王琦院士“守正创新”专题座谈会在北中医召开
1月12日上午，我校在和平街校区博物馆二层报告厅召开王琦院士“守正创新”专题座谈会。全体校领导，相关职能部门、相关学院和北京中医药大学国家中医体质与治未病研究院、北京中医药大学国家中医药发展与战略研究院、全国中医药教育发展中心负责人，各学科带头人，我校第一、第二、第三、第六临床医学院党政负责人参加了座谈会。会议由校党委书记谷晓红主持。
会上，谷晓红书记、徐安龙校长代表学校向王琦院士颁发一级教授聘书。谷晓红书记、徐安龙校长和北京中医药大学国家中医药发展与战略研究院院长陈啸宏共同向王琦院士赠送了“师之楷模，医之典范”贺匾。
王琦院士作了题为“走向新起点，如何再出发”的专题报告。他动情地说，“我永远是北京中医药大学的一名老兵，这是我对自己的定位，有了这个定位就知道了自己的使命和责任”“任何成就都离不开北中医的这片土壤的培育和支持。感谢党和国家给我许多的荣誉和奖励，离开了党和国家的培养，就不可能有我的今天”。王琦院士的报告以问题为导向，从学科建设问题、人才队伍问题、科研方面问题、临床学科问题、传承工作问题、综合考量问题等方面系统梳理了学校事业发展和中医药人才培养现状，并以大量详实的数据，深入分析了目前存在的问题和不足。重点提出了如何保持学科优势和引领地位、如何造就领军人才和创新团队、如何落实好立德树人根本任务做高等中医药教育引领者、如何针对不同学科和群体进行分类指导提升科研中标率、如何筛选和培育临床优势学科优势病种、如何让名老中医传承工作反哺教学科研、学校如何明确工作重点进一步彰显特色优势等七个方面的问题。
王琦院士满怀激情地说，在校党委领导下，北中医一直在奋力前行，无论在办学规模、队伍建设、医疗服务等方面可以用“满眼生机转化钧,天工人巧日争新”来形容。我们要认真贯彻习近平总书记对中医药工作作出的重要指示，落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》和全国中医药大会的精神。北中医人一定要不忘初心、奋发前行，不断呈现事业发展新的目标，新的理念，新的图景。
谷晓红书记代表学校向国医大师王琦当选中国工程院院士表示祝贺，并宣读了学校的贺信。贺信中说，王琦教授当选院士“全体北中医人无不振奋与自豪。中医药事业为之增色，北中医历史因之添彩”。贺信中提到，“全国中医药大会成功召开，习近平总书记对中医药工作作出重要指示，为中医药在新的历史起点振兴发展指明了方向、提供了遵循。”全体北中医人将以王琦院士为榜样，“传承精华、守正创新，为建设世界一流中医药大学、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗”。
徐安龙校长在讲话中高度评价了王琦院士的报告。徐校长说，王院士“老骥伏枥，志在千里”的熠熠风采深深感染了我们，王院士的执着毅力和坚守精神值得我们每个人认真学习。王琦院士的报告清晰指出了中医药高等教育和人才培养面临的痛点和挑战。徐校长提出，破解现阶段的困境我们应从以下几点着手:一是要夯实学科内涵与根基，把学科的建设发展作为学校的立校之本。二是要在科研上做“减法”，进一步凝练研究方向，打造科研高峰，在提升科研水平的同时，让科研“高峰、中峰、小峰”分别起到不同层次的高端人才培养作用。三是在人才培养上要保持战略定力，直视问题和挑战，抢抓历史机遇，发挥好自身优势，聚力精耕细作。徐校长要求各部门各学院要针对今天座谈会研讨的各方面问题出实招，拿出解决问题、改善工作的具体方案。
与会人员围绕王琦院士报告中提出的各方面问题踊跃发言，纷纷结合实际工作或是进行更深入的研讨，或是提出解决问题的思路，或是介绍现在实际工作中已经进行的相应探索。座谈会气氛热烈，研讨深入具体，各项工作建议和措施设想在思想的碰撞中不断萌发。
陈啸宏院长说，王琦院士当选中国工程院院士是科技界、中医药界、学术界的喜事，具有标志性意义。王琦院士的报告和大家深入热烈的研讨充分体现了大家对北中医的热爱和对祖国中医药事业发展的家国情怀。北中医一定会不断奋发前行，把中医药这把打开中华文明宝库的钥匙擦得“更亮”。
座谈会最后，谷晓红书记作了总结讲话。谷书记说，王琦院士所做的专题报告凝结了王琦院士五十余年在中医药教学、科研、临床各方面的系统总结与深邃思考。为将座谈会的成效进一步放大，更好地促进工作，谷书记提出三点要求：一是要大力弘扬宣传学习王琦院士“守正创新，走向高峰；传承精华，走向人民”的精神。激励全校师生树立中医药文化自信，厚植家国情怀。二是要直面王琦院士报告中提出的问题，针对各方面的具体问题召开专题会，研究解决方案，进一步优化工作，推进大学治理体系和治理能力现代化建设。三是要以王琦教授当选院士为契机，进一步深化人才强校战略，加强顶层设计，抓好组织落实，深入推进人才发展体制机制改革，抓住抓好人才这个事业发展的关键。谷书记希望王琦院士继续发挥领军标杆作用，更多地培养青年人才，为学校发展建言献策，为学校人才培养和学科建设发挥更大作用。
与会人员纷纷表示，座谈会体现了高阶、高效、深入的特点，既聚焦学校实际又放眼整个中医药高等教育领域，既针对改善学校自身工作建言献策，又对中医药高等教育领域存在的一系列普遍问题进行深入研讨。大家将对座谈会研讨的问题进行更加深入的分析研究，结合实际提出具体的行动方案和工作措施。
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