珈闻丨全国并列第一！武汉大学获2022年国家级教学成果奖一等奖3项
日前，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，武汉大学作为牵头单位共有12个项目获奖，其中一等奖3项，二等奖9项；作为参与单位，2个项目获二等奖（名单附后）。2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖的一等奖获奖总数全国并列第一。
1
2022年高等教育国家级教学成果奖
（本科）
2
2022年高等教育国家级教学成果奖
（研究生）
国家级教学成果奖是国务院确定的国家级奖励，每四年评选一次，代表着我国高等教育教学工作的最高水平，是我国教学方面的最高奖励。在全国开展教学成果奖推荐评选活动，是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。2022年全国共有1998项成果荣获国家高等教育教学成果奖，其中特等奖7项、一等奖245项、二等奖1746项。
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“建设教育强国，龙头是高等教育，要加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑”。近年来，武汉大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，始终坚持立德树人根本任务，逐步形成新时代本科人才培养思想体系，系统谋划本科拔尖创新人才培养工作，着力践行“以成人教育统领成才教育”理念，积极营造重视教育教学改革的质量文化。学校大力培育高质量本科教育教学成果，统筹布局、提前谋划，强化教学成果培育过程，引入校外专家评审机制，将教学成果建设与教学研究项目建设融为一体，坚持精益求精，同时注重依托顶尖学科优势，整合资源，凝练特色，优中选优，突出实践性和创新性，促进优质教学成果在教学改革过程中发挥引领作用。本次获奖成果（本科）正是学校教学改革与创新工作的结晶，体现了武汉大学在“大思政”育人格局、卓越拔尖人才培养、“四新”建设、创新创业教育改革等方面取得的特色和成效。
武汉大学深入贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，牢牢把握“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”主线，坚持高标准，促进高质量，积极推动研究生教育改革创新，切实提升拔尖创新人才培养质量。以大力开展学位与研究生教育教学改革研究项目建设为抓手，积极探索研究生培养新模式和教学运行新机制，通过开创性分设研究生教育教学改革研究项目和导师育人方式创新项目、专门设立研究生思想政治理论课教育教学改革专项等途径，从理论研究和教学实践等多维度、全方位探索教学新模式育人新方式。
下一步，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，全面深化本科教育教学改革，总结凝练教育教学成果，全面提高人才自主培养能力。学校将着力做好教学成果的应用和示范引领，继续探索研究生教育教学改革创新，全面提升研究生培养质量，为研究生教育强国建设、学校“双一流”建设再立新功！
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审核：刘思维