暨南大学115周年校庆——研究生教育回顾与展望 | 立德树人 ，创新引领（四）

深化研究生培养体系改革

培养德才兼备的创新人才

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研究生基本情况

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       我校于1978年开始正式招收研究生，至今培养研究生47245人（博士研究生3808人，硕士研究生43437人），其中境外生3410人。

       截至2021年9月，在校学历教育研究生16439人（博士研究生2226人，硕士研究生14213人），在职攻读硕士学位479人，研究生高级研修项目学员6501人。学历教育研究生中，有境外生1876人（其中博士研究生494人，硕士研究生1382人），分别来自69个国家和地区。

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完善分类培养体系

强化培养质量建设

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      学校通过分类制修订研究生培养方案，形成了境内生与港澳台侨及来华留学研究生分类培养体系与课程体系。同时，围绕研究生培养方案的贯彻落实、教学方式方法改革等重要环节，不断完善研究生培养制度建设。

《暨南大学研究生培养方案》

暨南大学研究生培养管理制度汇编

       学校严格把控研究生培养的中间环节，强化过程管理和质量监控，不断加强教学过程质量建设与监督。研究生院密切联系研究生管理人员、研究生导师和研究生，定期举办专题座谈会、培训会。

番禺校区研究生教育质量提升主题座谈会

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全面推进创新能力培养

高水平创新成果层出不穷

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      近年来，学校坚持创新引领，构筑多元创新活动载体，丰富创新活动形式，着力提升研究生创新能力，推动研究生产出更多高水平创新成果。

2018年，学校举办首届研究生创新论坛

      2021年9月，学校出台并实施博士研究生拔尖创新人才培养计划，《新型活泼中间体o-QM的生物合成机制研究》等30个项目获批立项。

      2016-2020年，615名研究生发表高水平论文669篇，77名研究生获国家发明专利授权88项。

研究生发表高水平论文情况（2016-2020年）

研究生获国家发明专利授权情况（2016-2020年）

       2021年10月，在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，经过激烈角逐，暨南大学获得1金4银2铜的成绩，这是学校目前参赛史上的最佳成绩，实现了在“互联网+”总决赛上首金的突破。获金奖的师生共创组队长是信息科学技术学院/网络空间安全学院2020级硕士研究生黄诗诗。

       2021年10月14日，暨南大学首次以第一完成单位在《自然光子学》（Nature Photonics，其最新影响因子为38.77）上以“Synthetic Helical Dichroism for Six-Dimensional Optical Orbital Angular Momentum Multiplexing”为题在线发表最新研究成果。该成果由光子技术研究院和信息科学技术学院组成的联合研究团队完成，我校首届光学工程博士生欧阳旭及徐毅教授为该论文的共同第一作者，我校李向平教授以及上海理工大学顾敏院士为共同通讯作者。

论文截图

主要作者团队

（左起：欧阳旭、徐毅、李向平、曹耀宇）

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拓展国际交流平台

提升研究生国际化能力

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      2016-2020年，93名研究生获得公派留学资助，15人获得广州市“菁英计划”项目资助， 353人获得研究生短期出国（境）研究项目资助，178人获得“研究生参加高水平国际学术会议”项目资助；遴选出交换生153人。

研究生参加国际交流项目

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持续优化教育资源

凝练高质量教学成果

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教育资源体系的优化与建设

       近年来，学校建设了一批高质量的研究生精品课程、全英课程，并依托广东省研究生教育创新计划项目，建设了一批省级示范课程。在整合原有资源的基础上，2020年，为推进研究生教育教学改革，实施研究生教育教学成果培育项目，推动形成具有我校特色的教育教学成果。

       2021年，学校以全面提升研究生教育教学质量为核心，加强研究生课程体系内涵建设，开展一流研究生课程建设、研究生教材建设、研究生教育教学成果培育项目。一流研究生课程申报75项，立项资助24项，其中医学部专项4项（医学部专项经费）；研究生教材建设项目申报43项，立项资助20项；研究生教育教学成果培育项目申报30项，立项资助10项。

教育教学成果

       2021年5月，教育部公示首批课程思政示范课程名单，研究生课程“中国近现代政治史”成功入选，该课程由文学院朱文亮团队负责。

      2021年8月，广东省教育厅公示广东教育教学成果奖（高等教育类）拟获奖成果名单，我校研究生层次的项目“新文科趋势下以文学批评为中心的文学教学体系创新实践”获二等奖，该项目由蒋述卓团队负责。

     2021年11月，广东省学位与研究生教育学会公示2021年度优秀教育成果名单，我校马民、程国华的项目成功入选。

     2016-2020年，共计申报认定“广东省研究生教育创新计划项目”77项，其中研究生暑期学校项目12项、研究生示范课程建设项目15项、研究生学术论坛项目14项、学位与研究生教育改革研究项目18项、联合培养研究生示范基地项目18项。

提升质量 强化创新

持续推进研究生教育高质量发展

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图文 | 暨南大学学位与研究生教育

排版 | 梁冠烨 张育凡 赵怀远 聂瑶瑶

责编 | 曹境 吴宗旺

初审 | 杨春雨

复审 | 周楠楠

终审 | 史学浩