“家长群”令老师家长闹心！这个地方推出“班级微信群公约”，白岩松点赞！
小培老师说
老师与家长相互尊重、相互包容，家校合作协同育人，才能达到“1+1＞2”的美好教育效果！本文字数：1796 字
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最近一段时间，手机里老师和家长联络的家长群，成了一个不大不小的热点。本该是加强家校沟通的“家长群”，怎么就变了味，成了一个“闹心群”？对于孩子的教育，退群显然不是解决方案，那么未来，家长群里的发言又该立下怎样的规矩，让每个人都不为难？
近日，浙江省杭州市滨江区教育局推出一份学校班级微信群公约，引发了家长老师们的热议，央视新闻频道主持人白岩松也为这份“班级微信群公约”点赞！快来看看吧！
家长群变成“作业群”“夸夸群”？ 老师也有苦说不出
因为老师在群里要求家长帮着批改作业，江苏一位家长愤而退群，并且发视频抗议“我就退出家长群怎么了”！这位家长的吐槽，在网上引发了不少家长的共鸣。
有网友说，家长群已经成了“作业群”和“打卡群”，白天下班以后，不能休息，还要忙群里老师布置的数不胜数的任务。还有网友说，家长群成了互相攀比、奉承老师的“夸夸群”，本想做个小透明，但生怕因为少说几句，让老师觉得自己不上心，从而忽视自家孩子，压垮成年人只需要一个家长群……
但老师其实也有苦恼，就算下了课，也不能休息，还得盯着群里有没有家长有疑问，需要随时回复。有的老师就表示，感觉一天醒着的时间，几乎都在工作，恨不得第一个退群……
家校的沟通，真到了不得不调整的时刻。什么能说，什么不能说，又该什么时间说？
规范班级微信群，杭州市滨江区有了一份家校公约
近日，为加强学校班级微信群管理工作，滨江区教育局经反复调研、多方征询，推出了《滨江区学校班级微信群公约（试行稿）》，以“家长篇”和“教师篇”两部分，对家长和老师在使用班级微信群时的言行分别作出规范性约定。央视新闻频道白岩松主持的《新闻周刊》栏目，报道了《滨江区学校班级微信群公约》，对滨江引导规范班级微信群的做法点赞。
这份班级微信群公约的一些倡议颇有特色。
例如，请家长以宽容、发展的眼光看待每个孩子的成长，学会欣赏其他孩子的优点；把控交流时间，若非十万火急，在当晚9:30到次日7:00的休息时间，尽量不打扰老师。
再例如，教师要有强烈保护学生个人隐私的意识，不得在群里公布学生成绩排名（分数）、优劣对比、表扬少数等信息；不建议在群内要求家长打印资料，不要求家长批改作业并在群内上传。
“家长群”本身并没有错，公约是对教师和家长的保护
班级微信群是目前最方便家校沟通的即时通讯平台之一，老师在群里发布学校动态、班级通告、学科通知、作业信息、优秀表彰、家教经验等信息。 “家长群”本身并没有错，不能因为有了矛盾，就否定它的作用。
白岩松表示，这种家校沟通的形式，其实一直都有，只不过随着技术的变化，形式不同。往前数10年，可能是电话，再往前数10年，又可能只是学生带回家的一张通知单。你会发现，随着时代的变化，学校和家长的联系，越来越密切了，这本来应该更有利于我们教育孩子。
班级微信群本身是中性的，也只是一个载体。利用得好，就是家校沟通的便捷工具；操作不当，尤其是表述不加注意，便会成为师长矛盾的集散地。
在提及班级微信群公约的出台过程时，“滨江教育发布”官微称，滨江区班主任研究院汇集区内德育中心负责人、6位市名班主任工作室领衔人、多位获长三角及省市班主任素养大赛一、二等奖的优秀班主任的智慧，联手滨江区社区教育学院反复调研，征询了区内近百位中小学家长及班主任的意见与建议，同时还得到了省市德育专家的有效建议。
在严格遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定的基础上，这份班级微信群公约出炉。一经发布，就得到了滨江区老师和家长的好评，各学校也积极组织教师学习、解读班级微信群公约，进一步做好家校沟通。
王哲栋是杭州高新实验学校的一名班主任，他说：“建立班级群的最终目标是为了孩子更好地成长。家长理性表达诉求，老师多元化表扬学生，只有促成家长与老师的合力，才能更好地让学生学习成长。”
滨和小学家长陈芷白表示，虽然班级微信群公约有了各种“限制”，但也是对教师和家长的保护，是为了更好的引导家长做好家庭教育，帮助孩子成为身心健康发展的人。
观看央视《新闻周刊》栏目相关报道！
没有家庭教育的学校教育，和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人。
老师与家长相互尊重、相互包容，家校合作协同育人，才能达到“1+1＞2”的美好教育效果！
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央视新闻周刊-岩松说《家长群，怎么变成了“压力群”？》杭州日报《杭州这个“家长群”彻底火了！还上了央视！网友：干得漂亮》滨江教育发布《规范班级微信群，杭州市滨江区有了一份家校公约》滨江教育发布《央视点赞”滨江经验”：和白岩松一起阅读<滨江区学校班级微信群公约》等
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