每次玩个游戏都鸡飞狗跳的，还能不能好好在一起玩耍了？！
文章介绍
本文适合二胎以上的父母
主要介绍如何踏踏实实的玩儿个游戏
总计2600字，阅读时间7分钟
谁都不想输
最近，我们全家（包括打酱油的小五）迷上了玩UNO——一款流行已久的纸牌类桌游。
晚饭后，我们火烧眉毛似的清理餐桌，抓紧时间洗漱，全家人重新围坐在餐桌前开始我们的家庭游戏时间。
大多数父母都喜欢这样的“家庭游戏时间”，这的确是促进亲子关系的好机会，尤其是多子女家庭。
然而，现实是，大部分游戏都只有一个赢家，UNO也不例外。这就意味着我们至少需要安抚一个情绪失控的孩子，也许更多。要知道，所有的孩子都需要学习面对失败。
老大只要拿到不好的牌，就会抱怨不停，“破牌……又要输了……为什么这么倒霉……”，一旦拿到好牌，恨不得让全世界的人都知道，兴奋地要上房揭瓦！
接着是老二，看到有人的牌已经出完了或者自己是最后一个，就会秒变梨花带雨的林妹妹……
最后是老三，如果连续几次被别人禁止出牌或者增加牌，内心的小宇宙就要爆发了，把牌扔到桌子上，一边上演哭戏一边两只手交叉在胸前，怒道：“哼！我不玩儿了！”
打牌、下棋、捉迷藏甚至敲冰块（如上图，也是我们经常玩的一款桌游，比较适合低年龄段的孩子，老大、老二不太喜欢）……无论我们进行什么竞争活动，经常是在某个人的哭泣或者愤怒中宣告结束，因为她们不愿意，也承受不了失败的压力，甚至不允许有“失败的可能”。
虽然我们都知道，失败的经历对孩子来说是有益的，他们可以从中学到很多东西，他们在这个过程中，会懂得生活还在继续，太阳还会升起。失败还可以培养韧性……
但是失败后糟糕的心情也需要被尊重，需要安抚他们的情绪，理解他们的感受，也要给孩子们营造一些获胜的机会和体验。
小时候跟我爸下棋，他从来没让我赢过，我很气愤，甚至还大哭过，他却从不安慰我，总是说：“男子汉大丈夫！哭什么哭！”对此，我一直耿耿于怀……
家庭中如何愉快的一起玩耍？
有过几次伤心散场的经验后，我们开始总结问题所在，也找到了一些切实可行的方法。不但可以帮助孩子处理这些情绪，也让每个人都更享受我们的“家庭游戏时间”。
首先，我们在游戏开始之前，会跟大家一起商量游戏规则。
“好，开始之前，我们一起商量一下我们的游戏规则吧，大家都有什么想法？”
接下来，老大、老二开始说：“不能抱怨”、“不能作弊”、“不能玩到一半不想玩了”、“不能输了就哭”、“不能显摆”……
“非常好！如果有人违反这些规则怎么办？”
“下楼倒垃圾”、“爬楼梯”、“去安静”……老大、老二继续说。
“非常好，我再补充一个，赢得次数最多的人负责收拾”我说。
“太好啦！”老大老二异口同声的说。
赢家负责打扫游戏后的残局，这至少可以给失败者一些安慰。换位思考，如果在牌桌上赢了钱，我也不介意请客吃饭吧？
最初，这些游戏规则需要不断地提醒。“你赢了，感到高兴，但不要幸灾乐祸……我们的规则是，要善待彼此……还记得有什么后果吗？”
当孩子赢得比赛的时候，这样的强调会让大家都拍手赞同，你的家人也会享受游戏的乐趣，彼此欣赏。
第二，孩子们需要拥有获胜的体验，因为他们在现实中更常遇到的是失败，无论和同龄人还是和兄弟姐妹在一起都是如此。
所以，当我们跟孩子们玩游戏的时候，让他们赢。这对于天生好胜的家长挑战很大。尤其是像我爸那样的父亲，他们会想：如果我们让孩子赢，孩子怎么能学会“公平竞赛”？
但是，父母依靠体格、实力和经验的优势胜过孩子，明显是不公平的。更重要的是，孩子会觉得自己是个失败者。
有些时候，他们会转向弟弟妹妹们，从他们那里找到自信，使比他弱小的孩子觉得他们是个失败者。
到了一定的年龄，孩子会请我不要让着她，老大就是这样，有时候她赢了她会问我：“爸爸，你是不是让着我了，我不需要你让。”
这时我会稍微发挥一下真实水平，然后循序渐进地引导她，最终，孩子们会战胜我——公平而公正——而且他们的自尊完好无损。最后我发现，即使我马力全开，仍然赢不过她们了。
为了让老三、老四可以有赢的体验，我们经常跟她们一起组队，请她们帮我们出牌或者请她们帮我们拿着牌，赢了之后跟她们一起庆祝。
如果孩子在比赛中的实力不对等，也可以建议他们考虑让小一些的孩子先行一步或给他特别的照顾，比如下棋时可以适当悔棋等等，以弥补经验和年龄的差距。
第三，我们会寻找一些需要团队合作而不是单枪匹马的竞争类游戏。研究表明，比起玩竞争性游戏的孩子，那些玩合作类游戏的孩子更愿意合作，也不那么激进和好斗。
例如，我们选择了一款可以编故事的纸牌，每个人轮流根据手里的牌讲故事，后面的人需要接着上一个人的故事往下编。
这个游戏不但可以锻炼大家的团队合作，还训练了孩子们的表达能力，估计以后看图写作应该难不倒他们。
这款游戏特别受到老三、老四的青睐，没有输赢，她们不用担心跟姐姐们“拼智力”了。
第四，以娱乐的心看待孩子们习惯性地作弊。这一点我们家并不是个好榜样，我们会比较严肃的对待“作弊”的现象。
但是，《帮助青少年茁壮成长》（Helping Young Children Flourish）的作者阿莱莎·索特尔( Aletha Solter)说：“作弊是孩子们需要处理自己无奈感受的方式。”
他的建议是：你和孩子玩的时候，允许他作弊，假装你没看到，但要大声后悔你的糟糕表现，并对自己因何失败表示不解。你的孩子会高兴地笑出声，那些促使他作弊的“我不够好”的所有感情都因此得到了处理。赢得几次与你的比赛后，孩子们就不太可能对兄弟姐妹作弊了。
是啊，可能孩子们并不会把“作弊”这件事儿上升到道德层面，他们只是想获得赢的体验。这一点，我们还在摸索中。
最后，鼓励孩子笑对输赢，缓解紧张气氛。大多数孩子输掉后会不开心，因为它触发了常见的焦虑——他们暗中担心自己不够好，而笑声能缓解焦虑。
怎么做才能把孩子逗笑？
劳伦斯·科恩在他的著作《游戏力》中建议，你每次掷色子的时候都要发出懊悔的声音——“咳……”、“天呐，怎么会是这张牌？”出大牌的时候，尽量不要表现出得意……当其他玩家做得好的时候，也要叹息……输了更要叹息。这样的投入，孩子们会很喜欢。
馨悦这一点做的特别好，她总是可以让孩子们感觉到自己比她厉害。并且用一些自嘲的言语把孩子们逗笑。老实说，有时候连我也搞不清楚她是不是故意的，女人心海底针啊……
总之，让孩子发笑很重要，不必为你的失败感到尴尬。“嘲笑”我们的失败不会让孩子变得刻薄，反而有助于孩子处理自己的恐惧，面对挫败时变得更为大度。
我们经常会跟孩子们分享我们失败的经验：“爸爸小时候也经常输给爷爷”、“妈妈小时候都不知道这是什么”……
的确，这些失败的经验并没有成为孩子们嘲笑的话柄，而是成为他们自信的助力，也拉进了我们的关系。
在孩子们的世界，输赢也很重要，她们需要积累赢得体验，才有力量面对未来更加残酷的成人世界。
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