热烈庆祝全国德育与班主任工作特色学校联盟隆重成立！

        2017年11月10日上午9时，“全国中小学德育与班主任工作‘六育人’成果展示交流会暨全国德育与班主任工作特色学校联盟成立仪式在东莞市厚街镇竹溪小学顺利举行，来自全国各地的300多名学校代表出席此次交流会，“联盟水晶球”的开启寓意着“全国德育与班主任工作特色学校联盟“”正式成立，这是全国中小学德育与班主任工作的一个新的学习共同体和交流平台。

主办方

北京生命教育科普促进会

承办方

东莞市厚街竹溪小学

中国生命教育网

学术支持

北京师范大学生命教育研究中心

丨“六育人”丨

       教育部最近颁发的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径包括：

课程育人    文化育人

活动育人    实践育人

管理育人    协同育人

交流会现场纪实

01

上午9：00——会议正式拉开帷幕

北京师范大学教授 肖川 致辞：

       传统根自每一个人心中，传统的力量是不可估量的，我们中华民族的传统就在于——“美德”。美德是需要通过教育来实现的，我敢肯定地说，良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙迷的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。而一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和自由社会的建设者。

        全国中小学德育与班主任特色学校联盟的成立是为了要推出一群优秀的班主任教师，让他们能够在一个开放的环境中发现自我、展示自我和发展自我，进而更好的开展学校德育与班主任工作。

厚街镇竹溪小学校长 陈添辉 致辞：

        欢迎大家来到“厚街”，厚道、厚实、厚爱是我们对这个城市的诠释，也是我们厚街竹溪小学人的精神信仰。

北京生命教育科普促进会常务副会长兼秘书长 曹专 主持开幕式：

       联盟策划者曹专老师说全国德育与班主任工作特色学校联盟是一个接地气的交流平台，是一个创新的合作平台，是一个开放的联谊平台。为了深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》精神，期待联盟人携起手来，相互砥砺、彼此温暖，在德育的园地里绽放生命的精彩。！

02

启动“水晶球”——联盟正式成立

        北京师范大学肖川教授、广州第二师范学院李季教授、北京生命教育科普促进会常务副会长曹专先生、深圳市南山区教育局刘万讲先生、北京文科创新教育研究中心严文科先生、广东省东莞市厚街镇竹溪小学陈添辉校长、河南省商丘市第一中学牛超校长、黑龙江省鸡西市第九中学刘景菲校长、湖南省郴州市第三完全小学邓元田校长共同启动联盟“水晶球”，全国德育与班主任工作特色学校联盟正式成立！

03

联盟发起单位授牌仪式

发起单位小学组

发起单位中学组

04

《中国品格》赠书仪式

严文科先生为陈添辉名校长工作室成员赠书

05

北京师范大学肖川教授报告

报告主题：教学、阅读与写作

肖川教授：

       湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，北京师范大学生命教育研究中心主任；教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家；《人民教育》《中国教育报》等多家媒体特邀作者。出版《教育的理想与信念》等20多部著作，在全国各地讲学1000余场，受到广泛的好评，是我国生命教育领域的开拓者之一。

        教学是朝向最高目标的系列行为，要帮助学生有效学习，使其热爱生活、享受生活；教学是情境的创设，为学生创设温暖、开放，并且有机会展示自我的学习环境，在这样的环境中，教师和学生可以共同分享对教学内容的发现与感悟。对于教师而言，新的发现不是宏观意义上的发明创造，而是自我实现的过程，在这个过程中，阅读与写作是两种基本途径。关于阅读，精读构筑平台，读透比读多更重要。关于写作，勤于背诵、勤于积累，才能真正笔下生花！

一.阅读

        深度阅读，精读。真正过足内心世界，要读透，可以要求背诵。语言的丰富是内心世界的丰富。遗忘是正常的心理现象，要去推敲，咀嚼，加深印象，温故知新。

二.写作：八大价值

1.提高阅读质量：摘抄，仿写。真正的教育是给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信。任何学习都是始于模仿！

2.帮助我们丰富认识，给予学养，深化认识

3.梳理头脑，理清思路，变得简洁有条。例如图书馆的分类整理。

4.提升口头语言的表达能力。

5.提高对作品的鉴赏力。

6.写作会提高我们的成就感。从付出的过程中得到满足，带来成就感。生命教育核心词：幸福。

7.写作会帮助我们形成乐观积极的人生态度。

8.写作能够培植我们生命的情怀，提升教育的智慧。

06

广州市第二师范学院李季教授报告

报告主题：班主任——心灵成长摆渡人

李季教授：

        广东第二师范学院德育研究中心主任、教授；广东省中小学德育研究与指导中心副主任；教育部中小学教师国培计划首批入库专家；曾任华南师范大学《中小学德育》副主编。

班主任基本功—从18种技能到专业智慧

1.促进—活力班级建设

2.引导—自主班级管理

3.策划—特色班级文化

4.设计—创意主题班会

5.指导—励志团队活动

6.建立—友好师生关系

7.营造—积极学习氛围

8.主导—鼎力科任合作

9.组织—伙伴家校同盟

10.构建—有效沟通平台

        重复经验和他人做法所获得的结果是一样的，教育是事业，它的原理在奉献；教育是科学，它的意义在求真；教育是艺术，它的生命在创新。

END

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