【“双减”在行动】长圳学校多措并举落实“双减”

双减在行动

光明区长圳学校有妙招

四级管理|两制两表|双班三级

01

 学校概况 

光明区长圳学校是一所具有72年历史的学校。有教职工192人，学生2052名，初中12个班，小学30个班，共42个班级。两年多以来，学校快速发展，师生获区级以上奖励近1000项，有6位老师曾获市教师基本功比赛一等奖，三届中考成绩，一年比一年好，多项指标居全区前列，学校取得“全国生态文明教育特色学校” “全国创新名校” “广东省依法治校达标学校”“深圳市教育先进单位”等共31项区级及以上集体荣誉称号。

02

落实“双减”的政策举措

长圳学校高度重视“双减”工作，认真贯彻落实各级教育主管部门关于开展义务教育阶段减负精神，切实减轻学生过重的课业负担。

加强领导，建立四级作业管理制度

学校成立以赖木清校长为组长的“双减”工作领导小组，制定作业管理制度，建立校级统筹，年级统管，班级控制，科任落实的作业管理机制。

作业管理执行“两制两表”

保证学生到位，有效完成作业，制定《学生考勤制度》；落实作业完成，保证质量，规定学生离校时间，确保学生安全，制定《清校制度》；明确学生流向，协同各学科作业完成质量，制定《学生去向表》，控制各科作业数量，保证作业质量，制定《作业课程表》。

作业管理实行“双班三级制”

自主学习班，以自主完成作业和适当辅导为主，作业分为基本级、减负级、提高级，以满足不同学生需求设置作业难度与数量。兴趣特长班，由学生及家长自愿报名、自主选择参加项目，并按学生需求进行编班管理，以辅导和训练为主，分校级兴趣社团、年级兴趣社团、学生自主社团。

作业管理落实“双控”并举，即控制作业总量与调控作业时间

由教学处牵头，精准把控作业种类，总量和时间，禁止各类教辅资料进入校园，禁止教师布置作业的随意性，加强作业管理的科学性、指导性、严谨性。

抓实课堂，多元评价，规范作业及评价体系

长圳学校制定了《教学常规管理制度》，对教师课堂常规提出严格要求；制定《长圳学校作业布置与批改制度》，进一步规范了作业的布置、批改，提高各学科作业的有效性，避免大量的机械性重复性和“惩罚性”作业，减轻了学生的作业负担，提高作业的实效。

加强作业课题研究，拟“构建系统性校本作业库”课题

根据市区提供的作业题量，结合学校和学生实际，精准把握作业要求，精选作业有效题目，学校提出“构建全校性系统性校本作业库”课题研究，正在实施中。

03

减负工作亮点

1.管理有实招。建立各种制度，严控作业量和作业种类，控制学生完成作业的时间，切实减轻学生作业负担。

2.执行有制度。四级管理、两制两表、双班三级、双控、双结合的管理模式，使得课后服务工作开展有实效，为双减工作的实施提供了保障。

3.效果有数据。区教育督导科到长圳学校进行课后服务专项督导，问卷结果家长满意率为97.29%，学生满意率为100%。两率满意度高。

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来源：光明区长圳学校

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