回顾反思聚焦好课堂，奋楫笃行共筑新篇章——光明区中学生物学科2022-2023学年第一学期教研工作会议

9月14日下午，深圳市教科院光明分院在线上举行了光明区中学生物学科2022-2023学年第一学期教研工作会议，会议由深圳市教科院光明分院生物教研员刘大政老师主持，全区各校的生物教师齐聚云端参会。本次会议旨在回顾反思聚焦新课标，助力新老教师专业成长，打造生物高效有质课堂。

01

回眸学年工作历程

总结反思再起航

刘大政老师对2022年春季学期生物学的教研工作进行了详实的总结。上学期，在深圳市教科院光明分院的支持下，生物团队聚焦于提升生物教师专业素养，打造优质生物教研团队两方面，开展了多层面的专业素养能力培训，并通过教师作业设计比赛、初高中试题解读等比赛以赛促教。

接下来，刘老师对本学期工作计划进行了几点强调：一是进一步推进高三备考工作，落实对高三新高考市一模、二模考试分析工作，同时做好其他年级考试分析工作，包括七八年级及高一高二统考。二是基于新课标，进一步搭建教师培训平台，包括开展初中、高中青年教师基本功比赛活动、鼓励各校参与和开展线上+线下混合模式的创新教研活动和市区校级生物主题教研活动等。刘老师强调，本学期将继续依托教科院集体视导活动，为生物老师基于新教材、新课标的教学教研带来指导工作。

02

解读生物国测报告

诊祛教学重点问题

为了更好地发挥国家义务教育质量监测的作用，不断提升我区生物教师教育教学水平，切实做好监测结果的分析和应用，在本次会议第二项议程，刘老师针对教育部基础教育质量监测中心开展的二轮国家义务教育（生物）质量监测结果进行了细致分析和解读，并针对存在的问题提出了未来的教学教研的改进建议。刘老师首先通过八年级生物监测的六个指标为我们完整呈现“光明区2020年八年级生物综合状况”，并结合光明区现有生物教学学情，对报告指出的校间学生学业表现、教师探究教学水平和学生对生物学校兴趣差异出现的原因罗列了问题清单。

会上，刘老师聚焦生物教学专业教师配置、实验室硬件配套等问题短板和不足，精准施策，提出了有效的改进措施。他指出：一是优化教育决策管理，在深化教育评价改革的大背景下，学校要提高政治站位，通过合理调配现有师资，强化师资力量配备以及改善实验室配置情况。二是生物教师团队需提高对实验教学的重视程度，鼓励老师们参加实验教学技能比赛，开展多种形式的实验教学活动，激发学生学习兴趣等，三是强化基于双减”背景下作业设计研究。最后，刘老师指出，2021年以来，通过落实已多个整改措施，光明区学校生物教育教学状况方面已有较大提升改善，实验教学开设及学生实践活动的频次大幅增加、教师探究教学水平大幅提升，实现增质、提效，较好促进学生学业水平的提升。

03

凝聚新力量

新岗教师云端见面

为帮助新入职的教师尽快适应教学环境，更好地开展新阶段的工作任务，促进区内生物教师合作交流，让他们以饱满的精神状态投入到生物教育教学工作中，会议第三项议程是8名新加入光明教育的生物教师依次结合自身学习经历、工作经历、教学理念、个人特长等方面进行线上自我介绍，并纷纷表态，将会以身作则、努力工作，以满腔热情投入到教书育人工作中去。新生力量的加入，将有力的促进区域光明区生物学科教学和教科研综合实力的提升。

新学期，机遇与挑战同在，反思与创新共存。此次教研工作会议为光明区生物教师新学期的教学教研工作做了详细的指导，为大家蓄积了教育力量。光明区全体生物教师将不忘教育初心，永葆教育激情，以奋斗者的姿态赶超奔跑，做不负光明教育的追梦人。

来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：古惠嘉、吴艺蕾