DAY6｜天青色在下雨，我们在这里

走访村民

了解政策

调研/ 志愿 

壹 走访贫困户

    塘仔村的村口小道尽头是吴先生的家，小小的平房里住了一家5口人，吴先生是残疾人士，他妻子刘女士存在智力问题，上有70多的婆婆，下有两个孩子，全靠养鸡和吴先生拉客维持生计，生活过得十分艰辛。随着扶贫政策的执行，他们家被列为低保户，每月除了有政府补贴，提高他们家的收入，政府还为他们购买了医保，让他们不愁吃不愁穿，家庭生活得到有效地改善。尽管生活不易，吴先生的态度仍积极向上，对未来的生活充满了希望。他向我们阐述了对精准扶贫政策的好处，表达了对政府的感谢之情。

贰 家访献爱心

      在征求了贫困陈同学与他家长的同意后，我们于20号的晚上对陈同学进行家庭走访。在访谈开始前我们给陈同学送上了一份小小的物资，以表达老师们的关怀。在访谈中，我们了解到了陈同学家庭贫困的原因是家中孩子过多，读书费用负担重，只靠父母去耕地和打工难以维持家庭生计。他们十分感谢政府的教育扶贫给他们家带来的帮助，给予孩子能够安稳读书的机会。当问到对孩子们的期待时，陈同学的父母表示只要孩子们愿意读，能读，他就供孩子继续读书。

调研总结

    “欲先扶贫要先扶志”。在这个脱贫攻坚的决胜阶段，贫困户们的思想教育十分重要，思想贫穷是严重阻碍其脱贫的重要原因。扶贫不能只单单提供“鱼”，而要“鱼和渔”一起给，在提供物质保证的同时，也要给他们提供获得报酬的技能保障，让他们有持续平稳的收入来源。除此之外，教育也是脱离贫困的重要途径之一。贫困户们也希望通过政府的教育扶贫以及自身的努力，让家中的孩子读上书，通过读书来改变家中现状。

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2019/7/21

Sunday

支教感想

健美操课~陈小滢：

      今天给四、五年级和三年级的同学们上课，虽然很累，但看着同学们跟着我们的口令做出相应的动作时，一股自豪感油然而生，不仅体会到当老师的感觉，也圆了自己想当教师的一个梦想。时间过得很快，已经是第七天了，希望剩下的日子能够尽自己所能，教给他们更多的知识。

音乐课~薛翠莹：

      今天上了六年级的最后一节课，教他们学《送别》和《再见》。他们最近很积极，并且十分的认真，听话，表现很好。在游戏的环节，同学们很积极，唱歌的声音很大，音也是准的，是这几次课来唯一准的一次了。我十分的欣慰。

手语课~黄紫珊：

     今天上完三年级的手语课，发现真的每个年级的接受度还是相差很大的，但是相同点就是小朋友们都很好学！学完这节课的内容还会追问没学到的内容，下课后的闲暇时间，和她们交流的时候，还是很积极的一起复习以前学过的内容，她们真的很棒！

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编辑：党研暑期三下乡社会实践服务团队