《历史教学》（上半月刊）2020年第12期目录

	作者	页码
·专题研究·
高中“秦统一多民族国家的建立”教学设计	张   娟	3
初中“秦统一中国”教学设计	余   维	9
·案例分析·
西欧中世纪若干问题刍议——对九年级教材相关疑点的解析	程鹤祥 陈卫华	15
运用结构性思维提升高中统编教材的教学效率——以“中华民族多元一体”主题的教学为例	贾海燕	21
·教学研究·
细节、情境与想象——初中历史教学情境创设刍议	杨晓伟	27
高中新教材历史叙事的变化(二)	张羽丰 郁继刚	33
立意高远筑课魂——基于高中历史新 教材的教学立意探究	朱可	37
时空观念的重要维度——时间与空间的辩证统一	沈克学	43
·区域文化·
指向高阶思维培养的区域文化开发——以“秦淮文化”为例	王   磊	51
·何以史证·
培育实证意识:争议性史料在课堂教学中的应用	曹   勇	57
·阅读与备课·
关于中央集权制度在教学中的问题思考	张青林 林   聪	62
中国历史演进的“走廊”与“厅堂	孟海峰	67

2021年第1期重点文章推荐

1.徐奉先、刘芃：《新课程标准背景下的开放性试题开发》

2.晁福林、李凯：《先秦历史若干问题分析与教学建议》

3.邢秀清：《纷争与统一：“诸侯纷争与变法运动”教学设计》
4.杨红丽：《多元一体视阈下的“中华文明的起源与早期国家”教学设计》

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