2018年“全国向上向善好青年”
58天的候选人推荐
主办方共收到全国各地、各行各业
2149位好青年的推荐申请
经过主办方集中审核和筛选
最终确定了387名事迹突出者
作为2018年“全国向上向善好青年”候选人
进入网络点赞环节啦!
这是我校师生历史首次进入全国候选人名单
并且在候选人名单中占到三席
三位候选人他们分别是:
爱岗敬业类 —— 谭罡风(编号:2002)
创新创业类 —— 李政颖(编号:2065)
诚实守信类 —— 陈传辉(编号:2045)
下面就和小薇一起
来看看他们的个人风采吧~
爱岗敬业类 —— 谭罡风
事迹简介
入职6年半以来,踏实工作在本科学生创新能力培养第一线,先后主持国家级和省部级科研课题6项,入选第一批工业与信息化部高端装备人才培养计划,攻关2项具有行业引领作用的科技成果,在“中国专用车之都”实现产业化应用。指导本科学生发表美国机动车工程师学会(SAE)学术论文39篇,获得发明专利授权6项,湖北省大学生优秀科研成果奖5项。团队学生国内保送研究生45人,7名学生获得国外攻读研究生资格。
事迹详情
谭罡风,副教授,博士生导师。2011年7月博士研究生毕业担任1103班本科生班主任。现为武汉理工大学汽车工程学院汽车系副主任,湖北省校企共建环卫车研发中心主任。工作5年来,指导学生参加“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”连续四年获得国家奖(其中一等奖1项),“挑战杯”科技作品竞赛湖北省一等奖1项。主持国家及省部级课题5项、企业课题11项。武汉市青年科技晨光计划项目1项。入选国家工信部高端装备人才培养计划。以项目第一完成人获得随州市科技一等奖、湖北省科技三等奖各1项。在美国机动车工程师学会(SAE)发表学术论文40余篇、EI/SCI检索论文50余篇。获得授权发明专利5项、著作权2项,“国际先进水平”科技成果1项。
一、用制度培养习惯,他是学生眼中特别严的班主任
谭罡风2011年博士毕业就当了2011本科生的班主任,这对谭罡风来说既是机遇也是挑战,机遇是学校给了他一个近距离传道授业解惑的机会,挑战是如何让一批有思想、有主见、自我意识强烈的孩子接受管理。面对新生的茫然,谭罡风老师在开学之初就建立起主题班会制度,每周召开一次主题班会,设置好专题分享,供大家交流讨论。主题班会时间为每周日晚7点,不得随意请假。主题班会上,一方面,学生明确了特定时期需要重点完成的学习任务。另一方面,通过讨论理想、人生、社会热点,前沿科技等问题,全班学生精神面貌焕然一新。4年来,全班学生不缺课不逃课,1103班成为汽车学院第一学年唯一没有学生挂科的班级。英语四、六级考试分数普遍较高,平时课业成绩年级排名靠前。
二、用创新激发潜能,他是学生口中喜欢创新的班主任
让学生将大学里学到的理论知识用于实践,创造性地开展科学研究,这是新时期班主任不懈的追求。2012年雾霾问题引起社会的高度关注。在一次班会上,学生们对这个问题展开了热烈讨论,并结合汽车专业提出了很多有创意的解决方法。引起了谭老师关注。经过一段时间思考和搜集材料,谭老师提出组建一支学生创新团队,确定了“通过控制行车道路扬尘的方法改善城市空气质量”研究课题,并担任指导老师,鼓励学生大胆开展研究。当他将这个想法报告给学院领导后,得到了学院领导的充分肯定。2013年3月春季开学后1103班的科研创新团队就热火朝天的干起来了。谭老师带领学生到武昌环卫大队实地调查现有专用车产品使用情况,跟随吸尘车观察作业过程,分析作业原理,总结得出除尘降霾核心问题是吸尘车舱内气固分离不彻底问题,进一步明确了研究内容。此后指导学生查阅文献、搜集资料,开始着手吸尘车气固分离装置结构设计工作。经过5个月的艰苦探索,科研团队先后多次修改设计方案。功夫不负有心人,该课题获得了第七届“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”三等奖,并先后获得实用新型专利授权1项,发明专利授权1项。2015年7月,实现了向湖北合力专用汽车有限公司技术成果转化,参与项目的学生全部保送研究生。
三、用梯次接力传承,他是学生心中最有活力的班主任
让学生参加创新研究课题,若能在新生中梯次持续得到传承,将能不断提高学生创新工作的能力与水平。谭老师在担任车辆1103班班主任的四年中,积极探索大学生能力发展的规律。在开拓思路、学以致用、强化动手能力方面,形成一套学生创新梯队的培养方法。谭老师课题较多,4年来,他便鼓励11级的学生带12级的学生,12级的学生带13级的学生,依次培养。大二下学期的学生,配合谭老师所带的大三学长完成了创新作品“水冷馈能式电涡流缓速器”,获得第六届“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”全国大赛一等奖。参赛的项目主要完成人应邀向1103班的创新团队分享了各自在比赛过程中的经验和感受,并在随后车辆1103班学生作为主体参加第七届节能减排大赛的过程中,给予了有力支持。各届团队学员的互动,一批带一批,每批都有科研成果。班级团队作品“吸尘车用水自循环式无能耗降尘装置”获得第七届“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”全国大赛三等奖。车辆1103班同学在创新课题实践过程中迸发出的思维灵感,继续影响着车辆12级的学生,指导他们成功申报一项国家创新创业项目“纯吸式清扫车节能型微粒排放过滤技术研究”,并协助他们发表了一篇美国汽车工程协会(SAE)论文“Sweeping Vehicle Vacuum Dust Control System Research”。
目前,谭老师不仅圆满完成本届班主任学生的各项工作,在四年的积累中形成了良好的梯队建设,指导汽车学院各届学生共同创建“聚能”团队。聚能团队在4年的成长过程中,获得国家及省部级奖励8次,发表学术论文17篇、申请发明专利5项、实用新型专利3项;获得保研资格学生39名,在学院形成了研究生带本科生,本科生以大带小的良好局面,受到学院领导和学生的一致好评。
获得荣誉
创新创业类 —— 李政颖
事迹简介
教学方面,近3年本科平均教学评分90.7分;带领通信1201班获得2013-2014学年标兵班集体;指导学生获得各类竞赛省1等奖4项,省2等奖1项,国家级大学生创新创业训练计划项目1项;获得2013-2014年度武汉理工大学优秀班主任和师德先进个人,2016年度青年拔尖人才。科研方面,主持国家项目3项,省部项目1项;发表学术论文30余篇,SCI检索14篇,EI检索23篇,获得授权发明专利2项。
事迹详情
李政颖老师自任职以来认真执行国家的教育方针,爱岗敬业,崇尚科学,热爱教育事业;在教学科研等工作岗位上具有较好的创新精神。
一、教学工作
他承担本科生课程《模拟电子技术基础》、《电磁场与电磁波》、《电路分析基础》等,硕士生课程《激光原理及应用》。对教学工作认真负责,注意把信息学科的前沿知识带进课堂,认真搞好互动式和启发式的教学新方法,教学效果优良,受到学生的好评,近3年本科平均教学评分90.7分。《模拟电子技术基础》课程获得优质优酬1等奖1次,3等奖2次,《电磁场与电磁波》课程获得优质优酬1等奖1次。
自2012年9月起,他担任通信1201班的班主任,任职以来,他坚持每个学期召开2次班会,根据每个大学阶段为同学们提出学习、社会活动和文体活动等方面的建议;鼓励同学们从学习成绩和各类竞赛上努力,争取获得保研资格;鼓励班集体多多参与体育比赛和社会公益活动。在学习方面,安排优秀的A类保研和C类保研研究生对同学们进行学习和竞赛方面的指导,在大一学习期间,每周安排1天时间对同学们进行讲解。在竞赛方面,亲自指导边鑫等同学获得2014年湖北TI杯电子设计大赛省一等奖,同时也帮助倪旋等同学获得该项赛事的省一等奖。在生活方面,吴珣等同学获得校文明寝室称号,并有4个寝室获得星级寝室称号。在学校与文体活动方面,祝博文和谢馥芯同学获得校优秀团员称号,肖梦颖获得武汉理工大学第十二届“东风Honda理工杯”篮球赛女子组第五名,刘瑾辰获得武汉市高校国旗护卫队会操比赛二等奖。所带班级通信1201班获得2013~2014学年标兵班集体。
他坚持指导学生参加各类竞赛和自主创新项目。2014年,指导边鑫等3名同学参加湖北省电子设计竞赛,在备战期间,每周定期为小组开组会,跟进学生的训练进度,及时提供技术指导,最终,获得了省1等奖的好成绩。2015年,指导童宇衡等3名同学参加全国大学生电子设计竞赛,在高强度训练的同时,为学生明确目标,最终,获得了省1等奖的不错成绩。2016年,从3月份开始指导赵敉稷等3名同学参加湖北省电子设计竞赛,获得省1等奖,2017年,指导但宇恒等3人获得了全国大学生电子设计竞赛省2等奖,刘佳佩等7名同学获得“挑战杯”比赛湖北省1等奖;指导了黄勤嘉等完成国家级大学生创新创业训练计划项目“多通道高速高精度光纤光栅解调系统”,并指导了边鑫等完成校级大学生自主创新项目“多组分气体光纤传感网络”,通过创新项目带领本科学生进入到实际的、前沿的科研项目中,提高他们的创新能力。指导孙文丰等完成校级研究生自主创新项目“大容量弱光栅传感网络解调技术的研究”,通过该项目的研究,发表SCI检索论文1篇,EI检索论文1篇。
2014年参与信息学院卓越工程师班赴武汉中原电子集团有限公司的企业培养管理工作。在实习期内,学生参与了产线工艺实践、电力用电信息系统终端测试实践、船舶通导终端检测与测试实践等。通过实践学习,很好的锻炼了学生的通信工程项目需求分析的能力、通信工程项目总体架构设计与开发的能力和通信工程项目管理能力。
鉴于以上工作成果,他获得了2013-2014年度武汉理工大学“优秀班主任”和2013-2014年度武汉理工大学“师德先进个人”的荣誉称号。
二、科研工作
李政颖老师长期致力于光纤气体传感技术和光纤传感解调技术的研究,主持了7项科研项目,其中国家自然科学基金项目3项(重点项目1项、面上项目1项、青年科学基金项目1项)、湖北省自然科学基金重点项目1项、军工973子课题1项,横向合作项目2项,另作为研究骨干参加了国家自然科学基金重大项目1项,国家863项目2项。在国际、国内重要学术期刊和国际会议论文集上发表论文30余篇,其中14篇被SCI收录,23篇被EI收录。授权发明专利6项,其中1项获转让。担任IEEEPhotonicsTechnologyLetters、OpticsCommunications、CogentEngineering、光学学报、中国激光等国内外学术期刊审稿人,在2017年召开的第十届中国光纤传感学术会议暨产业化论坛(OFSC2017)上做邀请报告。
获得荣誉
诚实守信类 —— 陈传辉
事迹简介
2011年2月11日下午3时许,陈传辉于黄石某餐厅就餐时,发现餐位遗留放着一个手包,包中装有三万余元货款等物。陈传辉在原地等候失主近两个小时,核实了包中物品,并亲手将包交还给了失主谢作智先生。陈传辉同学面对巨额金钱,保持淡定和平静的心态,不图回报将财物交还给失主的行为得到了失主的高度赞扬。事后,失主寄送感谢信及锦旗,陈传辉也始终以此事自我激励,成为辅导员后将诚实守信理念融入言传身教之中。
事迹详情
陈传辉,男,汉族,1991年1月出生,中共党员,武汉理工大学外国语学院青年教师,2016级学生辅导员。本科及研究生阶段就读于武汉理工大学艺术与设计学院。其个人荣获“研究生国家奖学金”“第四届全国大学生公共关系策划大赛国家级优秀奖”“第五届中国高校美术作品学年展全国二等奖”“全国研究生智慧城市三等奖”“湖北省大学生‘暑期三下乡’优秀工作者”“湖北省第五届美术设计大展银奖”“海南省‘美在心灵’暑期支教计划优秀志愿者”“萧栋栋精神文明奖”(武汉理工大学校党学字2011•1号文件)“理工青年十大风云学子”“校青年五四奖章”“校优秀共青团员”“院优秀共产党员”等荣誉和奖励。
2011年2月11日下午3时许,陈传辉于黄石某餐厅就餐时,发现餐位遗留一个手包,包中装有三万余元货款、手机、银行卡、身份证等物。陈传辉立刻意识到这个手包的重要性,决定在原地等候失主认领。近两个小时后,失主向自己的手机打来电话并赶到茶楼,陈传辉核实了包中物品,并亲手将包交还给了失主谢某。
陈传辉面对巨额金钱,保持淡定和平静的心态,不图回报将财物交还给失主的行为得到了失主的高度赞扬。2月28日,失主谢某先生寄送感谢信,并赠予陈传辉“拾金不昧传美名,德行俱佳人称赞”锦旗,赠予艺术与设计学院“素质教育风气正,拾金不昧出英才”锦旗,对学校培养出优秀的学生表达了衷心的感谢和崇高的敬意。陈传辉拾金不昧的事迹也被看做诚实守信的象征,在同学间广泛转播开来。
陈传辉自大学时代便牢牢树立了诚信意识,答应他人的事必定做到,说过的话必定负责。老师布置的任务、作业总是按时完成,社团、工作中分担的事务也总是保质保量。此外,陈传辉还有着热忱的助人之心,经常为同学解决学习中的问题,为经济困难的同学捐衣捐款等。言出必行、办事认真是老师同学对他的第一印象,因而都对他十分信任。2011年由于拾金不昧,陈传辉获武汉理工大学“萧栋栋精神文明奖”,这既是对他诚信品德的肯定,更是对他的一份激励。
成为我校辅导员之后,陈传辉十分重视对学生的诚信品格的培养。在社会交往频繁、利益结构复杂的当下,不讲诚信的现象有所抬头,而种种不良风气和错误观念往往影响着青年学生。考试作弊、学术抄袭、就业不诚信......面对这一现状,陈传辉无论是日常与学生交往,还是年级会上与学生谈心,始终坚持在一名辅导员的言传身教中融入诚信理念。担任外国语学院青年志愿者协会指导教师期间,陈传辉利用宣讲会向学生传播社会主义核心价值观及志愿者精神,鼓励学生践行言必行行必果、助人为乐、端正为人等优良品质。他认为,青年学生是公民道德建设的“关节”点,走进校园,诚信是为学之基,走出社会,诚信是立身之本,辅导员“对失信行为不能放任自流,对诚信教育不能无所作为”。
习近平总书记在党的十九大报告中说“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”,当代青年正是实现这一理想的强国一代,诚信,则是强国一代面向未来的通行证。作为一名90后年轻党员,陈传辉深知诚信是中华民族的传统美德,也是社会主义荣辱观的重要内容。他认为诚实守信是每一位青年应有的责任与担当,而社会信用体系的完善、诚信理念的传播与提倡也证明着国家和公众对诚信的认可。而陈传辉自己身上便流淌着这一民族传统和时代精神的血液,平凡的日子里,始终都在坚持着将这种精神发扬光大。
青年朋友作为祖国未来的建设者,承继传统美德,弘扬民族精神,我们义不容辞。让我们为拥有一座美丽的精神家园而自豪,让我们的心灵永远在这里栖息、成长,让我们的生命焕发美德和精神的光彩,让我们每一个中国人都文明、高雅、有气度、有风范!
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