去感知、去触摸、去发现——2023年光明区中小学美术教师暑期专业能力提升活动侧记

今年8月，深圳市教科院光明分院在西藏自治区开展了为期12天的2023年光明区中小学美术教室暑期专业能力提升活动。此次专业能力提升之旅由中小学美术教研员冯英杰老师带队，相关报道刊登于2023年10月10日《宝安日报》B08版次。报道全文如下：

《去感知、去触摸、去发现》

2023年光明区中小学美术教师

暑期专业能力提升活动侧记

冯英杰 文

在许多人心中，西藏是一个神秘、高远、深邃的地方，雪山、圣湖、牦牛、经幡以及虔诚的朝圣者，都是编织西藏印象的主要元素。而对于我们艺术教育工作者而言，西藏的魅力决无法通过书本图画及网络屏幕简单获得，而是要切实地去感知、去触摸、去发现，是在笔端和镜头下的恣意释放，是在心中藏不住的爱。

踏着鹏城的夜色，披着街市的灯光，我们光明区中小学美术教师代表团一行三十五人，从不同方向汇聚宝安国际机场，大家来不及与晨曦告别，便登上飞机，飞向那万里之遥的西藏。

我们落地的首站是林芝。林芝位于喜马拉雅山山脉的东部，因为海拔低，气候适宜，植被丰富，故成为多数人进藏的首选。我们也不例外，提前联系到林芝的酒店入住，并以此为点，展开我们的暑期艺术实践活动。

嘎拉村位于林芝市巴宜区，有着“西藏桃花第一村”的美誉。我们从酒店出发，大约半小时车程就到了这里。而这里也以美好的姿态迎接着远方的客人，清新的空气，葱绿的树木，整洁曲幽的道路，一座座红顶藏式新居在山脚下如画般伫立，清澈的山溪水在房前屋后穿过，哗啦啦地唱着欢乐的歌，不知名的果子挂在枝头，露出可人的笑脸。我们虽错过了林芝的春天，却也能想象到“林芝十里，桃花盛开”的醉美景象。

远眺林芝比目神山

实时已近秋天，正是小麦收割的时节。曲古村外的麦田里，藏民们正忙着收获，红色的收割机在田间大显身手，它来来回回地穿梭着，轰鸣着，将大片大片的麦子放倒，幻化成一袋袋的金黄，幻化成藏家人绵长幸福的欢歌。欢歌飞扬，欢声飘荡，飘飞在空中，也飘进每一个藏家人的心窝。

我们被这歌声感染，也被这质朴浓郁的藏乡风情所感动。怀着这一份久违的感动，我们走进果若村，好客的藏民给我们煮上飘香的奶茶，为我们准备好香喷喷的藏面。我们不失时机地和他们围坐在一起，交谈着，询问着，说笑着，他们也满脸洋溢着幸福与甜蜜，给我们讲述生活的美好，时代的变迁。大家不由地拿起手中的画笔或打开手机，及时记录这祥和美好。

老师们被藏民们的精彩介绍所吸引

祖孙情深

这美好，在人心之间，在山水之间，在天地之间。看吧，那曼妙的尼洋河水，秀美的比日神山，还有那充满文化气息的比日巴艺术部落，无不吸引着一拨拨热爱藏文化的人前来拜谒。在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中，对西藏优秀传统文化的发现与发掘、整理与重生、传承与传播已变得更加紧迫，我们当以开放和包容之心，以宽阔的文化视野去面对藏文化的发展，因为只有这样，文化才具有生命力。

鲁朗小镇的美好是显而易见的，这里的山水云气，草木花容，无不体现着独特的生态美和自然美。临水而建的房屋红白相间，既包含典型的藏族元素，又融入不少现代时尚潮流，在明艳的阳光下显得风姿绰约，丽景天成。天变云变视野变，即便是山雨透洗，凉风掠面，也是一番别样的景韵滋味。身处其中，体味着大自然的美好馈赠，感受着大时代的热切召唤，大家纷纷言志诵心，共畅光明。

在追求美好的道路上，人是需要坚守和付出的。就像我们去米林县东部的索松村写生一样，大家以爱为名，以梦为马，头顶高阳，身背画板，用脚步丈量对藏地的深情。站在几百米高的山崖上，俯瞰著名的雅鲁藏布江大峡谷，河谷江水奔流，波涛激荡，江边云山作屏，层绿叠翠，顺江流方向，抬眼望，壁立千仞的南迦巴瓦峰雪山巍峨，雄姿英发，这是多么令人激动的景象啊！

写生

南迦巴瓦峰又叫羞女峰，它海拔7782米，是7000米级山峰中的最高峰。当地人讲，由于终年积雪不化，雾霭缭绕，很少有人能看到它的真面目，更不用说日照金山了，所以被称为“十人九不遇”，而能够有幸一睹它真容的人定是幸福和幸运的。兴许我们是有这福分，也或是真诚所致，在我们到达下榻处——白象村的第一天，便受到神山的眷顾。临近傍晚，但见云飘雾散，南迦巴瓦峰渐渐展露出它的通体真容，那是一幅纯净的、大气的、高品质的相貌，当柔美的夕阳洒在雪山之上，顿时金光璀璨，如梦似幻，蔚为壮观。

南迦巴瓦雪山

在白象村为藏民写生

随后，我们乘上开往拉萨的列车，去拥抱另一城的美好。

拉萨，这座被誉为“日光城”的高原城市，以其深厚的文化底蕴和丰富的人文资源吸引着世人的目光。对比林芝，它有着与众不同的古城气息和气度，这里的藏族民居极富特色，平顶的白色楼房，黑框门窗上装饰的条条漂亮的短皱帘，以及家家楼顶上飞扬的五彩经幡，都给人留下深刻的印象。

美术教师在布达拉宫前写生

晚上，老师们分组评画

作为这座雪域之都乃至整个青藏高原象征的布达拉宫，它安然挺立在拉萨市中心，那拔地凌空的气势，那金碧辉煌的色调，那庄严神秘的气息，那集宫殿、城堡、寺院于一体的藏式建筑风格，让人赞叹。当然，拉萨市除了大昭寺之外，还有很多颇具特色的寺庙，如哲蚌寺、色拉寺、甘丹寺、扎基寺、小昭寺等，它们不仅是藏传佛教的重要圣地，也是拉萨历史文化的瑰宝。而这其中，哲蚌寺是大家相对比较集中的写生点。

哲蚌寺位于拉萨西郊根培乌山南坡上，是藏传佛教最大寺庙。哲蚌，藏语意为“米聚”，象征繁荣，哲蚌寺即意为“堆米寺”或“积米寺”，藏语是“吉祥积米十方尊胜州”。这里吸引我们的一是风景美，二是净心灵。走近哲蚌寺，鳞次栉比的白色建筑群铺满山坡，仿佛一片白色城寨，而寺中环境清幽，曲径蜿蜒，不同庙宇殿堂互相连通，站在其中任何一个方位看，都精彩入画。沿寺庙旁的小路拾级而上，便能听到诵经及转经筒叮叮当当的声音，令人回味，让人领悟！除此之外，最关键的一点是：这里游客少，风景独好！

哲蚌寺掠影

我们也把采风的点指向拉萨的市郊，以便能够看到更多不同的藏地风情。当得知拉萨市娘热乡也有着不错的景致后，我们便乘车前往。大约20分钟的车程就到了目的地，娘热乡辖有7个行政村、9个自然村。下车后才发现，这里大多数的老旧村屋已经翻新，唯有这高原的阳光依旧明艳，依旧照在巷道，照进墙院，洒落在回栏的牛群身上，勤劳的藏家妇女招呼着牛儿，利落地为它们拌料喂食，或熟练地操弄起挤奶工具，挤出幸福的源泉。这特别的劳作场景，这婉约的牧园之歌，着实是让人欢欣的。

此外，我们在拉萨市第一小学开展的美术课堂交流，使得这次艺术采风活动显得更有意义。两位分别来自深圳和拉萨的教师先后在同一个班级上美术课，不同的教学风格，共同的教育理念，让前来观课的教师们大呼过瘾。大家相互学习，互相促进，在为孩子们带来欢乐的艺术学习之余，也在孩子们幼小的心中播撒下美好的种子。

冯英杰老师为拉萨市第一小学三年级的孩子

上新学期第一节美术课

西藏，是一首写不完的诗，是一首唱不完的歌，是一部读不尽的书。短短的十二天时间，我们并没有走太多的地方。而西藏之大，西藏之美，还需要我们慢慢品读，慢慢发现。

以下是教师们在本次活动中的部分写生作品

《晴午》

冯英杰

《山雨欲来》

冯英杰

《午后》

冯英杰

《大峡谷写生》

冯英杰

《午后的色拉寺》

谢澄 (光明区凤凰城实验学校)

《雪域天音NO.9-布达拉宫》

吴平 (光明区凤凰城实验学校）

《艳阳下》

卓伟琼 (南方科技大学附属光明凤凰学校)

《扎什伦布寺僧人》

黄羽翔 (光明区凤凰城实验学校)

《金色藏地》

朱子鼎（光明区马田小学）

《气息》

张楚婧 (光明区李松蓢学校)

来源：宝安日报

编辑：温燕姿

审核：彭红玉、程宏亮、刘懿

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