“请倒数第一的学生家长发言”：是对全国1792万教师的公然侮辱！

01

前几天刷到一则短视频，情景是这样的。

一个约有一二百人的豪华会议厅内，在开家长会。

这时，传出某老师的画外音：“下面有请我们班z差的学生、成绩倒数第一名的家长，上台讲话！”

（画外音还特意强调“最差”、“倒数”这两个词语）。

随之，一位身材高挑的人，登上讲台，手舞足蹈的演讲：

“感谢老师用这样的开场白把我邀请上台。第一，我的孩子有名字，他不叫倒数第一。

第二，如果一个老师有能力提高所有孩子的成绩，那么即使他是倒数第一名，也不是差生，更不是最差的学生。

第三，我的孩子只是成绩不好，并不是十恶不赦，他需要的是来自父母和老师的鼓励，而不是作为反面教材来进行宣传。讲完了。”

02

看完视频，如鲠在喉。

这会是真事？

哪个地方的老师，会这么大胆，让“倒数第一的学生家长”，上台发言？

哪个地方的管理者，会这么弱智，公然羞辱倒数第一名的学生家长？

但是，确实有图为证，而且还是有模有样的家长会现场。

有慷慨陈词的家长发言。

还有那个倒数第一的学生的泪眼婆娑的沮丧面孔。

作为语文教师的我，无法从专业角度辨识视频的真伪，没有时间去探究事情的真正缘起，更没有精力去刨根问底事情发源地。

当时真的信了它。

相信这确乎是一个真事！

03

它给我带来了巨大的心理痛感——

某些教育工作者，在唯分是图的道路上，是越走越远了。

很多地方的教育，真的是“眼里没有人了”、“眼里没有差生了”。

家校关系，确实有了严重的互不信任、公共对立、公共敌视。

这个看得见、摸得着的视频，不就在眼前吗？

你不愿承认，也不行啊！

04

看到短视频的家长们，更有强烈的视觉冲击感。释放出难以名状的敌意和仇视——

“现在的教师真的是没有底线了！”

“老师眼里只有钱，哪还管学生的死活啊？”

“很多教师不就是这样对待学生的嘛！”

一则几十秒的传播，看似波澜不惊，因为来自自媒体，因为是有图有声为证。

已经对教师、广大家长、社会旁观者，带来了心灵震撼，造成了精神撕裂，催化了教育危机感。

而且舆情还在随着视频的传播不断发酵。

05

可是，当看到著名特级教师李镇西老师的《如此造谣抹黑老师，居心何在？》的文章时。

我才被彻底吓到了。

原来，这个视频根本就是一个造谣污蔑！

李镇西老师的理由大致有以下几个：第一，家长会，不会在如此豪华的会议室举行。第二，一个班的家长不可能有上百人之多。

更有力的证据是：

有些网友，眼睛也很“毒”——

而且从会议环节上可以明显看出：这个家长发言，是事先安排好的。

哪有家长会这么犯浑，甘心情愿接受如此羞辱性发言？

在全班家长会上自取其辱！

看到这里，我真是无限悲哀——我的自媒体大神啊！

你们这等无中生有的“创作”。

不外乎是为了博取眼球。

不外乎是为了收割流量。

可是，为了流量，非要拼命造假，无中生有。

非要给全国1792万教师，扣上一顶“十恶不赦”的污名化大帽。

你这吃相，是不是太难看了。

06

还有更让人恐慌的。

我在搜索引擎，输入“请倒数第一名的家长上台发言”的关键词后。

竟然跳出了至少有几十篇此类的文章、视频。

我点开看了一下，有用文字攻击老师的。

有用视频攻击老师的。

有些拙劣的视频，竟然将家长会，搬到了中山大学，视频制作者连大学礼堂的背景，都没有换。

而且，几乎所有的视频的画外音，用的是同一个音频。

制作者更换一下场景，就敢公然发布，羞辱教师。

真是可恶至极！

可笑透顶！

有的视频的阅读量竟然达到了疯狂状态——

点赞数多达5.3W。

2422条评论。

5128次收藏。

留言中，也筛选留置了太多对老师d污蔑和不实之词——

这些年，社会上的家校对立、教育恐慌，有增无减。

都是让这些丧心病狂的自媒体，给忽悠瘸的。

07

在教育的路上，有两个对孩子来说至关重要的人，一个是老师，而另一个就是孩子的家长。
而家长和老师的关系，应该怎样处理才能更有利于孩子的教育呢？

尊重老师从家长做起

在孩子成长的道路上，老师的教育起着至关重要的作用，影响着孩子的一生。
尊重老师是和老师建立友好关系的基础，尊重老师要从家长做起，教会孩子尊重老师的劳动，肯定老师的付出。
另外家长和孩子，都要学会正确对待老师工作中的失误。
并不是说你不可以和老师沟通问题，而是不要咄咄逼人，掌握分寸最重要。

和老师结成同盟

“亲其师，信其道”，这是家长和老师关系的最好写照。
和老师建立友好和谐的关系，理解老师的教育理念，这对孩子的教育来讲，十分重要。
学会用赏识的眼光看老师，家长和老师在教育孩子方面，是统一战线的同盟军。
只有家长、老师彼此都能站在对方立场换位思考，才能达成共识，教育才能收到事半功倍之效。
孩子还没有独立评判他人的能力，多数情况下会受到家长的影响。
如果家长喜欢在孩子面前评判老师对错，最后会让孩子对老师产生不信任感，甚至是厌恶感。
不仅会影响到孩子的教育，还会影响到孩子的成长。
而当孩子对老师有不满时，家长要理性帮助孩子分析情况，理顺情绪。
教会孩子接纳老师，能够以包容的心态对待老师，与老师共同成长。

与老师沟通的原则

信任是沟通的基础，无论是你主动找的老师，还是被动找的，在沟通的过程中，你必须充分信任老师。
如果你并不相信老师，那么沟通其实是无效，并且没有必要的。

沟通内容要明确易接受

选择什么样的内容跟老师沟通是非常重要的，选择的内容一定是与孩子教育相关的。
另外家长在沟通中需要明确表达自己的想法，这样才能保证沟通的效果。

沟通渠道和方式的多样性

现在通讯发达，能够和老师建立沟通的方式多种多样，家长可以充分利用起来，有针对性地运用各种方式创造跟老师沟通的机会。
而不是等到家长会的时候，拉住老师聊个不停，老师有很多事情要做，根本不可能单独和某个家长沟通太久。

沟通的持续性与连贯性

沟通其实是一个没有终点的过程，很多家长喜欢平时不说话，有事情的时候疯狂找老师，这样的沟通效果不会好到哪去。
只有持续地、连贯地跟老师沟通，才能达到让孩子进步的目的。
家长在平时也可以多去询问老师孩子的近况，需要家长配合的事项等。千万别让老师有这样的错觉：有问题才找老师。
家长能否和老师建立良好的教育同盟关系，对子女的教育，有着至关重要的影响。
善待你孩子的老师，就是善待你孩子的成长。尊重你孩子的老师，就是尊重你孩子的未来。

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编辑：阿鱼
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