苏教版五年级数学上册5.11《班级联欢会》微课视频 | 练习
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同步练习
1. 组织班级联欢会之前，要认真制定活动（ ）。通过（ ）确定买什么、买多少比较合理。班级联欢会分三步走（ ）、（ ）、（ ）
2.已知总金额是166.80元，请把下面这张发票填写完整。
名称 | 单位 | 数量 | 单价 | 金额 |
笔记本 | 本 | 42 | 142.80元 | |
水彩笔 | 支 | 2.00元/本 | ||
合计 |
3.康老师用273元先买了5支铅笔花去了13.5元，康老师余下的钱还能买多少支这样的铅笔？
参考答案
答案：
1. 计划 调查 提出问题 组织调查 分组购物
2.3.4 12 24 166.8
3.96支
教学设计
班级联欢会
教材第82、第83页的内容。
1.通过调查分析,学会制订联欢会活动方案。
2.能利用学过的知识解决购物中费用的计算问题。
3.培养策划活动中的统筹规划能力。
1.制订联欢会的活动方案。
2.购物中的计算问题。
计算器,笔和本。
教师:如果要组织一次班级联欢会,你知道要做哪些准备吗?
学生:活动之前一定要制订一个方案,确定如何布置会场,需要哪些用品,如拉花、气球等;需要准备哪些节目,节目顺序及每个节目的时长是多少;给大家准备的食品是什么,需要准备多少;中间涉及哪些游戏环节,需要的奖品及数量等。
1.组织调查。
制订活动方案的依据一定要根据大家的需要,所以确定购买的食品和奖品等都要通过调查做出决定。做调查的时候要照顾大多数,按照大众的选择先列出几种选项。
(1)调查本班同学喜欢的水果。
苹果□梨□香蕉□其他□
(2)调查本班同学喜欢的饮料。
矿泉水□果汁□奶茶□其他□
(3)调查本班同学喜欢的奖品。
书籍□文具□玩具□其他□
根据统计结果确定需要购买的食品、奖品等。把最终确定的所需物品名单列出来,再到商店或超市调查一下每种物品的单价,填写下表。(同一类物品记录两种)
物品名称 | 单价 | 物品名称 | 单价 | 物品名称 | 单价 | |||
拉花 | ① | ① | ① | |||||
② | ② | ② | ||||||
气球 | ① | ① | ① | |||||
② | ② | ② |
在此通过价格比较确定购买的种类和数量,再估一估、算一算需要的总费用,填写下表。要向学生渗透节约活动成本的思想。
物品名称 | ||||||||
单价 | ||||||||
数量 | ||||||||
总价 | ||||||||
合计()元 |
2.分组购物。
按照确定的购物方案,各小组分工购买不同的物品,并详细记录所买物品的单价、数量和总价。
3.回顾反思。
(1)购物时,哪些物品可以优惠?优惠后可以节省多少元?
(2)根据各组的购物记录计算这次联欢会的花费总金额是多少?与最初的方案相比是结余还是超支了?结余或超支了多少元?
4.活动总结。
通过本次活动可以知道,组织策划任何一场活动都要事先制订活动方案,通过调查完善活动方案的细节,在具体实施中不断修正方案,最终要保证方案的顺利实施。本节是制订班级联欢会的方案,在具体的购买活动物品的环节中,计算购买联欢会物品的数量和总价时会涉及学过的小数计算。