国科大舞蹈公开课，太棒了！

当创新思维遇见艺术表达

当科研的严谨邂逅舞蹈的灵动

会擦出怎样的火花？

中国科学院大学文化建设

特色文化类项目“舞动科研人生”

舞蹈艺术素质提升活动（2024年度）

于初冬时节完美落下帷幕

在十期的公开课中

其为在校师生打造了一个

表达真实自我、体验舞蹈艺术

感受身心合一的舞台

2024年度“舞动科研人生”海报

舞动，如繁星璀璨

“舞动科研人生”活动一直致力于把舞蹈引入校园，将艺术引入科研，在经历多年的沉淀和打磨后，如今已发展成为涵盖多种舞蹈形式的大型系列公开课。活动始终秉承着“为科研人生注入艺术灵感”的初心，坚持采用“讲学一体”的授课形式，其核心价值是发扬科学与人文精神，传承优秀舞蹈文化，培养学生艺术情操。

在人居科学学院牛锡桐老师的主持下，“舞动科研人生”活动始终坚持邀请高水平嘉宾，传递高审美情趣，创造高质量课堂，力求为国科大师生呈献出精彩纷呈、生动有趣的舞蹈课程。无论是初学者还是舞蹈爱好者，都能在这里创造属于自己的舞蹈故事。

每一年的“舞动科研人生”活动主题各异、丰富多彩，涵盖中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、芭蕾舞、国际标准舞等多舞蹈形式，在加深学生对于舞蹈文化的理解和认识的同时，增强学生对传统文化和各民族文化的热爱，培养爱国主义情操，提高民族认同感，坚定文化自信。

东北秧歌公开课现场，国家一级演员郭娇老师正在示范

《远古的呼唤》公开课授课现场，学生正在专心学习动作

敦煌舞《飞天》公开课现场，中国歌舞剧院费琳璇老师正在讲解动作要领

中国古典舞《渔光曲》公开课现场，国家三级演员张扬靓老师作指导

国标舞华尔兹公开课现场，北京舞蹈学院张齐炬豪老师作领舞指导

舞动，如细雨春风

“舞动科研人生”的意义并不局限于舞蹈技巧的学习体验，而是通过艺术形式塑造学生的灵魂、丰富他们的精神世界，这正契合“美育教育”理念。舞动科研人生”以舞蹈为引，为国科大学生提供充分的情绪释放与艺术熏陶，引导学生在舞蹈实践中积极思考，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，不断丰富和发展核心素养、提高艺术修养、增强艺术实践能力，对满足精神文化需求起到积极作用。

此系列活动也是科研人汲取灵感、启发创新的重要载体。科学研究和艺术创作本质上都离不开创造力，而舞蹈作为一种身体语言与视听感知相融合的艺术形式，以其独特的非线性思维方式，为科研工作者提供新的视角和表达工具。

杨朝露 2024级硕士生

地球与行星科学学院

能够参与《远古的呼唤》的排练，是一段充满探索与成长的旅程。面对老师拆解的动作和对敦煌舞的讲解，我惊叹于舞蹈中蕴藏的古老力量。练习中，我的身体在尝试与历史对话，逐渐从生硬到柔和，尤其是在闭上眼想象自己穿越时空、化身敦煌壁画中的舞者后，动作似乎更能融入那份悠远的情感。在排练中一个双手缓缓举起的动作不仅需要展现力与美，更承载着对天地生命的崇敬，当我带着这种深刻的情感完成动作时，内心竟然生出一种无法言喻的感动。这次课程让我更加折服于舞蹈的魅力，它不仅是肢体语言，更是文化传承的载体，是一次与自我内心深处对话的过程。在未来的科研与生活中，我希望能继续带着这份初心，无论前路多忙碌，都要在心底留存这份对艺术的热爱与敬意，让每一次舞动都绽放出属于自己的光芒。

董恩序 2024级硕士生

计算机科学与技术学院

“舞动科研人生” 活动，不仅让我在忙碌的科研生活中寻得一片娱乐放松的空间，更让我以全新的视角审视科研与生活的关系。它使我明白，科研不应是枯燥乏味、单调沉闷的苦行僧式修行，而应是充满激情、富有创造力与想象力的生命探索之旅。

尤其在与舞伴共舞环节，我深刻体会到了合作与交流的重要性。当与舞伴携手共舞时，我们需密切配合、相互信任。研究生学习亦非孤立的个体行为，它需要团队成员间的分工协作、思维碰撞与资源共享。在研究生团队中，每个人都有其独特的专业背景与研究视角，只有当大家凝聚一心、优势互补时，才能攻克一个又一个科研难题，推动项目不断向前发展。而在这条充满挑战与机遇的道路上，我们需学会像舞者般灵动优雅地应对各种困难与挫折，用一颗充满热情的心去感受科研的乐趣，让科研与生活相互交融，共同编织出绚丽多彩的人生画卷。

卢思齐 2024级硕士生

地球与行星科学学院

在专业舞者的教学下，我不仅感受到不同舞种的魅力，也进一步提高了对舞蹈的兴趣。我想，舞蹈与科研一样，都需要专注和不断创新。在舞步中，我也找到了表达和释放自我的另一种方式，让校园生活更加丰富多彩。感谢国科大“舞动科研人生”项目，让我们能够在课余时间享受舞蹈带给我们的美好体验。感谢舞蹈让我们相聚。

金朝阳 2024级硕士生

资源与环境学院

这次有幸参加王瑞老师的拉丁课活动，对我来说是一次意想不到的收获。王老师的教学风格开朗独特，她不仅技艺精湛，而且非常注重与我们的互动，让这次活动充满了活力和乐趣。王老师耐心讲解每一个细节，让我在短时间内就掌握了不少技巧。

刘宛灵 2024级硕士生

天文与空间科学学院

“跳舞没有标准答案，只要镜子里的自己是好看的，那就是最好的。”在国科大的这个学期，我体验了多种舞蹈风格，每一次随老师舞动，都仿佛化身不同的角色：时而是敦煌壁画中的舞姬，时而是草原上策马奔驰的蒙古族人，又或是在法国宫廷中翩翩起舞的芭蕾舞者。“舞动科研人生”的活动不仅圆了我多年的舞蹈梦，也让我有机会免费跟随北京舞蹈学院的顶尖老师学习，这份幸运让我无比感激与满足。

舞动，如烈日骄阳

几年来，“舞动科研人生”已经发展成为全方位涵盖体验、学习、讨论和展示的综合性艺术项目。活动通过逐年的优化和丰富，老师们在教授舞蹈技术的同时，也会将心理疗愈、文化传承等思想融入舞蹈课程中。此外，活动不仅在校园内获得了热烈反响，还逐步向外扩展其影响力。主办方邀请国内知名艺术家和学者举办专题讲座，探讨艺术与科学的跨界合作与深度融合。这些讲座通过分享舞蹈艺术背后的文化背景和历史脉络，进一步拓宽了学生的国际视野和文化理解力。

在公开课课程结束后，不少学生运用活动所学舞蹈积极参与到国科大各院系元旦晚会、新年晚会以及各类文娱活动中，丰富了科研生活，也在一定程度上拓展了生活维度，切实中和焦虑等不良情绪，提升整体学习与科研效率以及生活积极性，为大家打开了一扇科学与艺术之窗，这也正是“舞动科研人生”活动的初心所在。

可以说，目前的“舞动科研人生”活动，已然成为了一个在艺术上有内涵，在美学上有高度，在思想上有深度的具有社会影响力的国科大校园文化的品牌项目。

古典舞《渔光曲》

彝族舞《欢腾彝山》

东北秧歌《火辣辣的爱》

敦煌舞《乐天》

敦煌舞《千手观音》

古典舞《相和歌》

傣族舞《水之灵》

舞动，如鸿雁起航

“舞动科研人生”未来的道路在于继续推动艺术与科学的结合，更在于通过艺术体验和舞蹈实践培养更多具有综合素质的创新型人才。主办方计划进一步完善活动体系，例如推出“艺术与科研创造力”的联合课程、举办跨学科艺术节等，为师生们提供更多层次的艺术体验和表达机会。

“舞动科研人生”不仅仅是一场舞蹈的盛宴，更是对全面教育和个性发展的生动诠释。它提醒每一位科研人在追逐科学真理的同时，不要忘记用艺术滋养心灵，用美感点亮生活。

未来的“舞动科研人生”将继续引导国科大人通过艺术探索自我、丰富内涵，用舞蹈书写他们的科研人生，让科研与艺术的交汇点绽放出更加绚丽的光芒！

活动介绍

“舞动科研人生”系列活动，自2019年立项以来，得到国科大文化建设特色文化类项目的资助。每一年都在传承与创新中不断探索和发展，持续为全校师生带来新的感动和惊喜，将科研与艺术的交融推向新的高峰，已然成为国科大校园文化建设中的璀璨明珠。

科学与艺术共舞

知性与美学相融

舞蹈就像一种流动的语言

时而温婉细腻，时而激昂澎湃

不仅丰富了国科大学子的校园生活

也为科研工作增添灵感

国科大还有哪些文体活动

给你留下了深刻印象或美好的回忆

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观微之光，可明远方

出品/国科大融媒体编辑部

国科大人居科学学院

文图/国科大人居科学学院

朱珉烨 杨皓钧

美编/李裔辰

责编/边郑珊

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