【河海吾师】郑晓英 | 润物无声桃李艳 含英咀华吐芬芳
近日,河海大学开展2021年“师德建设主题月”活动,选树了一批优秀教师个人和团队先进典型,陆续在河海大学官方微信推出。活动突显了优秀典型的激励引领作用,全面营造了尊师重教、争先创优、风清气正的校园师德文化氛围。
郑晓英,女,河海大学环境学院市政工程系教授,市政工程系党支部书记,博士生导师,河海大学“优秀主讲教师”,河海大学“优秀党务工作者”。郑晓英教授主要从事污水处理及其资源化利用理论与技术研究方向的工作,近年来主持国家自然科学基金面上项目、科技部重点研发计划、江苏省自然科学基金面上项目等课题近20项,发表高质量研究论文50余篇,研究成果获江苏省水利科技进步奖二等奖、高等学校科学研究优秀成果奖(教育部科学技术)科技进步奖二等奖和生态环境部环境保护科学技术奖二等奖。
郑晓英教授在教育实践中,坚持以立德树人为己任,坚守“爱教育、爱学生”的初心,探索创新性教学模式,优化课程内容与教材建设,积极践行科学创新研究与人才培养有机融合。
郑晓英教授从2002年任教以来,承担了给排水科学与工程专业本科生的多门专业课教学工作,包括《水处理工程(Ⅱ)》《工业废水处理(双语)》《水泵与水泵站》《水处理实验技术》以及各项实习与设计等实践教学环节。在教学中注重与学生的沟通与联系,关注每位学生的发展,每次授课都充分了解学生的整体情况,因材施教、循循善诱。2020年初,面对新冠疫情积极开展网络教学,提前全面更新了《水处理工程(Ⅱ)》课程讲义,以适应于网络授课的新要求。为无法实时参加网络课的同学,同步开展课程视频的录制并通过各种形式分享给每位同学(包括上传到课程QQ群、超星网络课堂等),与他们保持密切联系并开展个性化指导,确保每一位学生都“不掉队”。郑晓英教授对教学的倾注得到了师生的一致认可,获得河海大学“优秀主讲教师”和“优秀班主任”等称号。
创新教学模式,以思政教育强化立德树人
2014年以来,深化《工业废水处理(双语)》课程教学改革,郑晓英教授开展双语课程创新型教学模式研究,采用启发与讨论式教学模式,积极探索思政教育与专业课程教育的有机融合,实施《工业废水处理(双语)》课程思政建设。在课程改革实践中,郑晓英教授以立德树人为首要任务,强调培养学生正确人生观和价值观的重要性,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。为深入挖掘专业课程的德育内涵和元素,探索专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人措施,结合本校学生英语应用能力,围绕城镇污水与工业废水技术发展与应用,主编了全英文教材《Wastewater Treatment Engineering: New perspective, Innovation and Application》(65万字),获得2019年江苏省高等学校重点教材立项建设项目,并于2020年7月正式出版,同年应用于《工业废水处理(双语)》课程教学。
郑晓英教授十分注重学生实践能力的培养,强调复合型高级人才应具备“仰望星空并植根大地,艰苦奋斗并团结协作”的综合素质,鼓励学生把握科技前沿,并脚踏实地开展实践创新,在实践中提升发现问题、解决问题的能力。郑晓英教授指导多位本科生完成了多项国家级、省级、校级大学生创新训练计划项目,获得国家级本科生优秀毕业设计大赛一等奖1项,省级大学生创新创业实践竞赛一等奖1项和江苏省普通高校本科优秀毕业设计(论文)团队奖1项;指导的研究生已在环境、市政类TOP期刊发表多篇高质量研究论文,并有2人获得研究生国家奖学金和河海大学“优秀毕业研究生”称号,其中研究生朱星、周翔完成的研究成果获得江苏省水利科技进步奖二等奖。在科研实践与创新中,郑晓英教授逐渐塑造了学生们“不畏难、不怕苦、不服输、勇向前”的特质,推动着蓬勃向上的青春力量在我国的生态文明建设中发出奇光异彩。
行之以躬不言而信!郑晓英教授的优良师德师风得到了学生们的信任,促进学生也努力成为更好的自己。教学相长,师生携手共进,正是教育应该有的样子!党史知识天天学
1.( )明确提出建设有中国特色的社会主义的重大命题和“小康”战略目标 。
A.党的十二大
B.党的十二届三中全会
C.党的十三大
D.党的十三届三中全会
A2.从( )开始,五年计划开始改为国民经济和社会发展计划 。
A.“四五”计划
B.“五五”计划
C.“六五”计划
D.“七五”计划
C3.( ),《中华人民共和国民族区域自治法》颁布,同年10月1日起实施,从法律上把民族区域自治制度确立为中国特色社会主义制度的一项基本政治制度。
A.1984年4月
B.1984年5月
C.1984年6月
D.1984年7月
B素材来源:党委教师工作部、人事处;环境院
编辑:小海螺记者团 卜王超;柏蓉
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