数学、计算机组成与结构、计算机网络、操作系统、Web开发技术、Web应用程序开发、智能移动设备软件开发、嵌入式系统、物联网导论、信息安全导论、Java程序设计等。
计算机科学与技术专业核心课程：C语言程序设计、数据结构、线性代数、概率与数理统计、编译原理、数据库原理及应用、面向对象程序设计（C#）、离散数学、计算机组成与结构、计算机网络、操作系统、软件工程基础、人工智能、Web开发技术、智能移动设备软件开发、嵌入式系统、物联网导论、信息安全导论、Java程序设计、电子商务概论、计算机新技术讲座等。
软件工程专业核心课程：C语言程序设计、数据结构、线性代数、概率与数理统计、编译原理、数据结构、面向对象程序设计Java(A) 软件工程基础、软件质量保证测试、面向对象分析与设计导论、软件体系结构与设计模式、软件质量保证与测试、Web开发技术、软件项目管理、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统。
智能科学与技术专业核心课程：智能科学与技术导论、模式识别基础、算法设计与分析、机器学习、图像理解与机器视觉、机器人学、自然语言处理、最优化理论与方法、数据分析与挖掘。
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办学条件
专业基础硬：1993年设立计算机科学与技术（师范）本科专业，2007年获批为省重点建设专业。专业依托的学科分别于2008年和2013年获批为浙江省“重中之重”学科，2010年计算机科学与技术专业获批为一级学科，2012年在全国学科评估中，计算机科学与技术位列全国师范院校内第5，本专业在武书连版2017年《中国大学评价》全国600个计算机科学与技术参评专业中位列第63名，排位比达10.5%。
师资队伍强：计算机科学与工程系现有专职教师45人，其中优秀青年基金获得者、钱江学者省特聘教授1人，浙江省“151人才工程”5人，浙江省中青年学科带头人2人，浙江省计算机类专业教学指导委员会委员1人，教授15人，副教授19人，70%以上教师具有博士学位，50%以上的教师有6个月以上国外访学经历，45岁及以下教师比例超过70%，逐步形成了一支老中青结合，以中青年教师为主体、年龄结构合理、富有朝气与活力的师资队伍。
教学资源全：建设了浙江省计算机科学实验教学示范中心，购买了实验设备（软、硬件）多套，能够满足本专业的教学和学生创新科研教学需要。目前已建设了能满足本专业教学、实验需求的实验室，如“计算机软件实验教学中心”、“计算机应用实验教学中心”、“计算机公共基础实验室”、“计算机组成实验室”、“多媒体实验室”、“.NET应用实训室”、“Java EE实训室”、“移动平台开发实训室”和“ACM竞赛实验室”等，以满足不同需求。实验用房面积超过2000多平方米，仪器设备共计460余台套件，总价值456万元，并拥有较为齐全的工科类图书资料。
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办学成果
科学研究成果丰富：近五年承担国家级项目52项、省部级项目32项，横向项目80项，科研总经费达到4000余万元。发表的学术论文中被SCI/EI论文收录330余篇，出版了学术专著和教材5部。获国家科技进步二等奖1 项、浙江省科学技术奖一等奖、二等奖各1 项、教育部科技进步奖二等奖1项、浙江省自然科学学术奖一等奖1项、浙江省高校科研成果奖3项，浙江省高校创新团队一个。
学科竞赛优势明显：本专业学生已连续取得全国金奖的好成绩，并于2011年代表国家参加ACM-ICPC全球总决赛，成为国内第36所进入世界总决赛的高校（师范院校第2所）；2016年再次参加ACM-ICPC全球总决赛，成绩在全球排名54位，国内第11位。近五年专业学生参加ACM竞赛获奖50多项，其中金奖15项、银奖10项。
教育教学成果丰硕：课程建设方面，目前已建设成省部级精品课程2门，校精品课程2门，校级在线视频课程5门；已公开出版教材10部；已获得浙江省教学成果奖4项，教改项目30余项，省级教学名师1人，浙江省高校教师教育技术评比三等奖1项，校教育教学成果奖1项；省青年教师教育技能大赛优胜奖2项，校青年教师教学大赛一等奖2项、二等奖1项；承担各类教学研究项目37项，发表教学论文20余篇。
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就业前景
本专业经过多年的建设与发展，培养的本科人才得到了师生和产业界的广泛认可，大部分年份的就业率位居全校前列。大部分毕业生已成为浙江省高职院校、中小学的骨干教师，或成为信息技术和相关企业的技术骨干。学生深造方面，每年均有同学保送或考研到985、211、及本校继续深造。
计算机师范及非师范专业：主要面向各类学校从事计算机科学的教学工作，各类企事业部门和国内外知名企业从事计算机开发和管理等工作。2017年信息技术纳入浙江省高考科目，预计未来省内中小学缺少大量的信息技术教师，这为计算机科学与技术（师范）专业提供了广阔的就业前景。
软件工程专业：根据省评估院的数据，本专业就业率高，就业起薪高，在各类专业中名列前茅，就业前景好。毕业生的就业主要有以下几种去向：一是国内知名软件企业，如阿里巴巴、百度、恒生电子、珠海金山软件等；二是国内升学攻读硕博学位；三是出国出境留学深造，本专业注重国际化培养，学生有更多机会出国交流；四是考取机关事业单位。
部分优秀毕业生代表
1
李建，2008届,就职于浙江省杭州第二中学
校ACM集训队成员，在校期间荣获国家奖学金、伟杰奖学金等。国际著名信息奥赛教练，获镇海区教育成就奖、全国信息学竞赛金牌指导教师、宁波市教坛新秀、全国信息学优秀指导教师，指导学生共获信息学奥赛国际金牌3枚，入选国家集训队17人次，全国信息学决赛金牌14枚、银牌5枚，辅导信息学选手进入清华、北大达30余人。
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郭磊，2010届
阿里巴巴技术专家，从事无线架构与应用开发工作。
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马骉，2011届
2009-2010年赴美国俄克拉荷马大学计算机科学系交流学习。2011年被全球软件工程专业排名第一的美国卡耐基梅陇大学录取为研究生，毕业后在美国硅谷百度研发中心担任高级软件工程师，入职年薪超百万。目前在美国硅谷创业，负责无人车与智能运载机器人软件系统架构师团队，获Andreessen，Benchmark等投资160Million美元。
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陈涵峰，2011届，加拿大麦吉尔大学读博
在校期间参加第34届ACM-ICPC亚洲区预选赛。2012年前往美国纽约州立大学皇后学院攻读计算机科学硕士学位，因其毕业论文，他被评为纽约州立大学近25年来最优秀的硕士毕业生，目前在加拿大麦吉尔大学（McGill University）攻读计算机博士学位，师从加拿大皇家科学院院士Laurie Hendren教授，从事计算机编译器技术研究。
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陈聪，2012届，就职于美国Facebook总部
陈聪，2008级，2010-2011年任校ACM集训队队长，曾获ACM竞赛亚洲赛金奖、银奖多项，浙江省大学生程序设计竞赛一等奖、二等奖多项。2012年，保送至浙江大学攻读计算机硕士学位。目前在美国Facebook总部工作，任高级工程师，入职年薪超百万。
06
陈彬彬，2012届
2010-2011赴美国俄克拉荷马大学计算机科学系交流学习。2012年毕业后进入花旗银行工作，外企等大公司工作经验丰富。目前在创业公司工作，专注人工智能与大数据方向，任技术总监兼大数据团队负责人。
07
韩保礼，2014届
曾获中国大学生服务外包创新创业大赛三等奖，校一等奖学金、二等奖学金多项。2014年考入浙江大学攻读计算机硕士学位。目前，网易游戏（杭州）任游戏运维开发工程师。
08
段惠超，2015届
曾获ACM、软件外包、电商竞赛浙江省一等奖、三等奖、国家三等奖多项。2015年，保送至华东师范大学攻读博士学位。目前在交通银行研发中心实习，方向为分布式数据库的查询优化。
09
郑理，2015届
就职恒生电子，曾担任android开发组组长，现任业务负责人，项目经理，主要工作为负责业务的跟踪，代码质量的管理等。
10
李云领，2015届
曾获浙江省大学生程序设计竞赛二等奖、全国大学生服务外包创新创业大赛三等奖。2015年，保送至浙江大学攻读软件工程硕士学位。目前在浙江邦盛科技有限公司工作，任机器学习事业部架构师。
11
杨旭强，2016届
2013-2016年任软件工程班班长，曾获全国电子商务竞赛三等奖、浙江省电子商务竞赛一等奖、浙江省程序设计竞赛三等奖等奖项,毕业当年就业明星，曾有多家公司以月薪超万元提供工作offer，最终选择楚楚街(北京)。目前就职于北京滴滴总部工作，任高级工程师。
12
邱晟，2016届
2014-2016年任校ACM集训队队长，2016年参加第40届ACM国际大学生程序设计竞赛世界总决赛，取得全球第54名、中国大陆代表队第11位的好成绩，获亚洲赛金奖4次，浙江省大学生程序设计竞赛一等奖4次。2016年，保送至华东师范大学攻读软件工程博士学位。
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庄嘉琪，2017届
庄嘉琪，2013级，在校期间，获第40届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛北京站、上海站、EC-Final站金奖各1项；第41届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛北京站、沈阳站金奖各1项；代表国家参加第40届ACM国际大学生程序设计竞赛世界总决赛，排第51名，位列国内第11位；第1届中国大学生程序设计竞赛金奖；第11、13届浙江省大学生程序设计竞赛金奖各1项；第12届浙江省大学生程序设计竞赛银奖1项。
浙师数计学院
编辑 | 程蓉
责任编辑 | 邱洋海
来源 | 数学与计算机科学学院