公路人物 叶飞丨简单的隧道生活，诗意的工科世界
厚德载物的隧道脊梁
格物致知的灵魂歌者
听说上过叶老师导论课的17级萌新被“圈了粉”，按耐不住想要和叶老师说说话；16级的学长学姐们心心念念想要听工科教授讲文学；15级的隧道学长们也按耐不住好奇心，想问问叶老师“学隧道的男人最朴实”是咋回事……
长大、同济、西南交大、英国剑桥? 研究隧道美学？爱好作诗?叶老师，您怎么这么6
由公路学院团委本科生团总支策划的《公路人物访谈》第二期邀请的便是长安大学公路学院教授，博士研究生指导教师，岩土与隧道工程系主任——叶飞。
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叶飞：工学博士，长安大学公路学院教授，博士研究生指导教师，岩土与隧道工程系主任。国家自然科学基金通讯评审专家，“Tunnelling and Underground Space Technology”、“Structural Engineering and Mechanics”、《岩土工程学报》、《岩石力学与工程学报》、《同济大学学报（自然科学版）》、《中国公路学报》、《岩土力学》、《交通运输工程学报》、《岩土力学》、《长安大学学报》、《地下空间与工程学报》、《现代隧道技术》、《隧道建设》等学术期刊审稿人；中国公路学会隧道工程分会理事；中国土木工程学会会员，中国土木工程学会隧道及地下工程分会理事，中国土木工程学会隧道及地下工程分会建设管理与青年工作者专业委员会副主任委员，中国土木工程学会隧道及地下工程分会地下铁道专业委员会副主任委员；中国岩石力学与工程学会岩土工程信息技术与应用分会理事。主要从事隧道及地下工程的应用基础理论、施工力学及结构设计方面的研究工作。1999年7月毕业于西安公路交通大学（现长安大学）隧道与地下工程专业，并留校任教；2004年获长安大学桥梁与隧道工程专业硕士学位；2007年获同济大学地下建筑与工程系结构工程专业博士学位；2008年5月-2011年4月在西南交通大学土木工程一级学科博士后流动站从事博士后研究工作；2012年9月-2013年9月在英国剑桥大学工程系访学。
REC
【第一次上讲台大揭秘】
或许同学们不知道，如今在讲台上挥洒自如的叶飞老师，第一次登上讲台时竟然也需要同事的助攻。叶飞老师讲的第一堂课是给另一位老师代课，面对讲台下那么多的同学不免“心狂跳”，幸好我们的叶老师老师早有准备——他上课前便把一位同事拉到教室，对他说:“如果我不敢看学生我就看你。” “上课的时候，刚开始三五分钟，比较紧张，老是盯着同事看。接下来，就好多了，紧张的情绪逐渐安定下来，”叶飞老师这样给我们描述了当时的情形。如今，叶老师已经成了那个我们熟悉的，既能授课，又能讲段子的幽默教授。
【论学霸的自我修养】
提起叶飞老师，他的学霸属性总是无法忽略的，从长安大到同济再到西南交大，后来还去到了剑桥，丰富的求学经历是怎样塑造他呢？
叶飞老师回答我们的提问说：“凡书皆有可读，凡物皆有可观。”他在不同的环境里接触不同的同学.导师,并学习他们身上的独到之处,他说:” 像吃饭一样,汲取不同的营养。”同样的比喻还用在了评价他参与过的项目上,哪个项目给他的印象最深?他回答说:“
你天天都吃饭，哪一顿饭最重要？我做的项目也是这样，不同的项目都有不同的特点，我从不同的项目里汲取不同的营养。小工程里也有大问题，也有大收获。”
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【给隧道"化个妆"】
叶飞老师多次在学术会议和论文中提到了”隧道美学”的概念,究竟什么是”隧道美学”呢?他又是怎么想到要做相关研究的呢?叶老师的解释并不复杂：“我们隧道呢？很多人认为它只要满足通行功能就行了，但既然我们暴露的东西那么少，我们是不是也应该让它美一美呢？就像我们的脸露在外面，我们涂点粉，抹点脂。”于是在前人的基础上,叶飞老师开始了对”隧道美学”系统化的整理研究。如今，叶老师关于这一方面的专著——《公路隧道洞口美学及典型案例分析》即将出版。
【工科人痴迷文学是"不务正业"？】
一个工科教授如此痴迷于文学会对专业有影响吗?叶老师自曝师母总是说他不务正业,但他认为自己的时间都是花在了自己感兴趣的事上,都是花在有意义的事上。“至少没有坏的影响。”他说。叶老师还引用“技多不压身”,“腹有诗书气自华”两句话鼓励同学们学习文学, 他这样阐述：“我们现在更注重的是一种“身命”的维系，提升生活水平、锻炼身体，让自己可以更长久地存活在这世间、让自己的物质生活更充裕一点；而“慧命”如何提升呢？一是靠日常生活中你的行为准则，二是读好书。”但他也说: “如果你单纯靠着一股刻意，你是持续不下去的，兴趣是最好的老师。”他鼓励同学们去“操习”，把书本里的运用到生活中去，这样才能尝到学习的甜头。
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【叶老师的厚德载物】
是不是还有同学生活在迷茫之中呢?不要慌,来干了叶飞老师给你开的这服良药:产自王阳明先生的”知行合一”,是不是该睡个懒觉再学习呢?叶老师说: “其实大家都知道哪些事该做，哪些事不该做。”
不该做的?偷工减料肯定不该做啊!呵呵~叶飞老师说:我们学的知识就是研究怎么”偷工减料”,但是这个”偷工减料”的前提是以德为本,是把国家的钱用在刀刃上。他告诫学生,知识没有属性,但掌握知识的人应该有底线。“上下交争利，其国危矣”,采访结束时,叶飞老师语重心长,对在场的同学说：“大学不是教你怎么赚钱的，当然，大学究竟是教你干什么的，大家应该有自己独立的思考。”
【叶老师给你写诗啦】
余姓叶名飞，陕西安康人氏，已年届不惑。蒙诸学子错爱，欲将吾顽劣之行迹公之于众，不胜惶恐。扪心自问，吾既无过人之长技，亦无服人之修为，从教近廿载，唯竭力做份内事耳。且泱泱长大，人才辈出，过吾之人，不胜枚举……
大学之道，在明明德。蘧伯玉行年五十，而知四十九年之非，孔子年将七十，尚欲天假之年，卒以学易，以祈乎无大过。思往昔，展未来，吾唯有奉“传道、授业、解惑”为圭臬，以格、致、诚、正、修、齐、治、平之法，修自身之德行，行育人之大事，不为沽名钓誉，但求无愧于心，并不负师名，亦期不误人子弟也哉。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！今赋拙诗一首，略言吾志，聊以自勉：
春风扫尽旧铅华，老树枯枝育嫩芽。
五岳三山一抹笑，六经四史半壶茶。
涵容天下酸甜辣，善待人生你我他。
墨客豪杰终逝去，端身正意润心花。
——叶飞
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编辑：胡凯顺
审核：葛蕊诚