生命，在快乐体验中鲜活成长|生命教育
“依生命而教，创乐雅校园”是武穴市第二实验小学十七年来持之以恒践行“生命教育”孜孜不倦的追求。用全国生命教育形象大使——文小勇校长的话来说，“生命教育的真谛，就是让孩子们明白生命是一段由无数次体验叠加而成的奇妙旅程，感知到生命的愉悦和幸福。”
体验式教育——主角是每位孩子
在武穴实验二小这所生命的乐园里，从孩子的感受出发，让童心得到尊重与呵护，孩子是永恒的体验主角，他们的心灵需求、幸福成长是武穴实验二小生命教育的原点与目标。
孩子需要生命的关爱与温暖，学校就提出生命教育教师“十六知晓”、孩子生命成长教师“八个必备”；孩子需要生命成长的理念引领，学校就集全校智慧，编写《追寻梦中花香》、《阳光中前行》、《爱在这里流淌》等富有学校特色、师生喜闻乐见的生命教育校本教材；孩子需要一个乐雅成长的良好环境，学校就积极创建广场文化、橱窗文化、教室文化、楼道文化等人文景观，将“共度生命历程，体验生命快乐”办学理念与校园环境建设进行有机地整合，打造出“五光十色”的校园文化环境，让每面墙壁都说话，每条道路都闪光，每片树林都怡情。
体验式教育，已成为学校校园文化的重要组成。孩子需要原生态的情感体验，学校就积极搭建各种平台，营造丰富的体验情境。每个月，学校都会有着让孩子们翘首期盼的节日，“诵读经典节”、“快乐英语节”、“趣味运动会”、“达人展示秀”……无不让孩子们痴迷、欣喜。学校不仅仅是学习的场所，更是他们体验的沃土，展示的殿堂。
学校借城市学校少年宫建成契机，建成黄冈市首家以孩子生命成长安全体验为核心，融交通安全、防震防灾、消防知识、食品卫生为一体的生命安全体验中心，孩子们通过在体验中心内的体验活动，在生命成长中，安全意识和避险能力均有很大提高。
孩子们最为津津乐道的当属校园“星光大道”和“达人笑脸墙”。虽然没有好莱坞大片中的红地毯，但为孩子们提供了一个最佳的体验展示平台，是孩子们心仪向往的地方。吹拉弹唱、琴棋书画、阅读习作、文明礼仪，无论哪位孩子在哪一方面有突出表现，都有可能成为学校的名星，都能感受到被学校和师生们认可的价值。在学校推行的“选项走班”社团活动中，孩子们或驰骋于绿茵场上，或疾书于书法长廊，或弹奏于古筝琴弦,或沉醉于科技制作，在适合自己不同发展之路上收获成长的乐趣，他们童年的每一天，都体验着生命成长的快乐和喜悦。
体验式课堂——奇妙的精神之旅
参加国培的湖北省影子教师团队在武穴实验二小参观学习一个月内，走进了陶小平、蔡凤燕、杜韧战、郭艳芳等五十余名教师的课堂后，有一个共同的感受：“实验二小的课堂是体验式课堂，是生命的课堂！”
注重孩子的体验，追寻思想的火花与生命的灵动，是实验二小生命课堂的精髓。走进二小课堂，宛若走进了生命世界。以“体验”为核心的二小“课堂四变革”，让小小的课堂空间洋溢着生命的情怀，洋溢着幸福快乐的气息：“课前五分钟”的设计，激发孩子学习的热情，变接受为分享；“快乐学习单”的引入，激活孩子思维的触点，变被动为主动；“自由展示秀”的创设，激起孩子展示的渴望，变听讲为审视；“合作小团队”的比拼，激扬孩子协作的活力，变一赢为多赢。
这样的课堂呼唤知识的生命态，彰显孩子的主体位，讲究方法的灵活性，拓宽课堂的时空度，它强调孩子用眼观察、用耳聆听、用嘴表达、用手操作、用身体经历、用心灵感悟。这样的课堂让孩子带着问题进课堂，鼓励孩子不迷信老师、不迷信课本、大胆质疑、认真思考、发表独到见解、提出“新点子”、“金问号”，把“老师难住”，叫“老师惊喜”、让“同学开眼界”。这样的课堂，教师不再是把知识僵化的教给孩子，而是让孩子参与体验，在合作中自己去开启智慧之门，在探究性学习中，获得成果，找到答案，享受探究的愉悦之乐。
体验式活动——拓宽成长之路
“真实的体验使这些孩子更为真切、生动地感知生命的意义与美好，是他们成长路途中的宝贵财富。”《现代少年报》编辑部记者扎西在为实验二小“小记者站”的孩子们培训上课后激动地说。
“小记者站”是武穴实验二小推行快乐体验丰盈生命教育的成功典范。最初，学校政教处只是从“德育体现生活性”出发，在学校“红领巾”电视台开辟了一个小栏目“校园视点”，由少先队大队部指导学生拍摄“眼中的文明”、“校园正能量”等系列节目，没想到孩子们用镜头捕捉感受到的一些镜头、视频图片引起了全校师生的关注，在家长和社会中产生了很大的反响，引来了中央电视台“小记者站”、上海未来网和现代少年报“小记者站”在校安家落户。
“孩子们的体验不能只局限于校园，更应走向社会。教师、学校、家长、社会都是孩子生命历程的同行者。只有这些同行者全部到位，孩子的生命体验才是完整的，丰富的，他们的成长之路才是宽广的。”学校领导、老师们达成了这样的共识，并积极创造条件、搭建平台，让校内校外的教育同行者都参与到孩子的成长体验过程。“六一”儿童节，市委书记郝胜勇亲自为孩子们切生日蛋糕；海铭星集团主动与“爱心社”取得联系，帮助解决残疾儿童伍一菲从小学到大校的全部学习费用……学校与中央电视台少儿频道《快乐体验》栏目组、《现代少年报》、中国“未网”合作成立了“小记者站”，针对不同年龄段的孩子特点，分别开展了“三个一”（当一天小交警、当一天小城管、当一天小环卫）、“六同”（同唱一首歌、同写一封信、同台来竞技、同游祖国美、同吃一餐饭、同演一出戏）、“情暖鲁甸”、“义卖救助”、“留守关爱帮帮团”等体验活动。学校在武穴市消防中队、科技馆、魏高邑、法院、福利院和烈士陵园分别建立了学军、学科学、学农、学工、学法和革命传统教育体验基地，利用每学期家长活动日、开放周等，将家长请进学校，或利用节假日带领孩子们走进父母的工作环境，让他们共享欢声笑语，共同感受生活点滴，在情感交流中激发生命共鸣。孩子们在摄影师陈宇航、编导张伦、桂国强等老师的指导下，自编自演、自拍自剪辑的《学理发》《收油菜》《捉鱼》《你在他乡还好吗》等30多期节目相继在中央电视台少儿频道《快乐体验》栏目中面向全国播出，钟晨同学还作为湖北省唯一一名少先队员代表参与了全国优秀少先队辅导员、优秀少先队员代表座谈，受到了中共中央政治局委员、国家副主席李源潮的亲切接见。
生命因教育而成功，教育因生命而精彩 ！武穴实验二小用生命做教育，做生命的教育，精彩每个生命，放飞每个梦想。学校引领孩子们多渠道多层次的体验，使每一位孩子感受到成长的生命是如此真实，他们的生命得以尊重、个性得以张扬。生命，在这里鲜活起来！
推荐阅读：
扫二维码关注论坛和评选详情
全国最大的生命教育平台