教师行业真的这么“吃香”？
近日，深圳某中学招聘时硕博扎堆的现象引发舆论热议。对此，有网友感慨“教师的尽头是博士”。
但这样的现象在深圳其实并不少见。深圳“四大校”对于教师的要求较高，招聘的最低学历要求均为研究生，且多数岗位要求应聘者具有对应的专业背景。而除“四大校”外，其他学校招聘的学历门槛也不低。除招聘要求高外，待遇和发展前景也是吸引众多硕士、博士报考的重要因素。与高学历毕业生扎堆竞聘教师岗位相对应的是，近年来，越来越多的大学生加入中小学教资考试的大军，“教资热”成为一种现象被舆论聚焦。今年以来，共有191万人次通过认定获得教师资格证书，较去年全年增长28.7%。教资考试“热”是因为近年来不断攀升的大学毕业生规模，2021届高校毕业生总规模达到909万人，就业竞争之下，持证就意味着多了一条“出路”。近年来，国家提高了教师入职门槛，教师资格证成为编内外教师上岗的必要条件。此外，近年来，国家逐渐要求培训机构任职的一些教师也要取得教师资格证，这些都增加了教资考试的热度。
张晓静认为，从大环境来看，教师的薪资待遇不断提高，国家在编制上也予以优先保障需求，未来教师职业的吸引力在不断增大。与一些发达地区“教师热”形成对比的是，中西部欠发达地区和乡村教师的“招人难、留人难”的问题并未完全解决。
今年7月，“桂林中小学老师缺口有多大”为题报道的该市的教师招聘现状：现在各学科想招聘到优质的教师是难上加难。部分学科在招聘时可能会出现报不满或者空岗的情况，有些岗位可能就只有一二人报名，都达不到开考比例，特别是数学、物理和地理老师真的很难招。报道中还提到，“与市区学校、重点学校部分学科教师有缺口形成鲜明对比的是，各县乡镇中小学的教师招聘却依然十分困难”。专家表示，现阶段我国教师出现结构性不平衡，比如音、体、美等学科教师短缺，贫困和偏远地区教师短缺。21世纪教育研究院院长熊丙奇说，要真正解决教师招聘冷热不均的状况，提高不发达地区的教育投入水平以及教师的整体待遇，需要强化省级财政对基础教育资源的统筹。财政实力强的地区，教育投入力度大，教师工资待遇高，收入水平远高于财政实力薄弱的地区。
如果这一问题不能解决，教师职业‘吃香’只会发生在局部地区，而并非整体生态。
来源：中国新闻网