综合测试专题 | 应用文写作指导
11月8日的2015秋季学而思综合能力测评要来临啦!小语为大家推出《综合测试专题》栏目,帮大家把知识点逐项击破,一战到底!
今日内容:应用文
什么是应用文?
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。小学阶段主要包括:请假条、留言条、通知、招领启事、寻物启事、信封、写信、建议书、收/领条、借条等。
如何写作各类应用文
【请假条】
“请假条”相当于公文中的“请示”,但比请示简便、灵活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的格式如下:
标题(居中):请假条
称呼(顶格写部门的名称或领导人的名字):
正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因……需要请假(X天),请假时间自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天,望批准。
署名与日期(标在右下)请假人:x x x
XXXX年XX月XX日
例:
请假条
李老师:
您好!今天我病了,头痛发烧,不能到校上课。需请假一天,望批准。
学生:王小华
2015年8月1日
【留言条】
留言条的格式也分五部分:标题、称呼、正文、署名和日期。
①标题可写可不写。
②称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。
③在称呼下一行空两格开始写正文,简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。
④在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。
例 :
留言条
黄老师:
您好!今天下午,我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧,您出去了。我们商量了一下,准备明天下午放学后再来。
您的学生 张 虹
2014年9月9日
【通知】
通知的格式:包括标题、称呼、正文、署名和日期。
①标题:写在第一行正中。可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知 ”或“紧急通知”,以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称,还有的写上通知的主要内容。
②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时,因通知事项简短 ,内容单一,书写时略去称呼,直起正文。)
③正文:另起一行,空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。布置工作的通知,要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。
写通知一般采用条款式行文,可以简明扼要,使被通知者能一目了然,便于遵照执行。
例:
通 知
3月5日(星期五)下午3时,在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。
少先队大队部
3月1日
【招领启事】
拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。
例:
招 领 启 事
我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只,内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。
五(3)班班委会
12月8日
【寻物启事】
东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。
例:
寻 物 启 事
昨天课外活动时,我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支,谁拾到了,请交给我班刘老师。谢谢。
五(3)班 赵群
12月17日
【信封】
①信封的左上角画着六个方格,填上收信人的邮政编码。
②第一行写收信人的地址。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。
③在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志收”或“先生(女士)收”等,此处要避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。
④信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。
⑤信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信人。
【写信】
信一般由五部分组成:
(1)第一行顶格写称呼。
(2)第二行空两格开始写正文(写回信要明白来信讲了哪些事,针对来信的内容一一答复)。
(3)正文结束部分写“此致”或者“祝”(或另起一行空两格写),换行顶格写祝愿语。
(4)右下角写上写信人的称呼和姓名。可以带姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。有时可以在名字前面加上称谓,如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓,一般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。。
(5)署名下面写上写信日期。(注意:如果在信里问候别人,一般在署名和日期之后,另起一行,写上“请代向XX问好!”或“XX并此问好!”)
(6)如果信已经写好,但是还有一些话没有说完,可以写在信的后面。先写一个“附”字,后面加上冒号,写完补充的话以后,再加上“又及”二字,“又及”后面加句号。
【建议书】
(一)标题
标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容,如“关于暑期中小学补课的建议书”。
(二)称呼
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名,要在标题下隔两行顶格写,后加冒号。
(三)正文。建议书正文由以下三部分构成:
第一,要先阐明存在的问题。
第二,说明产生问题的原因,提建议的理由、目的。
第二,建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。
(四)结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。(注意,如果建议书是写给集体的时候,则不需要写祝福语。)
(五)落款。落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上成文日期。
例:
给领导的建议书
学校领导:
每周星期一上午8:00,全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪,这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而,少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范,步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。
我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练。
因而,我们向学校领导提如下建议:
一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育;
二、聘请驻滁官兵来校,严格训练升、护旗手,从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育,让全校少先队员懂得国旗法。 尊敬的学校领导,为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃,为了使所有升、护旗手的动作更加规范,请考虑一下我们的建议和请求吧!
六(1)中队全体队员
2010年11月9日
【收条、借条和领条】
1、什么是借条、收条和领条?
借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子。
2、格式:
第一行,中间写“借条”、“收条”、“领条”或“今借(或收、领)到”。
第二行,空两格开始写正文:向谁借(收、领),借(收、领)到什么东东西,数量多少。数字要大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。
最后,写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。
3、例:
借条
今借到学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本,2月15日前归还。
六(1)班图书馆管理员 赵玲
1月5日
孩子们!加油!
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问答系列
挑战文学常识1~46(回复05)
九月病句连环打1~8(回复14)
每日一练1~6(回复“每日一练汇总1”)
每日一练汇总7~13(回复“每日一练汇总2”)
每日一练汇总14~20(回复“每日一练汇总3”)
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