【日本语能力考试N5·N1】语法天天练36（视频讲解）
日本语能力考试N5·N4
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【N5语法】
昨日ここに誰____来ましたか。
A.は B.に C.が D.を
【标日教材链接→经典解析】
选项C
【标准日本语初级上册19课语法解释5】
「名词1が名词2です」，「が」的词性是主格助词，提示主语。当「何」「誰」「何処」「いつ」等特殊疑问词做主语时，只能用主格助词「が」提示。而不能用「は」，因为「は」强调后项内容，而「が」强调前项内容，出现疑问词时前项是强调重点，所以根据句意得知本题选择C。
翻译：昨天谁来这里了？
例句：
①これは本です。/这是书。（强调的是「は」的后项「本」，而不是别的东西。）
②これが本です。/书是这个。（强调的是「が」的前项，书是这个，不是别的。）
选项A
【标准日本语初级上册1课语法解释1】
「小句1は小句2です」「は」的词性是提示助词，提示主题。
【提示助词定义】：接在句子成分后，提示强调该成分或增添某种语法意义。
例句：
象【主题】は鼻【主语】が長い【谓语】。/大象鼻子长。
选项B
【标准日本语初级上册15课语法解释5】
「名词（目的地）に＋动词」，补格助词「に」表示移动行为的目的地。表示目的地时可以和「へ」互换。
例句：
李さんは明日遊園地に行きます。/小李明天去游乐园。
选项D
【标准日本语初级上册14课语法解释5】
「名词（场所）を＋动词」，「を」是补格助词，表示离开和经过的场所，后接动词为「出る」「渡る」「通る」移动性行为的动词。
例句：
森さんは六時に家を出ます。/森六点离开家。
【N4语法】
山田さんはギターも弾ける______歌も上手です。
A.で B.と C.し D.も
【标日教材链接→经典解析】
选项Ｃ
【标准日本语初级下册45课语法解释3】
「小句1し小句し2小句3」，「し」词性是接续助词，表示单纯对等并列或微弱因果关系，「し」也可以单独使用，单独使用时暗示还有其他事项存在。根据句意得知本题选择C。
翻译：山田吉他弹得很好，歌也唱得不错。
例句：
あの女優は背が高いし、顔が綺麗だし、すごく人気があります。/那个女演员个子高，长得又漂亮，非常有人气。
选项A
【标准日本语初级下册27课语法解释5】
「名词+で」，格助词「で」接在名词后，表示客观的原因理由。后项一般不出现表示祈使，请求，命令等主观表达方式。
例句：
風邪で会社を休みました。/因为感冒请假了。
选项B
【标准日本语初级下册31课语法解释1】
「小句1（基本形/ない形）と，小句2」，「と」词性是接续助词、用于连接两个小句，表示恒常，真理，反复，习惯等纯客观条件。相当于汉语的“一……就……”，此外还有出现新情况的说法。「と」的后项小句不能出现祈使，请求，命令等主观表达方式。
例句：
春になると、花が咲く。/一到春天花就开。
选项D
【标准日本语初级下册39课表达及词语讲解1】
提示助词「も」接在数量词后，表示数量超出了说话人的预想。
例句：
生ビールを六杯も飲みました。/喝了整整六杯生啤。
日本语能力考试N3·N2
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【N3语法】
驚いた（ ）、昨日の飲み会に山本さんが来たんですよ。１０年ぶりですよ。
A.ばかりか B.ことに C.ものか D.せいで
【经典解析】
「动词た形/形容动词な/形容词＋ことに」，「ことに 」接在表示情感的形容词或动词后，用于说话人提前叙述自己对于后接事项的情感，起到强调的作用。汉语意思相当于“令人......的是......”。所以根据前后文的句意我们可以得知正确答案为B。
翻译：令人感到惊讶的是，昨天的聚餐会山本来了。已经事隔十年了。
例句：
嬉しいことに、今度のＮ２は満点で合格したんです。/令人欣喜的是，这次N2考试满分通过。
【其他选项所涵盖的知识点】
选项A
「动词（简体形）/形容词/名词/形容动词な＋ばかりか」，「ばかりか」用于先说程度比较轻的，然后再列举出程度高的。中文意思相当于“不仅......而且......”。
例句：
今日は飲みすぎて、頭が痛いばかりか、体も怠いです。/今天酒喝多了，不仅头疼，身体还很乏力。
选项C
「动词基本形/形容词/形容动词な+ものか」,「ものか」词性是终助词，发音时是一种下降的语调，表达说话人强烈的反问或否定的语气。更随便的口语形式为「もんか」中文意思相当于“哪能......”“怎么会......”“绝不......”。
例句：
A：お前は犬がこわいんでしょう。／你是害怕狗吧?
B：怖いもんか。／我怎么会害怕狗呢？
选项D
「动词简体形/名词の/形容动词な/形容词+せいで」，用于表示发生不好的事情以及不良结果的原因或责任之所在，仅用于不好的场合。说话人的批判、责怪的语气较强。它和「おかげで 」在感情色彩上正好相反。中文意思相当于“都怪......；因为......”。以「～せいか」的形式出现时则表示自己怀疑但不能确定的原因。中文意思相当于“大概是因为......吧”。
例句：
私のミスのせいで、チームは負けてしまった。本当に悔しい。／都是因为我的失误，我们队输了。我很后悔。
【N2语法】
私の好きなチームが優勝したので、うれしくて（ ）。
A.たまらない B.限らない C.ちがいない D.やむを得ない
【经典解析】
「动词て形/形容动词で/形容词くて＋たまらない」表示说话人自己的强烈感情，感觉，欲望等。中文意思相当于“......得不得了”，“非常......”。 所以根据前后文的句意我们可以得知正确答案为A。
翻译：我喜欢的球队获得了冠军，我高兴得不得了。
例句：
この本はつまらなくてたまらない。/这本书非常无聊。
【其他选项所涵盖的知识点】
选项B
「名词+に限らない」，「限らない」是动词「限る」的「ない形」，「限る」这个动词本身是“限”“限于”等意思。「に限らない」 表示不局限于某一个范围或事物，其意义和用法类似于「だけではない」。中文意思相当于“不限于......”“不仅仅......”。
例句：
携帯電話を持っている人は李さんに限らない。/拥有手机的人不仅小李一个人。
选项C
「动词（简体）/形容词／形容动词词干である／名词である+に違いない」「に違いない」表示说话人根据自己的主观经验做出非常肯定的判断。比较正式的书面语说法是「に相違ない」。中文意思相当于“一定......”“肯定......”。
例句：
彼はきっと合格するに違いない。/他一定可以通过考试的。
选项Ｄ
「名詞/形容动词て形/形容词て形/动词て形＋もやむを得ない」，「やむを得ない」、表示说话人无可奈何，无奈地接受了由于前项事实所引发的后项结果。
中文意思相当于“不得已......”“无奈......”。
例句：
急に雨が降り出して，運動会は中止してもやむを得ない。/由于突然下起了大雨，就算是中止运动会也是无可奈何。
日本语能力考试N1
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【N1语法】
患者のプライバシーを他の人に漏らすなんて、医者としてある（ ）ことだ。
A.べからず B.はずの C.かぎりの D.まじき
【经典解析】
「动词（基本形）+まじき＋名词」，「名词にあるまじき＋名词」，「名词としてあるまじき＋名词」，表示某人所做的事情和其身份或地位是不相符的，不相称的。或者是这种事情是不应该做的。中文意思相当于“不该......”，“作为......不该有......”。所以根据前后文的句意我们可以得知正确答案为D。
翻译：竟然将患者的隐私泄露给其他人，这是作为一名医生不应该有的事情。
例句：
これは部下としてあるまじき失礼な発言だ。/这是作为一名下属不应该说的失礼的话。
选项A
「动词基本形+べからず」，「べからず」表示禁止，是「べきではない」的更正式的文言书面语形式。用于更强烈地说明不应该那样做或那样做是不对的。一般多出现在告示牌、标语或警示牌上。中文意思相当于“不应该......”。
例句：
立ち入るべからず。／禁止入内。
选项B
「名词の/形容动词な/形容词/动词（简体形）+はずだ」，表示根据某种理由做出某种推断，中文意思相当于“按理来说应该……”。
例句：
大塚さんは責任者ですから、遅刻しないはずだ。 /大冢先生是责任人，按理来说应该不会迟到的。
选项C
「かぎり」是动词「限る」的连用「ます形」去掉「ます」的形式。「限る」本身是“限定”、“限制”的意思。它在能力考试语法当中有很多的用法，今天给大家讲一讲「限りだ」这种用法。接续方式如下：
①「数词/表示时间的名词+限りだ」，表示限定时间，即时间期限。中文意思相当于“......为止”“......截止”。
②「情感类形容词/形容动词な+限りだ」表示某种情感达到了极限。中文意思相当于“......极了”“......之至”。
例句：
①勝負は一回限りだ。/比赛就这一次。
②仲間の哲也さんは転校して、寂しい限りだ。/我的伙伴哲也转校了，我倍感寂寞。
每天学一点语法，每天进步一点点！
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