赳赳广附 不忘初心⑦ | 国际视野下，找到人生职业规划的方向

▲ 10月26日《羊城晚报》A20纪念版

这个10月，广州大学附属中学高三国际班的许晓亮比他的同班同学要稍微轻松一些。SAT1550分的高分在手，许晓亮可以专心准备国外大学的申请材料和文书。

如许晓亮这般从中学就开始计划本科留学的孩子，在中国并不是少数。随着留学低龄化的出现，留学市场的竞争愈发激烈。

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作为一所公办高中的国际班，广附的国际班不仅要和同质学校的国际班进行竞争，还需要与各类国际学校比拼。如何在激烈的竞争中办出自己的特色，让孩子们成功走出国门，有目标的踏上留学之旅？

接轨国际，课程设计内外兼修

"Good morning. Do you know this person? Let’s talk about Comparative Advantage and Trade, today.”（早上好，同学们。你知道图片中的这个人吗？我们今天就要来聊一聊他提出了“相对优势与贸易”的内容）9月刚开学不久，在广附高一年级的经济课上，来自澳洲的外教Ivan就为孩子们带来了《国富论》中绝对优势、相对优势及贸易等内容。

虽然只是高一，但在广附的国际班，孩子们要在全英教学中，学习经济学课程中的经典内容。外教老师在课堂上会根据学生们的英语水平，选取合适的语速，让他们从高一开始进入全英授课的课堂。这也是广附在国际班的教学中，遵循课程内容国际化的方向，促进跨文化学习的实际运用。

根据教育国际化的指导理念，广附的国际班遵循着以下六个方面：一“化”思想观念，扩大国际视野；二“化”政策导向，建立扩大开放的创新环境；三“化”评估质量、效率的标准；四“化”课程内容，促进跨文化学习；五“化”教师专业素质；六“化”学生语言技能和国际意识。

自2011年广附创立国际班以来，90%的国际班学生入读全球排名前50的大学，100%的学生入读全球排名前80的大学。近5年，广附国际班就有200余名学生考取了美国、加拿大、澳大利亚等国外知名高校，加州大学洛杉矶分校、纽约大学、波士顿大学等均收入囊中。

据老师介绍，广附国际班引进美国高中教学体系和教学理念，让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育，提前熟悉美国的教学方式和考核标准。同时，国际班师资由具有丰富教学经验的外教及海内外名校硕士或博士组成，国际班开设英文基础、托福、SAT考试课程和美国大学基础课程水平的AP课程（数/理/化/经济等），实行全英文授课。国际班还为授课老师及学生配备助教，平时对学生状况进行跟踪，同时在课后为学生进行有针对性的一对一辅导。国际班课程的设置，师资的来源，教学质量将由学校进行监督。

此外，国际班教学内容还覆盖美国高中知识范围以及国内普通高中必修课程。这意味着学生的高中语文、数学、物理、化学等课程都不能落下。内外兼修的课程模式，给孩子们的学科学习打下了扎实基础。

张弛有度，自主规划项目有空间

相较于普通高中一天9节课的课程安排，广附国际班在排课上较为宽松。下午一般会有两节课的时间，交由学生自行处理。学有余力的同学，如许晓亮，就利用学校给的自由活动时间，做了一个“大项目”——《广州地铁站名研究——以凤凰新村站为例的调查》。

“从2017年开始，我把空余时间都用在这个项目上，”许晓亮说，“为了寻找广州所有地铁站站名的定名缘由，我走遍了当时广州所有地铁线网，并在地铁站周边500米内进行实地调查和采访。”许晓亮通过对周边的公交站、道路、小区、工商区和城市节点等进行统计，对当地居民就地铁站的命名进行采访，以此找出广州地铁命名所遵循的规律，并将其与国内外各大地铁进行对比。

经过调研，许晓亮发现，广州地铁在命名时，受到香港地铁的影响，习惯缩写或略去名称中的部分字来减少字数。同时，广州地铁会对站名中的争议做出折中，生造出组合的站名。

许晓亮的这一调研，引起了官方的注意，《广州地铁报》的记者还对他进行了独家采访。许晓亮表示，广附国际班宽松自由的氛围，为学生开展相关项目研究提供了广泛的空间，使得学生有机会寻找自己人生规划的方向。同时，在课程上，尤其是AP课程中，外教会就一个议题引导学生进行深入讨论，例如不同体系的心理学的对比、印巴冲突等均有涉猎，极大地拓宽了学生的眼界。

▲ 国际班学生的海外义工实习项目——到澳洲体验垃圾回收

除了地铁项目之外，许晓亮还参加了麻省理工学院城市生态研究所的一个关于地块重新规划的项目。许晓亮和该项目组的同学分到其中一个小街区的规划竞标。虽然这个项目最后没有竞标成功，但对许晓亮来说，却是宝贵的人生体验。

之所以能在课余完成如此多与城市规划有关的项目，许晓亮说，那是因为他以后想从事相关方向的学习与研究，他计划大学本科申请地理学专业。

寻找方向，人生规划早设想

与许晓亮一样，早早就对自己未来职业做好规划的，还有一同就读于广附国际班的孟乐茜。最初，在学校开设的AP课程中，孟乐茜选修了心理学。在学习过程中，她逐渐找到了自己的兴趣所在，并在课余时间到心理门诊实习。在专业医生的带领下，孟乐茜接触到现实社会中不少心理病患的案例。她说：“中国大多数人对心理问题虽然已逐步重视，但依然不够。我希望能到国外学习心理学，完成学业后，在国外实践几年，然后回国，为中国的心理学研究做点贡献。”

在大多数孩子对自己未来职业尚处于懵懂阶段的时候，广附国际班的许晓亮和孟乐茜已经找到了自己人生的方向。据介绍，国际班不少同学对自己的未来都有了较清晰的认知。

能找到自己未来的方向，除了个人的思考与努力外，离不开广附为国际班学生创造的有利条件。以许晓亮为例，当初，萌生地铁站命名项目调查的念头，起因是一对外国夫妇要来广州旅游，请许晓亮当导游。这对夫妇，正是许晓亮在广附安排的美国交换项目中结识的。在国际班，学生们除了有交换生项目，还有去澳洲的义工体验项目、英国剑桥行、美国模拟联合国大会等不同项目的学习。

每年国际班还会举行戏剧大赛、辩论赛、毕业舞会以及春季舞会等活动。在戏剧大赛上，学生要自己改编传统西方古典文学作品，制作道具且排演戏剧；而辩论赛，学生通过组队，以美国辩论赛赛制针对一个辩题进行辩驳，以锻炼雄辩的能力；毕业舞会则是美国高中的传统项目，孩子们须正装出席，娱乐的同时学习毕业的礼节；春季舞会上，学生通过与他人共舞，体会舞蹈的优美，学会与他人的交际、合作。参与这些活动的同时，也渐渐培养了国际班孩子们的气质。

通过学校课程和校外活动，广附国际班学子沉浸式地感受西方文化和风土人情，能更加深入理解和接纳东西方文化差异。“走出去”才能更好地“引进来”，广附在培养具有“世界公民”视野的学生这一道路上，一直砥砺前行。

▲ 校长向国际班毕业生授毕业证书

来源：羊城晚报

文字：羊城晚报记者 谭铮

图片：学校供图

出品：羊城晚报教育发展研究院

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