​给民办学校教师招聘的12条建议

思考

给民办学校教师招聘的建议

褚清源 王红顺

民办学校里的教师首先要能招进来，然后要能留得住，用得活。招进来是学校存在的前提，留得住是学校发展的可能，用得活是品牌崛起的必要！如何留得住、用得活的问题是管理当中的深层次问题。今天我们重点来分析一下民办学校如何才能招到适合你的教师，在招聘教师过程中需要注意哪些细节。先来看一个案例。2018年6月15日，由中国教师报与洛阳师范学院联合共建的“大地明师班”举行了结业典礼。这次结业典礼也是一场人才供需见面会。与通常的人才招聘不同，这次见面会是真正的毕业生赛马，用人单位相马的过程。整个会议由学生自己策划，自己主持，可谓自导自演。展示环节有学生的作品展、才艺展示、教学技能展示等，待展示结束，各用人单位主动走上前台推介自己的学校，都抛出了高薪和人性化关怀两个具有诱惑力的条件。那一天，整个见面会上演了一幕“抢人大战”。不少单位招到了他们需要的人才，毕业生也招到了自己满意的学校。谈这个案例意在强调，民办学校在招聘时为什么招不到适合的人才，一个重要的原因是对应聘者了解不够。而大地明师班的见面上，双方都建立在充分的了解和沟通之上，签约率自然很高。民办学校在教师招聘过程中不仅仅是按照既定的程序走好流程，更重要的是，在招聘过程中邀请经验丰富的专家参与对应聘教师进行“望、闻、问、切”，然后巧妙、策略性地询问、发现、识别、评估的一系列过程。那么，民办学校在招聘过程值得注意哪些问题呢？1.出啥工资招啥教师。毫无疑问，工资待遇越高对人才的吸引力越大。这是谁都明白的道理，但是，正如网上的段子所说的“明白很多道理，却没有过好这一生”一样，不少办学人在工资标准上都显得有些吝啬。在这里，我们给出一个大致的参考标准，与本地同等公办教师待遇相比，能高出公办教师3倍以上工资的民办学校能招到名师，能高出1倍以上的民办学校容易招聘到优秀教师，但是，如果与公办教师工资基本持平的民办学校就要处跑着找教师，低于公办学校教师工资的自然很难招来合格教师。2.学校的地理位置决定了是否容易招到教师。为什么那么多人执意要留在大城市?有时候不需要说出理由，留在大城市工作的决定就是如此任性，如此义无反顾。即便是工资低一点，不少毕业生也更愿意选择那些大城市的民办学校签约。尤其是，每年在参加公办学校招教无望的情况下，大批毕业生会扎堆选择城市民办学校。这一点，那些缺乏地理位置优势的学校就需要抬高其他方面的优势。3.关注应聘者待遇之外是实际需求。90后教师已经成为从业新势力。他们理念往往是一边工作一边享受生活，他选择学校不仅考虑薪酬，还考虑生活环境，追求生活质量和幸福指数。在他们眼中，有时候会把工作环境放第一位，待遇放第二位；有生活压力的中年教师把待遇作为首先考虑条件，工作环境差点，学校位置偏点还能忍守。这就是不同年龄段教师的差异。4.每年储备一些教师。民办学校有这样的常见现象：中小学里多以女教师为主，每年都因结婚、怀孕中途离职的现象；每年暑假期间与学校签订合同教师，因考上公办编制或找到更好学校毁约的案例时有发生。民办学校不要在缺人的时候再去招聘，而是要在不缺人的时候去培养人才！所以，建议民办学校可以设置一些见习教师岗位。依据学校规模大小，每期开学初都要贮备一定量的实习待岗教师。为待岗教师分配一名见习指导教师，对其读书、听课有规范系列要求，一段时间后自我申报，学校验评合格后转为顶岗教师，一有岗位顶岗教师竞聘上岗。因此，在招聘时可按实际需求岗位以1:1.2比例招录，一则防有变，措手不及，一则经实习，能顺利胜任。5.聘用教师时采取“四个优先”原则。