学院风采 | 环安学院：努力探索“五位一体”大学生创新型人才培养模式

环安学院

HUAN AN XUE YUAN

为更好地培养本科生创新意识，提升创业能力，激发学生科技创新的积极性和主动性，结合“三全育人”的新要求和本科工程专业认证核心理念的要求，环安学院逐步完善“学业导师+培优导师”的双导师制，并将其升级为覆盖全体本科学生的“学业导师+科研导师”的双导师制度。同时， 结合研究型学院的特点，以“科研导师制”为核心，围绕提升学生创新意识和创业能力的培养目标，努力探索理念植入-氛围营造-科研指导-精英打造-大赛展才的“五位一体”大学生创新型人才培养模式。

一、加强思想引领，培养创新思维

环安学院依托江苏大学基层党建“书记项目”，院党委书记朱利平亲自为广大学子讲党史，讲校史。

学院注重遵循学生成长规律，加强全过程育人实效。从新生入学教育开始，厚植科技创新理念，激发学生科技创新思想的火花。

学院党委副书记黄勇强

为学生进行创新意识培养主题讲座

二、营造创新氛围，建设优良学风

环安学院通过不定期推送教师学术科研成果、推荐学生到各实验室值班学习等方式，为学生营造良好的科技创新氛围，使学生在耳濡目染中增强对科研、创新的认识与关注度。

科研导师带领学生参观实验室

同时，院学工办在党委副书记黄勇强的带领下，严格执行学工处的“四个一”工作要求，即每学期与每个学生至少谈心谈话1次；每月给每个班至少开1次班会；每周至少去1次课堂和宿舍；每天至少听取1次学生干部汇报工作。

学院党委副书记黄勇强带领辅导员查宿舍、看望生病学生以及班委每日工作签到表

三、配齐导师队伍，强化师资保障

第一，环安学院将 “学业导师+培优导师”的双导师制升级为“学业导师+科研导师”双导师制，不再是只针对学习优秀的学生匹配“培优导师”，而是为所有的学生配备“科研导师”，选拔德艺双馨的优质教师作为科研导师人选。

科研导师政策宣讲会

科研导师配对名单

第二，学院每两周召开一次学业导师例会，不定期开展同年级、同专业学业导师沙龙，传达上级文件指示精神，交流育人工作经验。学业导师定期组织班级学生召开主题班会。

学业导师召开主题班会

第三，关工委老同志与学生班级结对，充分利用关工委谈心屋，组织关工委老同志与学业困难、家庭困难学生进行谈话和一对一帮扶。

郭仁惠老师在关工委和2018级班级结对仪式上讲话

廖应祺老师与学生谈话解决心中困惑

关工委老同志积极参加党员发展答辩、党日活动、团日活动等学生活动，实现全程参与，全方位育人。

廖应祺老师和学生一起包粽子过端午

廖应祺老师给同学们讲解五四精神

廖应祺老师参加迎新晚会

四、打造模范典型，发挥榜样作用

环安学院积极打造科技创新模范典型，通过喜报、微信推送科技创新人才事迹、召开宣讲会等形式进行科技创新模范典型宣传，发挥榜样作用，更好地提高学生科技创新意识，真正实现学生自我教育、自我管理、自我服务。

2019届本科毕业生考研喜报

五、拓宽比赛平台，展现创新能力

学院积极发掘科技创新比赛平台，鼓励学生报名参加， 在竞赛中展现才华，提升科技创新能力、实践能力、动手能力、团队协作能力等，以赛促创，以赛促优。截至目前，学院创新型人才培养已取得良好成效，培优学生获得第二届全国给排水相关专业在校生研究成果展示银奖一项、铜奖两项、第九届节能减排社会实践与科技竞赛三等奖、“光大环保杯”第三届全国大学生绿色梦想共创计划大赛全国二等奖、江苏大学“十佳创新创业之星”、江苏大学十佳青年、百优青年等荣誉

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审核 | 任泽中，孙月娟
责任编辑 | 刘畅文字编辑 | 张岳图文编辑 | 王俊鹏内容来源 | 环安学院学生工作办公室