苏教版三年级数学上册4.3《除法的验算》微课视频 | 练习

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同步练习

参考答案

1. 10    43    12   30

   21    11    32    11

2.23    31……1    11……1

3. 13   11  12

答：第一小组平均每人做的朵数多。

教学设计

教材第52~53页的内容。

1.在具体学习情境中,巩固两、三位数除以一位数的笔算方法,理解有余数除法计算的算理。

2.提高学生观察、比较的能力。

3.培养学生良好的学习习惯。

1.掌握两、三位数除以一位数(有余数)的计算方法和算理。

2.具体的书写格式和理解有余数除法的算理。

口算卡,图片。

1.口算练习。

42÷2=27÷9=64÷2=

84÷4=80÷8=36÷3=

26÷2=46÷2=36÷4=

2.用竖式计算,集体订正。

1.教学有余数的除法。

出示教材第52页例4让学生观察情景图,说出观察到的条件和问题,教师板书学生反馈的信息。

已知跳绳每根3元,求36元可以买多少根。

师:根据上节课所学内容,很容易求解。(指名学生板演)

36÷3=12(根)

师:除法可以怎样验算?

生1:用每根跳绳的价钱乘根数,看是否等于总价钱。

生2:可以用乘法验算除法。

师:现在有65元,可以买多少根跳绳,还剩几元?

学生试做,小组内交流,集体订正。

明确算法,理解算理。

65÷3=()

所以65÷3=21(根)……2(元)

师:计算的结果有余数,可以怎样验算?

分组交流,指名学生叙述如何检验。

教师总结,学生验算。

	2	1
×		3
	6	3
+		2
	6	5

　　小结:验算有余数的除法算式时,用“商×除数+余数=被除数”来进行验算。

2.练一练。

学生独立完成,集体订正。教师巡视,辅导个别学生。

3.小结计算方法。