听听儿歌，看看动画片

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在美国读研的时候我在Afterschool打过工，就是看小孩子写作业。让我印象深刻也很受打击的是一年级的小朋友虽然词汇量有限，但是他们可以完成包含堪比GRE级别词汇的科学作业。小学三年级的小朋友的表达清楚流利，可以独立的通过电脑完成social study的作业，例如内战的原因是什么、你如何评价这场战争。

有一天他们在看动画片，Curious George, 我发现我有很多地方都听不懂。但是这些孩子们看完之后就可以手舞足蹈，模仿地惟妙惟肖, 还能借题发挥联系实际给我讲故事。这是我第一次体验到儿童的语言学习能力的强大，对我一个20多岁才开始学英文的人来说，暗羡不已悔不当初。

其实也没什么羡慕的，人家的英语是母语，理应如此，我小时候的中文能力也不比他们差。儿童学习语言的速度比成年人要快，对他们来说根本就不算“学”(learn)，而是“习得”（acquire）。乔治城大学神经科学教授Elissa Lee Newport提出过一个Less is More Hypothesis，从认知能力的角度来解释为什么儿童学习语言比成人学得好。

他们学习语言如鱼得水，没有压力，随学随用，蹦蹦跳跳大喊大闹...... 这些看起来很“幼稚”的方法是值得我们学习的。我们往往对语言的学习过于严肃和功利，怕犯错误被嘲笑有心理包袱，放不开。更容易对简单的东西不屑一学，因为我们懂得太多了。

最近看了几本儿童英语启蒙的书，例如廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》，安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，从这些书中我了解到了一些儿童教材和学习特点。儿童学英语的突破口在于听，然后通过配合图画和动作来理解，最后利用阅读来继续提升。

而成年人学习英语，我认为以阅读为突破口最佳，同时兼顾听力，最后用写作和翻译来打磨（这个过程不是先后顺序，而是侧重点逐渐变化）。我们大多数人的耳朵已经“死”了，“听不到”和母语不同的声音，辨音能力差（例如会把C念成“xi”），我们已经不能自然地学会英语的音（天赋异禀另算）。阅读相比来说就简单很多，不懂得就去查查字典和语法书，通过大量阅读我们熟悉了基本的语法结构、有了一定的词汇量，为听懂提供了“养料”。

除了听有声书、新闻之外，如果有兴趣的话，我们可以听一听为儿童设计的语言学习材料。这些材料的共同特点是内容简单实用，节奏感强烈，语气夸张，是治疗我们说英文过于“干巴巴”、提升语音面貌和听力的一剂良药。例如我现在正在学儿歌呢，刚从某宝买了本儿歌书：

第一首歌曲是Old Macdonald Had a Farm，我们一起从这首儿歌里学习一下发音中的连读。

听我的语音分享 ⬇️

“美貌大王”许岑在他的淘宝课程《英语学习方法论》中说学英语之前要知道自己为什么要学，他说了两点主要原因：一是为了个人的发展，想要在一个领域做到世界级，会英语是个加分项；二是为了下一代，自己先学好了就能去帮助自己的孩子学习。对于大多数人来说，早晚是要有宝宝的吧？先投资自己就是给宝宝最好的投资。

我认为学英文一定要学会科学上网（也就是翻墙），因为墙外有太多优秀的资源了。例如我为了学儿歌唱给我姑娘，我会在YouTube上听儿歌看动画：

自己想做的事情、早晚要做的事情那就趁早做吧。