多彩世界，仍要分清是非黑白

      昨日，关于红黄蓝新天地幼儿园事件，警方公布了初步调查结论：涉事教师刘某某因涉嫌虐待被看护人罪已被依法刑事拘留；北京一女子因编造“老虎团”人员集体猥亵幼儿虚假信息被依法行政拘留。事件真相开始浮出水面。

      面对突如其来的社会事件，尤其是像红黄蓝这样涉嫌虐童的恶性事件，很多人的第一反应都是出于本能的不安和愤怒。

      大多数人的义愤填膺是真的，每个人的正义感都值得肯定。但目前，红黄蓝幼儿园事件中部分传言并未得到证实，如关于“注射毒品”等传言的“证据”也只是微信聊天记录。在没有事实细节之前，即便已经能将事件定性为恶性事件，我们也绝不能不经考究而落井下石。

“老虎团”政委冯俊峰就涉及部队传闻答记者问。

      往往在这类事件中，总会出现一小撮别有用心之徒，出于政治或商业目的，他们或扮成事件当事人、亲历者，或扮成主持公道的义士，对事实进行夸大、扭曲，煞有其事地描述事件细节，甚至对事件做无中生有的过分政治解读，将话题引向敏感地带，煽动群众，将怒火牵引到事件本身之外的领域上。

两名造谣者被查处。

      而某些缺乏媒介素养的公众，在公众事件尚未有权威报道、详细细节之前，就急于“伸张正义”，从一些未经证实的信息中得出判断，转发、表达非理性观点，给别有用心的人推波助澜。

李娜、王小骞为转发谣言致歉。

      作为研究生，在面对突如其来的社会议题时，更应该从普遍的社会情绪中跳出来，从理性的角度对事件性质、真伪做一个判断。要对社会事件更好地做出判断和应对，我们则需要培养起自身的媒介素养。那么我们应该培养哪些媒介素养呢？

1.媒介使用素养

       媒介使用素养，不仅体现为字面上的相关技术的掌握，还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制的使用等。

     这就意味着光是能够使用微博、微信等社交媒体还不够，还需要在法律的框架下使用，不造谣、传谣。同时，也要求我们合理控制使用社交媒体的时间，换句话说，过多沉溺于“刷微博”也是媒介使用素养缺失的表现。

2.信息消费素养

      作为信息消费者，公众需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。包括在海量信息中筛选有效信息的能力，对信息的辨识、分析与批判能力。

       不管是这次的红黄蓝幼儿园事件还是之前的携程幼儿园事件、江歌案，总有一些自媒体在没有调查事实真相的基础上，为吸引流量断章取义、做无下限的推测，甚至扭曲事实，吃“人血馒头”。这就要求我们擦亮眼睛，形成对信息的批判性解读能力，排除信息环境、群体环境所带来的干扰。

自媒体称该照片为“江歌案”后刘鑫照常吃喝玩乐，实为江歌生前与刘鑫的合影。

3.信息生产素养

       过去，信息生产素养只是针对媒体从业者开展的媒体工作原则的教育以及技能的训练，但随着社会化媒体的发展，信息生产素养也应该逐步扩展到普通公众。

     具体而言，即为在我们通过社交媒体发表、转发公共事件相关信息和观点时，要事先观察消息源是否可靠，判断该信息、观点是否有事实依据，对自己发表信息、观点的行为负责。“孕妇跳楼事件”、“上海女逃离江西”、“中国游客泰国铲虾”等新闻事件的反转都证明了先核实、后传播的重要性。

“孕妇跳楼事件”产妇丈夫澄清事实。

4.社会交往素养

       新媒体中的交往能力一是表现为对交往对象的选择、交际网络的维护等方面，二是尊重他人权利，这包括尊重他人的表达权利、隐私权、知识产权等方面。  

       在这次红黄蓝幼儿园事件中，演员孙俪未在第一时间发表相关评论，网友在微博评论区指责其不关心“虐童”事件，并得到大量点赞。这不是第一次公众对公众人物进行道德绑架，这种强行裹挟他人发声的非理性行为便是缺乏社会交往素养的表现之一。

演员孙俪11月22日微博下的评论。

5.社会参与素养

       在社会化媒体平台上，公民的社会参与能力主要体现为，关注公共事务，积极参与公共话题交流，尊重公共规则和他人的表达权，学会理性表达与讨论。

       这鼓励我们在公共事件发生后，从理性的角度出发，关注、参与事件进展，推动事件向好的方向发展。如大凉山“格斗孤儿”从被强制遣返到能够重返格斗俱乐部，网民们对该事件的积极参与功不可没。

大凉山“格斗孤儿”事件反转。

       在社会化媒体时代，媒介素养是一种不可缺失的修养。作为传播系统的“消费者”，面对纷杂的信息流，我们应以批判的思维辩证看待；同时，作为“生产者”，在话语权增强的同时，我们也应意识到责任意识及应变能力也要相应提高，不让观点被非理性的情绪裹挟，理性使用话语权。

      这一次调查结论并不意味着事件的完结，在“情况通报”中，警方也说明了“公安机关正在进一步工作中”。我们期望事件细节、真相早日浮出水面，也期盼事件能够朝积极的方向发展，不放过任何一个作恶的人，不冤枉任何无辜人。

     世界如此多彩，在色彩斑斓的世界里遨游的同时，也希望我们每个人都能保持一颗坚定明亮的心，可以清晰分辨是非黑白。

参考文献：

彭兰. 社会化媒体时代的三种媒介素养及其关系[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),2013,42(03):52-60.

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文字 | 邓尚阳

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