结业啦！光明区小学语文骨干教师教学设计能力提升高级研修班（第二期）圆满落幕
6月19日，光明区小学语文骨干教师教学设计能力提升高级研修班（第二期）结业仪式在线上举行。国家教育行政学院进修二部副主任舒刚、教育行政教研部教授佛朝晖、讲师忽杰，深圳市教科院光明分院小学语文教研员杨娜以及本次研修班全体学员参加结业仪式，会议由国家教育行政学院教师王成龙主持。
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首先由研修班的三位优秀学员进行说课分享。三位教师以新课标为纲，聚焦人文主题和语文要素，在单元视域下设计教学环节，通过丰富的教师引导和有梯度、多样化的学生活动呈现了聚焦单元目标、围绕核心素养、反映课程理念的教学设计。
北京育英学校特级教师王在英对三位老师的说课进行点评。她提出三位老师都从语文生活实际出发，创设了丰富的学习情境和具有挑战的学习任务，抓住了语言要素，聚焦重点词、句的理解，以词带句、以词带篇。此外，王老师还提出了一些说课建议，如：老师们在做教材分析时要梳理语文要素；在说课时要聚焦课时的核心目标，进行重难点突破。
研修班班长马山头学校卢淑芬老师作学习总结，她代表全体学员，对给予充分支持的市教科院光明分院、精心组织的国家教育行政学院、倾情奉献的专家老师们致以崇高的谢意。
佛朝晖教授代表班主任团队做教学总结，她鼓励学员们做一位善思考、多阅读、会融通的老师，培养结构化的思维方式和习惯，做有书卷气的教师，实现自我成长的超越，并祝愿光明教育越办越好，为世界一流科学城提供更好的教学保障。
杨娜老师围绕三个关键词“感谢、成长、启航”为老师们送上殷殷嘱托。她希望全体学员能整理知识行囊再启航，及时转化学习成果，将认知纳入知识结构体系，真正把思想理论转化成促进教学工作的新理念，转换成提高教学质量的新办法，使自己的课堂教学焕发异彩、充满活力。
舒刚副主任围绕“六转变”“六结合”“三方面”，结合本次活动的开展情况做了高屋建瓴式的指导和总结。他认为整个培训将教学内容与育人理念紧密结合，教研、教学、专家形成共同体，学员们沉浸在教育教学的价值感中，充满了敬畏、担当和情怀。
心存凌云志，大鹏扶摇起
在九天别样而厚重的时光里
光明骨干老师们心怀期待
激荡教育豪情
弦歌不缀，凝练教师精神
用青春与汗水
奏响光明教育最强音
来源：市教科院光明分院
通讯员：吴娜玲、杜秋实
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