用好用活红色资源 做深做实红色教育——“五个一”让红色基因植入精神血脉

红色资源是党和国家弥足珍贵的宝贵财富，红色基因是中国共产党人永葆本色的生命密码。习近平总书记指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，银川市兴庆区景岳小学作为国家级爱国主义教育基地，以“时刻准备着”为校训，以“做有根的中国人”为育人目标，坚持“五个一”，传承红色基因，努力打造红色教育特色品牌，为党育人、为国育才！

用好一个红色资源

作为国家级爱国主义教育基地，学校不断投入资金，完善教育基地设施设备建设及文化建设，营造开展革命传统教育、中华传统美德教育的浓郁氛围。以“做有根的中国人”为育人目标，落实“双减”政策，结合学校特色，开设根雕、集邮、剪纸、蜡染、武术等三大项18个“根文化”课程，传承中华民族的优秀传统文化。让更多的人就近了解红色资源，接受红色教育。用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。

培养一批“红色讲解员”

在景岳小学的校园里，不时的闪现着一批身穿红色马甲、头戴小红帽，戴无线耳麦，熟练讲解崔景岳、马文良、孟长有三烈士革命故事小小讲解员的身影。十几年来，景岳小学坚持梯队培养，培育星星之火，打造燎原之势。自2014年新“三烈士纪念馆”投入使用，由党员教师、青年骨干承担讲解任务的同时，着力培养“小小讲解员”梯队，服务于来校参观人员。截至目前，已经培养了140多名小小讲解员。小讲解员们纷纷表示，“在这儿上学，有三烈士精神的鼓舞，感到无比的骄傲，作为一名小学生，以后要向三烈士学习，为祖国争光。”为了更好地将国防教育融入校园，景岳小学的十八个班级均以英雄的名字命名，孩子们通过电影、电视、网络等各种渠道了解英雄，致敬英雄。英雄的故事人人能讲，人人会讲，学校设立班级小小讲解员，给孩子们提供一个介绍英雄的平台，也通过讲述将英雄的精神内化为自己前进的精神动力。

坚持一个“红领巾广播站”

毛主席说过：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。在景岳小学的校园里，学校的“红领巾广播站”是宣传队，更是播种机。我们始终坚守好红色资源阵地——广播站，扩大红色教育辐射面。

世间有一财富，它看不到也摸不着，但它似耀眼的剑刺破迷茫的天，如磅礴的水冲开前方的困难，又像崎岖的路，引你走向胜利的彼岸。它就是坚持。几代景岳人接力坚持，一代接着一代没有松手脱棒，而是不断完善广播内容，不断壮大宣讲队伍，就这样坚持了30多年。每天利用午读的二十分钟，进行安全教育、经典篇目诵读、开辟了“党员讲党史故事”“石榴籽讲故事”等栏目，成为“红色景岳”的一枝“秀色”，充分发挥铸魂育人功能。

坚守好一方“红色责任田”

课堂是学校教学的核心，是学校育人的主渠道，也是我们每一个老师的责任田。学校利用爱国主义教育基地的有利资源，组织青年教师编写校本教材《三烈士的故事》。讲好学校的文化、历史，从小种下爱国主义教育的种子，扣好人生的第一粒扣子。开展 “用红色资源 塑红色课堂”思政一体化教学展示。语文课《刘胡兰》《军神》《为中华崛起而读书》、音乐课《我们的田野》《共产儿童团歌》、体育课《少年拳》等教学内容使“红色精神”走进课堂、走入学生的心灵，从不同角度，培养学生树立勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人的精神。使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应，使德育与智育相统一，推动实现全员全程全方位育人。

传承好一个特殊的“日子”

1941年4月17日是崔景岳、马文良、孟长有三位烈士牺牲就义的时间，学校每年都会开展 “红色四月”系列纪念活动。开展“凝聚爱国情怀 激发报国热忱 实现中国梦”“童心唱响爱国情 童画描绘中国梦”“传承文化经典 缅怀革命先烈”等主题教育活动，进行《传承红色基因，做有根的中国人》主题队会，编排纪念“三烈士”的大型舞台场景剧《穿越时空的一封信》。

接力扎根红色沃土，让每一位师生牢记革命历史，铭记党的关怀，赓续红色传统，传承红色基因，从小听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献，为中华民族的伟大复兴而努力！

往期回顾

来源丨景岳小学编辑丨马亚楠校审丨杨   赟审核丨陈荣鑫