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大学,我来了!本科上线率超六成 成都天府新区职业学校创升学“品牌”

四川职教 2022-10-12

——四川职教【大学,我来了!】——

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2019年“职教20条”的颁布、国家“扩招 100 万”政策的实施,以及取消中职生升学限制的举措,给中职教育发展带来了难得的历史性发展机遇。“大学,我来了!”中职毕业生继续升学,不仅是为了更好地就业,也是学生和家长的需求,是社会发展的需求。四川职教网近期将通过系列报道,从中职升学角度阐释当下中职生升学现象,反应当下中等职业教育新趋势,探访中职生深造之路。



2019年,成都天府新区职业学校358人参加高考,294人被全国高职专科院校录取,64人上本科线,本科上线人数位居成都市中职学校前茅。天府职校用“让每一个就读的学生都成为一张亮丽名片”的初心和决心,开启学校品牌创设和特色发展之路。



升学成绩四年历史性突破  招生名额“供不应求”


7人、21人、33人、64人,学校近四年的本科上线人数连年递增,2019年更是同比增长了近一倍。由此,天府职校高考升学质量实现连续四年历史性突破。


在致力于“为区域培养更多高素质技能技术人才”的追求下,天府职校重点本科上线人数、高分人数也呈现出不断增长的趋势。2019年,学校600分以上的学生人数高达47人,电子专业学生更以669分位居四川省第一。


时间

本科上线人数

专科上线人数

升学率

2016年

7

155

97.6%

2017年

21

232

99.2%

2018年

33

211

99.6%

2019年

64

294

100%


学校近年来亮眼的升学成绩逐步显现出品牌效应,在社会、家长和学生中赢得的好口碑,获得的影响力,让学校的招生名额出现“供不应求”的状态。


我想要去更高的平台深造,让自己各个方面都得到提升。”高三营销一班池晓羽说,虽然作息表规划的是早上六点半起床,但六点左右的教室已是书声琅琅,同学们提早开始了一天的学习;兴趣小组的成员们总是围坐一团,或是在反复讨论一道数学题,又或是在互相背诵专业理论知识。

  

高三营销一班池晓羽高三营销1班班主任 刘英


身为一线教学老师的刘英,平时也会用自己的经历——中职生也能考上大学——来激励学生,减轻学生一时的挫败感。


只要你考上本科院校,老师亲自送你上大学”刘英希望学生能从自己身上看到希望、受到鼓励。“我在天府职校任教十余年,考上本科又回到天府职校任教或从事中职教育的学生屡见不鲜。”刘英说。


是一个又一个积极向上、努力提升的天职师生们,共同打造了学校的升学品牌,赢得了升学口碑,将学校影响力从新区扩散到全成都市。



两种层次班级交相辉映  升学工作受重视


走在中职升学大趋势之前,在为行业、企业培养更多高素质人才,顺应社会发展需求中,天府职校积累了丰富的经验。


据介绍,天府职校目前有两种不同层次的教育,以满足不同类型学生的成长需求。入学时,学生根据自身实际自主选择班级学习。“我们始终把学生的终身发展放在最重要的位置上。”教务处负责人说。


“我们为什么要鼓励学生升学?我觉得培养大国工匠是一个出发点,中职学生更适合技能培养,他们的动手能力很强。当升入更高层次的院校学习之后,能把自身的潜力发挥到最大。


学校成立专门的升学部和教务处联动管理学生的升学工作,也是为了更好的帮助学生升学深造,为学生的成才之路保驾护航。


2017年考入四川农业大学的9名同学


“三级课堂”锻造多维教育  让学生树立充分自信心


让学生树立充分的自信心,发挥其优点,是学校重视且一直在做的事。


经过多年的实践,天府职校总结出中职学生普遍的特点:学习目标不明确、习惯不好、自信心不足、学习兴趣不浓、自尊心不强、自控力不够、家庭情况不好,但同时,心理承受能力好、情商高、能吃苦、敢想敢干、动手能力强。


针对中职生的特点,学校确立了“四好四会”育人目标,创新实施“三级课堂”,所有教育教学活动涵盖其中,并匹配相对应的课程体系。



 第一级常规课堂 培养职业能力 

通过规范第一级常规课堂,认真贯彻实施国家课程、地方课程,探索具有区域特色的校本课程,努力培养学生的“职业能力”。

 

礼仪课

理实一体研究课



 第二级选修课堂  促进一专多能 

推进第二级选修课堂,激发学习兴趣,培养综合素质,促进一专多能。根据学生的兴趣爱好进行集合分类,按需开设街舞、服装设计、演讲与口才、轮滑、啦啦操、摄影、美食、茶艺、礼仪等60余门选修课程,有效发掘学生潜能、激发学习兴趣,帮助学生增强自信、重塑自尊、热爱生活


烘培社陶艺社

  

 第三级实践课堂  培养创新创业能力 

拓展第三级创新创业实践课堂,无缝接轨社会。建立校园创新创业中心,提供如快递公司、汽车维护保养中心、学生超市、咖啡吧、洗衣公司、学生银行多类创业项目,培养学生的创业理念、法律意识和团队合作意识。定期组织学生到用人单位参观、见习,用人单位派员给学生开设讲座,培养学生“乐业”精神、自主创业精神。激励学生参加各类社会实践,如志愿服务、公益活动、勤工助学等,培养学生的公益认知。


创新创业体验中心揭牌仪式


天府职校通过实施三级课堂,锻造学生的多个维度的思维能力,帮助学生树立自信心,让学生无论是升学还是就业的成才之路都走得更加顺畅。



成都天府新区职业学校


成都天府新区职业学校是四川省重点职业中学、四川省内务管理示范学校、全国教育科研先进单位、四川省教育工作先进集体、成都市国际化窗口学校建设单位。学校以“精诚至和·精湛至美”为办学理念,以“四好四会”为育人目标,依托“三级课堂”和“三段式”管理,树立了管理好、升学、国际化三大战略品牌。学校现有65个教学班,在校学生近3000名,教师220名,紧密对接成都市“5+5+1”、天府新区“1+3+N”产业发展体系,开设了学前教育、社区公共事务管理、旅游服务与管理、电子商务、数字媒体技术应用、电子技术应用、机械加工技术共7大专业14个专业方向。学校正在稳步推进迁建工作,280余亩自然生态、国际品味、产教融合的现代化中等职业学校即将拔地而起。

文 | DUO


大学,我来了!




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