人民政协报 | 种好“试验田” 勇踏“深水区”——福建省政协专题协商深化闽台高等教育领域融合发展小记
《人民政协报》 （2023年06月07日第02版）
（记者 王惠兵）“福建作为海峡两岸融合发展示范区，深化闽台高等教育领域融合，要种好‘试验田’、勇踏‘深水区’，重在深化校际交流合作，贵在深化政策落实落细，旨在深化两岸文化交融互通，切实帮助台湾师生‘落下脚’‘安下心’‘扎下根’，助力建设合作紧密、服务贴心、情感融洽的‘第一家园’。”
近日，福建省政协深入开展主题教育之际，省政协主席滕佳材主持召开2023年第一场专题协商会，政协委员、专家学者、台胞代表、闽江学院师生代表与有关部门负责人线上线下“齐聚一堂”，以“即席+视频发言”形式，靶向问症、精准建言，共商深化闽台高等教育领域融合助力第一家园建设大计。
在党的二十大报告中，习近平总书记强调“继续致力于促进两岸经济文化交流合作，深化两岸各领域融合发展，完善增进台湾同胞福祉的制度和政策”，为福建省更高起点深化闽合融合发展提供了方向指引和强大精神力量。
福建省委省政府以高等教育为载体，先行先试、主动融合，率先在大陆出台关于两岸职业教育合作领域的首部地方性法规，使得闽台两地院校合作、人才联培、师资引育等走在全国前列，成为台湾师生登陆的前沿重地。今年初，为全面贯彻落实党的二十大精神，滕佳材多次指导部署，省政协课题调研组纷纷深入福州、厦门等台胞聚集地实地调研，并与北上广等6个省份展开“屏对屏”研讨，征集调研材料180多篇，全面摸清情况，了解到思想层面、合作层次、资金支持、引师招生、交流活动等方面存在的问题。
“加快闽台高等教育领域融合，要以更高的责任使命整合资源，尤其借力闽港澳教育合作等方式，推动‘曲线对接’促融通。同时，进一步实施‘倍增计划’‘家庭工程’‘以台引台’等，加强对高校台湾师生的服务和就业创业辅导，并全面做好台湾师生国情培训，增进文化归属感，培养更多认同祖国大陆的台湾各界新秀。”代表课题调研组率先发言的省政协副主席阮诗玮从4个方面提出了13条建议。
当前，闽台高校合作办学的自主权较低，高校合作的具体政策有待细化，福建高校对台湾生源的吸纳能力也未得到充分释放……”细数两岸高等教育融合发展的“堵点”“难点”之余，省政协常委宋志刚提出，加快构建高等教育融合体系，创新多元合作模式，厚植同根同源文化根脉，共建研发机构平台，并配套一系列优惠措施，让更多优秀青年留闽工作生活。
引进台湾教师来闽就业，是推动闽台高等教育融合发展的重要举措。省政协委员刘良辉建议，充分依托“台陆通”等平台，拓宽渠道加大引进力度，解决“引得进”问题；探索设立台湾教师退休基金等政策机制措施，解决“留得住”问题；落实同等待遇，解决“融得入”问题；搭建更多平台提升发展空间，解决“干得好”问题。
部门回应“当前，我办牵头省教育厅、人社厅等8部门制定出台了《促进闽台高等教育融合发展若干措施》，为吸引台湾师生、台湾人才来闽学习就业创业营造良好的政策环境和社会氛围。”对此，省委台港澳办回应。
“下一步，我厅将精准施策，引育并重，实施对台招生‘倍增计划’，推动引进台师‘增量扩面’，确保引得进、留得住、用得好。”省教育厅也回应。
委员建言，部门回应；线下火热，线上热烈。主会场、特邀视频发言……全场不断上演着“商量”的各种精彩。
未来，期待打造集中服务平台，优化活化体制机制，精准谋划产学合作，让更多台师台生台胞在大陆找到自己的更大舞台。”作为在闽工作的台籍教师代表，阳光学院两岸融合发展研究院院长马彦彬视频表示。
台湾“中国文化大学”副教授刘性仁视频呼吁，基于互利互惠、求同存异、优势互补的基础上，共探两岸科技融合新路。
“我们将组织相关部门逐项研究吸纳委员和专家的意见建议，采取更加有力的举措，推动闽台高等教育领域深度融合。”福建省副省长常斌充分肯定了省政协本次专题协商成效，对省政协长期以来给予闽台高等教育领域融合工作的大力支持和关心表示衷心感谢。
“深化两岸融合发展是新时代党解决台湾问题的总体方略的一项重大政策主张，也是习近平新时代中国特色社会主义思想在两岸关系领域的生动实践。”滕佳材表示，省政协将持续用好用活港澳台侨交流基地、“海峡号”融媒体中心等平台载体，打造好“走进政协·台湾青年说”“台港澳大学生走朱子之路研习营”等活动品牌，为推进两岸交流互鉴、对话包容，建设两岸同胞心灵契合、情感融洽的“第一家园”贡献智慧力量。
省政协召开专题协商会