剖析A-level丨她眼中最适合学生的国际课程

随着三大主流国际课程在国内不断的开展，很多家长在了解了三者的区别后，更多的疑问在于，哪个课程更适合我们的孩子？上周，新学说微信群讲座请来了有着丰富留学和讲师经验的汪萌萌博士，谈谈在她眼中，为什么认为A-level课程更适合中国学生，以及该怎样做好国际课程的衔接。

主讲人

汪萌萌

剑桥大学生物工程博士

剑蓝明德国际书院院长

Camvision科技公司创办人

剑桥动物救护慈善基金主席

剑桥大学工程系讲师

1A-level简介

英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

在英国，学生在完成义务教育后，会有一个两年的GCSE（普通中等教育证书）。完成后，学生会根据自己的职业出路，如果将来他要从事的职业不需要一个大学文凭，或说不需要在大学学习专业知识，他的求学经历就完成了；如果学生还想继续求学，他就会参加这个A-level课程。

A-level课程水平相当于国内的高一后半段、高二、高三加一些大学公共课程的学术水平。它是用来报考英国所有大学的一个标准，所以它跟国内的高中课程不一样，国内高中文凭是由高中颁发的。A-level课程是由A-level的学院来教授，但A-level的考试是由在英国当地被认可的几间考试机构来提供的。考试的成绩相当于一个学历，是一个跟国内高中文凭不一样相当于大学之前的课程学历。这个学历现在被英国所有的大学认可，还有被英联邦组的国家的大学，比如加拿大、新加坡，澳大利亚所认可。不仅如此，A-level的成绩在美国也被很多的大学认可，可以用来报考当地大学。

A-level课程在英国为期两年。第一年叫AS，第二年叫A2。在这两年时间当中，学生可以以自己的兴趣和将来要在大学里面选的专业来作为自己选课的一个标准。A-level共有六十六科不同的课程可供选择。但是由于师资以及课程不同的热门度，在英国一个普通的A-level学校里面，是无法完全配备到六十六科。大家都会读到的最普遍的大概有六、七科，比如数学、高等数学、物理、化学、生物，经济、会计、商业、历史，这些我们平常都会用到的科目，都是在学生进行A-level选课中，比较普遍的选择。

所有的大学，哪怕是剑桥牛津这样的名校，他要求的A-level成绩，学生只要选择三科就够了。这三科，每一个科里面包含了六科的小考试。在国内，高考是三年读完以后，大家一次机会，高考结束后根据成绩报考大学；在英国还有国外的大学不同，它们采取边学边考的形式，你选择了哪几科，每一年有两次考试机会，一次在五六月份，一次在十一月份。你每次参加这个考试时，可以自选要考的科目。在十八门小考试都考完后，A-level的学习就结束了。

关于学制

普遍来讲是两年学制，第一年叫AS，第二年A2。但是，由于这个边学边考的机制，一些天分很高的、学习能力很强的学生，在一年中就可以完成所有考试，然后去报考大学；同样的，一些学生可能在学习上比较慢，可以通过两年读完。如果这两年之后他也没有考到自己理想的大学，那么他可以在接下来一年两次的考试机会中，把他的成绩进行提高，最后进入自己比较理想的大学。

2成绩划分：

A-level的评分是A*、A、B、C、D、E，六个等级。学生考到（所有都是100分或者是120分）80%，那么他的成绩就有A了，90%他就有A*。然后以此类推。70%那就是B,60%就是D。在大学申请的时候，像牛津剑桥或者说帝国理工，UCL这样的大学里面的工程系，这样较专业的科系要求，通常是三个A就够了。无关具体的分数数值，等级达到A就可以。

3为什么适合中国学生：

一些在数学、物理上有天赋的学生，如果他读国内高中的话，需要同时读语文、地理、历史这些可能是他的弱项的科目；有些偏文科的学生，可能他记忆非常好，但是他的解题能力在面对像化学、生物时，会比较困难。也就是我们常说的偏科问题，导致学生整体成绩不突出。

这样的学生选择A-level的优势在于，选课时可以避开他的弱项，一样可以用最好的学科成绩进入顶尖大学。比如学生将来想从事金融行业，或者他想要在大学里面读设计类或者是比较偏文科的专业，那么他可以不选择读物理、化学、生物这类学科，他可以选择一科相对简单的数学。这其实也是A-level相比于其他的国际课程，他的优势所在。可以通过选择科目，使自己的优势科目发挥最大的作用。

为什么专门提到数学？无论是会计、经济还是管理专业，数学还是很必要的。而且在中国的基础教育环境下，中国学生所锻炼出来的在数学上面的学习能力，在全世界范围内都是有优势的。

4如何申请大学？

在你将要读大学的前一年，你就要开始申请大学了。比如，学生是明年九月份上大学，那今年九月份就要开始申请大学了。

在申请大学时，你需要提供一系列文件：

1.personal statement，包括个人经历、个人介绍。比如：为什么要报这个大学？为什么要报这个专业？你的兴趣和经历如何让大学相信你对这个专业是有兴趣、有热情的等等。

2.成绩，包括小学、初中还有刚刚读完的A-level成绩。

3.由老师给你做的成绩预测。这个预测成绩很关键，如果老师给你三个A。那么他就必须相信这个学生在进入大学之前就已经可以拿到三个A了。

4.推荐信，就是老师对学生的评价。这个也是大学非常看重的。

在学生提交申请之后，学校会在每年的十二月份到三月份之间，告诉你最终的决定，然后会给学生一个conditional offer(有条件录取通知书)。因为学生并不是所有的考试都结束了。这个大学会在录取通知书里面写明，在今年的九月份入学之前，你如果可以考到你预测的这个成绩，或者有时比预测成绩稍低一点的成绩，那你就被大学录取了。我们的学生就不用担心，考试成绩达到目标，但是由于报考这个学校的学生很多，导致不能录取等问题。

“学生在英国通过UCAS（大学和学院招生服务中心）可以报考五间大学。根据自己的想法，学生还可以在其他的国家报考任意一间大学。这样一来，给学生选择的余地就很大，而且他在一年之前就可以报考这样的大学并知道哪个大学录取他。”

5选择老师：

1.老师要提供最好的A-Level课程，要让学生在学校期间达到他能表现出的最好成绩；

2.在学生报考大学的时候。老师必须能帮你量身定做personal statement，他需要知道每一间大学，尤其是那些顶尖的大学，最想看什么；

3.老师在写推荐信的时候，他必须明白该怎样去“推销”这个学生，才能让这个大学喜欢，为学生提供录取通知书；

4.一些名牌大学，像剑桥、牛津。他们在看到学生的个人简介、成绩单之后，会要求给学生进行面试。这个通常是最难的地方，也是中国学生较大概率会被刷下来的地方。没有规定题目来答，所以学生没有办法去准备。这个时候就要看学校的A-Level老师有没有资源给我们学生来做准备和建议。

比如老师自己，在他报考大学时，他的大学是哪一类，他自己有没有亲身的面试经历。或者他在这个教师相关行业做了多少年，有多少个学生在面试回来后给他反馈信息的。他可以结合这样的信息给学生进行面试技巧的相关培训。

像其他的大学，比如英国前二十名，全世界前二百名的学校其实没有这个面试环节。在看到个人简历和你成绩之后，他觉得这个条件下我不需要给你面试。有时大学为你提供一个面试，只是来确认下提交材料中没有表述清楚的信息，这样的面试难度相对来讲比较容易。

6选择课程：

从教育上讲，我们的小学教育、初中教育，在数学和物理方面，确实是比其他国家学生有一定的优势。所以学生在读数学和物理时，会发现这个A-level考试很简单，我认为我们不应该放弃这样的优势。

比如在选择了一门数学一门高数，或者一门数学一门物理的情况下。如果学生想要读工程系，可能数学、高数、物理就足够；如果说他想要读化学，那么数学、化学、物理也足够了；如果学生想读经济，那么可以选择一门数学一门物理，或者两门数学再加一门经济；如果学生想读艺术类的，我们先看一下是艺术类下哪一专业，那么如果是设计或是在设计类的管理学方面，这个学生可以不要选择艺术课程，因为艺术在国外可能更多的要求你去实践，包括绘画等专业技能。学生可以选择一个数学、选一门历史，选一门艺术类的历史，那这样子的话，对学生来讲，他这个课业负担比较轻，又可以保证他进好的艺术类的院校去读书。

7国内or国外？

很多家长在考虑，孩子应该出国读A-Level还是在国内读A-Level？我希望家长跟孩子从两方面去想，主要在于孩子是否准备好好一个人去国外开始读A-Level课程。

首先，如果学生的英文特别好，适应能力也特别强，同时家里也有这个经济条件，他就可以去国外读A-Level，他可以更早融入这个社会的文化，家长也不用担心她一个人在外面会不熟悉整个申请过程。孩子可以通过和国外的老师交流来处理这些事情。

如果孩子目标是读国外大学，但是目前阶段对于国外的陌生环境觉得不适应，这样的孩子就可以选择在国内读A-Level。这样一来，家长也可以知道学生的成绩怎么样？现在大学的申请进度怎么样？

A-Level的成绩无论是在国内认证还是在国外认证，在大学看来是完全一样的，所以家长也不用担心，我在国内报考国外的大学，会不会被当成是一个外籍的学生，进而要求特别高或者竞争特别强。孩子所读的A-Level在国内和国外拿到的证书是一样的。

注意：

现在国内很多A-Level的学校。他都叫自己剑桥班，或是剑桥教育中心。到底读这样的学校是不是可以直接录取到剑桥大学？答案是否定的。那么为什么它会叫剑桥班或剑桥教育中心？是因为一开始我跟大家讲的，在英国他的考试是由几个考试机构来负责的，而不是政府部门统一提供。剑桥大学旗下的有个叫CIE。英文翻译过来是Cambridge International Examination就是剑桥国际考试。这个是剑桥大学旗下自己做的一个跟其他考试机构并列的考试，和其他的在考试机构是一样的。他和其他的考试机构是并列的，提供了教材、课程和考试，他提供的就是一个A-Level的学历给学生。另外一个叫做Edexcel，这两个英国的考试机构是唯一的两所允许学生在英国以外的地方接受A-Level教学和考试的考试机构。并不是一个学校说他有这个剑桥教育中心的这个授权，您的孩子就是保证可以上剑桥大学。这间学校、这个考试和剑桥大学本身没有直接的关系。

所以家长在选择学校的时候，必须要看清楚。就算学校叫自己剑桥考试中心，他的老师，是否在英国是A-level的老师，不要看剑桥大学教育资格证。这些资格证都是任何一个人在上了线上线下课程后可以拿到的资格证。并不代表他的本职工作是老师。很可能，在给学生写推荐信或者给学生进行面试技巧培训的时候，可能没有任何经验。然后也不会对我的学生起到很大的帮助。

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