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从过去到未来,河海大学承办的这个论坛把中国高等教育说透了

河海大学 2020-08-29



11月1日-3日,中国高等教育博览会(2019·秋)(简称“高博会”)

南京举行,作为本次高博会的重要组成部分,由中国高等教育学会主办、江苏省教育厅支持、河海大学承办的“新中国高等教育70年高峰论坛”在南京国际博览中心隆重召开。


本次论坛得到了江苏省高等教育学会的大力支持,论坛上,各位专家学者将围绕“新中国70年高等教育改革发展”展开研讨交流,全方位、立体化、多视角总结先进经验,分享创新成果。


新中国高等教育70年高峰论坛


中国  南京

2019/11/01—2019/11/02


No.1

论坛阵容


本次论坛由中国高等教育学会主办、江苏省教育厅支持,由河海大学与国药励展展览有限公司承办,由中国高等教育学会学术委员会、中国高等教育学会工程教育专业委员会、中国高等教育学会职业技术教育分会、中国民办教育协会职业教育专业委员会、中国农业大学、中国地质大学(北京)、中国教育在线、江苏省高等教育学会高职教育研究委员会、江苏经贸职业技术学院、南京信息职业技术学院共同协办。


中国高等教育学会会长,教育部原党组副书记、副部长杜玉波莅会并致开幕词。江苏省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长葛道凯和河海大学党委书记唐洪武致欢迎词。


本次论坛还邀请到来自华中科技大学、浙江大学、中国农业大学、南京艺术学院、河海大学、江苏经贸职业技术学院和中国高等教育学会工程教育专业委员会相关领导、学科专家、学者进行精彩的主题报告。


论坛内容丰富,会议开幕致辞部分由中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来主持,论坛报告部分由河海大学副校长董增川主持。



No.2

开幕致辞


PS:扫描图内二维码可查看每位嘉宾精彩报告的完整内容。


作为中国特色社会主义建设事业的重要内容,高等教育也走过了一个砥砺奋进、发奋图强的光辉历程,正在走上一条建设高等教育强国的康庄大路,为中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,提供强大的智力支持和坚强的人才保障。


今天围绕“新中国高等教育70年”这个主题展开研讨,目的就是为了总结历史经验,探讨现实问题,引领未来发展。



教育是国之大计,党之大计,江苏也是从文重教的重地,近些年来全省上下认真学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚持教育优先发展,深化现代化教育强省建设,努力办好人民满意的教育,取得了新发展和新成绩。


江苏学前教育的入园率超过98%,义务教育巩固率大概保持在百分之百,高中阶段毛入学率超过99%,高等教育毛入学率超过58%。



河海大学作为中国水利高等教育的开创者,见证并亲身参与了我国高等教育的历史性跨越,从单科性学校发展成为世界上水资源开发利用与保护等方面专业设置最为齐全、综合实力雄厚的高水平大学。他强调,站在新起点上,河海大学将为新时代加快水利改革发展,为中国水利高等教育实现新跨越,为建设高等教育强国作出应有的贡献。


No.3

精彩报告



改革千万头绪,要找到突破口。综合改革可以“管办评”分离为突破口,真正还给大学办学自主权,激发办学活力。教育教学改革可从个性化教育开始,践行以学生为中心的教育理念,牵一发而动全身,推进教学改革,提高人才培养质量。任何大的成功都是时代给予的。



新方案可以说是对文理分科与“3+3“的一种折中,是兼顾统一性与多样化的科目改革方案,“3+1+2”方案可以说是高考改革的江苏贡献。也有人说这不是倒退了吗?我觉得不是,唐代布袋和尚有一首《插秧歌》:“手把青秧插满田,低头便见水中天。六根清净方为道,退步原来是向前。”表面上退一点,实际上是进步。


高考是适应中国国情的考试制度,高考必须改革完善,但必将长久存在下去。高考改革应该在全面研究、长远规划的基础上渐进推行,这样才能够使高考继续为我国高等学校选拔合格人才,维护社会公平和教育公平以及促进社会流动,维护社会秩序,建设高等教育强国继续发挥重要作用。



新农科要加快转变形成新的、符合人才成长规律的人才培养理念,要加快转变人才培养方式,加快转变专业发展方式,加快推动教学改革,加快推动产学研融合等等,任务非常重,最终本质上是要建立新时代符合高等教育规律,符合人民需要的新大学。



新时代高等艺术教育的发展过程当中,值得我们关切的是艺术教育与美育之间的联系。全社会的美育教育,在新时代一定是不可或缺的,全民的,全社会的一种美育,要达到一种新的高度,否则实现中华民族伟大复兴就会有缺陷。而艺术教育一定是美育教育的一个非常宽阔的路径,是达到美育教育很好的一个平台。



新时代对水利高校的人才培养提出了新的要求,要创新要转型,从原来工程技术人才培养,要向管理方向拓展,要转向围绕生态环境、民生需求的人才培养,这个至关重要。



改革职教高考制度,职业高考和普通高考慢慢分离,不能用普通高考的手段来考核职教的学生。


另外还有要拓展教育的功能,要凸显高职教育的职业教育、高等教育和继续教育的功能,要优化结构提升层次,实现职业教育内部宗旨和高职之间有效的衔接,今年的高职扩招100万,实际很大的程度就是这方面的一次尝试。



新中国成立以来,理工科类院校数量变迁与整个国家的发展紧密相关,且理工科院校数量是增加最多最快的,70年增长了33倍,占比从1949年的13.66%增长到2018年的35.35%,基本上是“三分天下有其一”。


“新中国高等教育70年高峰论坛”分为1个主论坛和6个分论坛,11月2日的6个分论坛分别是 ——


分论坛一:“双一流”战略下的行业特色高校发展对策;

分论坛二:一流本科教育与“四新”建设;

分论坛三:区域高等教育改革与发展;

分论坛四:高职院校高质量发展:新使命、新担当、新作为;

分论坛五:我国高等教育现代化的理论与实践;

分论坛六:推动职业教育多元化办学。



来源:中国教育在线EOL

编辑:小海螺记者团 张茜,柏蓉


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