聚新力 向未来——2023年光明区幼儿园新入职教师培训正式开班

8月23日上午，2023年光明区幼儿园新教师培训在中山大学深圳附属学校报告厅正式拉开帷幕。光明区学前教育约280名新入职教师参与培训。

 希望在前，走向光明

开班仪式上，光明区委教育工委委员，区教育局党组成员、副局长张志群介绍了光明区的地理环境和前景，以及光明教育的发展历程，对新教师们的加入，他表达了诚挚的欢迎，并希望新教师能够尽快融入充满活力的光明教育。

张志群副局长深入浅出地分享了他的亲身经历，为新教师们指引了一条快速融入幼教工作的道路。他提出两点要求：一是希望新教师以“四有”教师为目标，当好幼儿的“引路人”。二是新教师们要不断完善自身的专业性知识，争取一年站稳讲台、三年独挡一面、五年优秀教师、十年成为名师。

厚积薄发，成长不息

新教师代表冯雅欣老师在发言中表达了自己的憧憬和理想，并表示会在今后的学习工作中持续夯实专业发展基础和强化实践研究，注重师风师德、为人师表、向前辈们学习，高标准、严要求、创造性的开展教学工作，教好书，育好人。

优秀教师于弋婷老师以师姐的身份讲述2022年入职以来的自身成长经历，分享了教师成长道路上的得失经验，为新教师们提供了更多可参考的成长建议。

学法、知法、守法

对于即将迈入教师生涯的新教师，深圳大学助理教授高淳海以“幼儿园政策法规解读”为主题，围绕儿童权力及保护、儿童卫生保健与安全防护、幼儿园教师职业道德与修养、专业知识、专业能力、资质与管理等展开专题报告。他的报告进一步提高新教师法律意识，树立依法执教观念，引导新教师坚守教育初心，强化爱与责任的意识，规范从教行为，践行育人使命，切实深化师德建设，提升师德素养和法律意识。

以爱为底色

——做有温度的教师

深圳市教科院光明分院学前教育教研员朱文静老师以“爱为底色——成为温暖教师”的主题，围绕“新时代幼儿园教师职业行为十项准则”，提出在这个新时代，教师要拥有坚定的理想信仰、高尚的道德情操、扎实的学识水平和满怀仁爱之心，努力成为充满温暖的“四有好老师”。她强调，成为温暖教师不仅仅是传递知识，更要在每个孩子的成长中灌注爱和信心。朱文静老师的分享为新教师勾勒出清晰的道德底线和职业行为规范，使他们在教育的征程中坚守温暖，成为孩子们健康成长的可靠支持。

常学常新，且思且行

光明区修远小学心理教师全懿博士从小幼衔接的关键因素、学习力的秘密、用PBL保鲜幼儿学习力三个方面分享了小幼课程设计与项目式学习的思路。她结合典型的案例“我的学校是‘恐龙学校’吗？”，解读PBL的核心要素，通过现场提问引发新教师对PBL的核心要素的思考。她认为项目式学习的成功学习取决于动机、机会、途径三者的结合。

追寻儿童，绽放课程

教科院附属集团教研中心唐兰老师以”你好，小学”为题，用理论与实践案例相结合的方式为新教师讲述如何从课程建设视角做好幼小衔接工作。她从政策文件及幼小衔接课程的实践探究，强调了幼小衔接工作的重要性，从学习环境、学习内容、学习方式、师生关系、生活方式、社会要求、家庭期望等方面对幼儿园与小学进行了分析，并结合自身经验分享了幼小衔接课程实施的策略。  

以理论指引行动，以思考引领实践。新教师作为光明教育的新鲜力量，正肩负着光明未来的重任。希望此次为期三天的岗前培训及职后为期一个月的成长训练营能让新教师更深刻地认识到自身的使命，将所学的知识融入到实际工作中，让理论的指引化为实际行动，从而推动自己不断成长，为光明教育增添更多光辉。

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来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：吴金芳

编辑：温燕姿

审核：彭红玉、程宏亮、刘懿

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