喜讯 | 我校语文科组被评选为“广州市第五届优秀中学语文教研组”
我校语文科组被评选为
“广州市第五届优秀中学语文教研组”
风好正是扬帆时，不负韶华争朝夕。近日，广州市海珠外国语实验中学语文科组在“广州市第五届优秀中学语文教研组”的评选中，获得第五届“优秀中学语文教研组”荣誉称号。
广州市海珠外国语实验中学语文科组是一支搭配合理、积极学习、业务精湛的师资队伍。现有教师共28人，高级职称11人，中级职称17人。
科组队伍结构合理，既有经验丰富的老教师，又有承上启下的中坚力量，还有冲劲十足的后起之秀。由于多年来教学教研成绩突出，语文学科成为学校的强势科目，科组在区语文教研室享有较高的知名度，并在2022年被评为广州市海珠区优秀科组。
科组成员优秀，其中广东省高中语文骨干教师1人，参加广东省骨干教师培训1人，广州市高中十佳青年语文教师1人，参加广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”的“中学名教师”培养对象培训2人，市优秀教师3人，市骨干教师3人，海珠区优秀教师3人，海珠区骨干教师5人，担任特约教研员2人，担任区中心组组长、副组长4人，广州市中心组成员2人，海珠区多届中心组成员19人。
广州市海珠外国语实验中学语文科秉承学校“以学生发展为本，争取人人成功”的办学理念，以“打好基础、发展个性、追求成功”为指导，根据《普通高中语文课程标准(实验)》对高中语文课程性质的规定和阐述，形成了自己的语文教学理念：“夯实基础，发挥潜能，教学相长”，即以满足学生的自我需求与客观需要为动力，以主动求知、自觉成长为方式，以发挥个人潜能、发挥主观能动性和创新为途径，实现学生、教师和学校的充分发展、互动发展、协调发展。
▶ 充分发挥语文教学“以德树人”的作用
全面提升学生的语文素质，促进学生全面发展。—方面，基础与能力并举，引导学生广泛阅读，参与活动，使他们具有扎实的语文基础和较强的语文应用能力，特别是有一定的审美能力和探究能力；另一方面，情感与思想兼重，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，培养独立思考、自由思想的能力和习惯，使之具有理解、宽容和怀疑、批判的精神，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，实现语文教学的价值追求。
▶ 遵循因材施教、因人施教原则
坚持以教师为主导、学生为主体的启发、互动、探究式教学方式，杜绝满堂灌、一言堂。为全面实现这种教学理念，我们确定了教学过程的指导原则，课内让学生在参与教学活动过程中积累知识、掌握技能、激发思维、提高认识，课外以活动带动阅读和写作，并因此形成了教学中开放、互动、有序、落实的基本风格，从而使学生具有较扎实的语文功底，也使其思想得以丰富、活跃，个性得以体现、发展。
▶ 课程统整，个性化教学
语文科组响应学校致力探究的各科学期课程统整，形成学科内部、学科之间的统整课程，达到知识的融会贯通，拓展了学生的思维与视野，而这一点也正符合今天新课标任务群的要求。
此外，科组老师均有自己的研究专题，例如徐瑛洁老师的“古诗文积累与内化研究”，陈冬芬老师的“基于智慧课堂的高中语文思辨性阅读有效策略研究”，黄露华老师的“阅读小论文写作研究”等等，做到了人人有“特长”，教学更个性。
▶ 阅读—实践—写作，三环一体式教学
语文科有五大传统活动：
1.我手写我诗，读诗——作诗——享诗，通过读诗，创作诗歌，再通过手抄报呈现出来与同学们分享；
2.名人面对面，学访谈——做访谈——写访谈，通过学习访谈，采访各位老师等，再写出来通过PPT在课堂上与同学们分享；
3.演讲捉对厮杀，通过学习演讲，写演讲稿，组与组进行演讲PK；
4.戏剧人生，学戏剧——编剧本——演剧本，学生通过编写的剧本，以小组为单位，在本班表演，再由班级评选团评选出最喜欢的两个表演参加全年级比赛，最终选出最佳导演、男女主角、配角等；
5.古词新唱，学词——写词——唱词，同学们学习古词，然后根据现代的曲子填词，最后再表演出来。这五大传统活动，已历经十多年，特别是“戏剧人生”和“古词新唱”活动可以说走在了前沿。
▶ 智慧课堂与学科融合
在学校信息化网络基建及平台建设的基础上，2017年底，区政府投入468万元重点扶持我校“智慧校园”建设，我校的智慧课室从5个增至18个，全面覆盖各教学班。
2018年，区政府再投入432万元，我校将是全市第一个“智慧课室”全覆盖的样板学校。语文科老师把智慧课堂与学科教学相融合，利用信息技术，激发学生阅读兴趣，培养学生创新思维能力，培养学生独立思考、自主合作、自主探究的思维习惯。
同时，还让学生形成从传统阅读到智慧阅读的转变，让广大师生通过智慧阅读，在学校内形成读书热潮。通过智慧平台以及各种活动增加学生的课外阅读量拓宽学生的知识面。通过平台展示学生作品，既提高学生的读写能力，又增强学生的自信心，让他们从阅读的快乐中感受到学习的快乐。
此外，还开展学生、家长和教师“三位一体”的课堂讨论，提升阅读的社会效益，有效地推动阅读从课内走向课外，从书香学校走向书香家庭，最终营造知书达礼、好学求进的校园风尚，推进书香校园、文明校园、美好校园建设。
语文科组是一支素质高、战斗力强的队伍，是我校的品牌教研组。无论是每年的高考成绩、教学技能、研究论文、发言讲座、教学设计、课题研究，还是指导学生各类比赛获奖档次和数量等均走在同类学校前列。让我们一起来领略语文科组优秀教师风采，见贤思齐、感受榜样的力量。
徐瑛洁老师，广州市海珠外国语实验中学副校长，语文中学高级教师。曾连续4届担任广州市中学特约教研员、连续十年任海珠区高中语文中心组组长、海珠区第九届中学语文教研会理事，被评为广州市优秀教师、广州市第四届十佳青年语文教师，广州市中学名教师工作室主持人，广州市首批中学骨干教师，海珠区名教师，全国语文“名师育名师”工程优秀学员，省级骨干教师培训优秀学员，广州市“百千万中学名教师”培养对象优秀学员。曾代表广东省教育厅送教下乡到湛江雷州、代表海珠区政府送教到广西百色，曾到贵州都匀、毕节等地支教。四度荣获海珠人民政府嘉奖，海珠区“青年岗位能手”、区“优秀教师”、区“优秀共产党员”、区科研先进个人等荣誉称号。
陈智老师，广州市海珠外国语实验中学副校长，语文中学高级教师。曾担任广州市高中语文中心组成员；荣获广州市优秀班主任、广州市优秀青年语文教师、海珠区优秀共产党员、海珠区优秀教育工作者等荣誉称号；曾获广州市青年语文教师现场作文大赛特等奖，广州市高考突出贡献奖等。
吴文平老师，中学语文高级孝教师，从教30多年，兢兢业业，工作认真负责，做到了善始善终。能整体把握语文课程标准、考纲与课本，教学有系统性，教学举重若轻，多次获高考贡献奖。
曾俊健老师，语文中学高级教师。热爱本职工作，在教育教学工作中表现突出。曾获市优秀中队辅导员、校优秀班主任等荣誉称号。多年担任高三把关老师，曾获海珠区教学技能竞赛二等奖，多次获区政府嘉奖、广州市高考突出贡献奖，多次被评为中国中学生作文大赛优秀指导老师。多篇论文获区、市一、二等奖。所带班级班风学风优良，成绩优秀，曾被评为市优秀团支部、校文明班集体。近几年所教学生多人曾在全区统测及全市高考中进入区单科前十名。2015年高考黄莎莎同学理科语文名列海珠区第一。
谌怀珍老师，中学高级语文教师。她，教改的先锋。“语文自学辅导法”，“三段式作文教学”是她课改的成果。她，教学的能手。1998年，示范调教课《荔枝蜜》获益阳市一等奖、湖南省二等奖；2001年，获湖南省益阳市首批初中语文学科带头人；2005年，获佛山市顺德区初中语文阅读教学比武一等奖；2005年，德育渗透录像课《窗》获国家二等奖；2007年获佛山市顺德区骨干教师称号；2008年获“海教杯”二等奖。她，育人的楷模。讲究“全人教育”，注意学生全面素质的培养，教育严格有法，张弛有度。2012年荣获“广州市优秀班主任”称号。
孙惠瑜老师，用心面对学生，尽心对待工作。即使从教多年，不以过往经验自居，不以过往成绩自傲，仍然以一颗初心每每从新开始，以坦坦虚怀兢兢接纳新知，一直前行！
张竹林老师，中学语文高级教师，现就职于广州市海珠外国语实验中学。2005年获江西省青年教师课堂教学展评一等奖，2013年获广州市海珠区海教杯教学大赛二等奖。执教二十载，铁打的营盘，流水的兵，自信还没有沦落为仅为谋生的教书匠。做个有担当、有风骨的语文教师是我一生的追求。有游历天下之志，钱少，事烦，未能成行。好交友，每呼朋引类，造饮輒醉。喜读书，不求甚解。与人辩，乐而忘言。愿做学生青春路上的垫脚石，沙滩浪。
陈蕴老师，语文中学高级教师。曾获海珠区政府嘉奖、广州市优秀少先队辅导员、海珠区优秀教师。广州市语文教师现场作文竞赛一等奖，科研论文获省、市、区一、二等奖。在辅导学生在语文（作文、演讲、阅读等）竞寒中屡获殊荣。
何露莎老师，中学语文高级教师，现任广州市海珠外国语实验中学语文科组长、学科带头人，海珠区“海教杯”教学竞赛一等奖获得者。多年参与区语文中心组工作，参编出版多本教辅教材。从教二十多年，历任初、高中语文教学和班主任工作，教育、教学经验丰富，成绩优异，获被评为“学校先进工作者”、“海珠区优秀教师”，荣获海珠区人民政府嘉奖，经海珠区及广州市教育局遴选成为中学语文骨干教师和新一轮“百千万人才培养工程”中学名教师培养对象。
黄露华老师，中学语文高级教师，长期担任海珠区中心组核心成员，荣获第四届“广州市初中语文教坛新秀”称号，第三届海珠区“明珠杯”课堂教学一等奖。承担广东省教育研究院及海珠区教育教学“十二五”规划课题，多次获省、市、区教学竞赛、论文及课例评比一等奖，执教市、区公开课均获好评。教育、教学成绩突出，所任教班级在中考及期末区统测中均名列前茅。
陈冬芬老师，中学语文高级教师，语文科科组长，海珠外国语实验中学高二级副级长。担任海珠区“特约教研员”、海珠区高中语文中心组副组长、海珠区作文评卷组组长，被评为海珠区教育系统第二批骨干教师、广州市中小学骨干班主任。2005至今从教18年，在教学上，乐于钻研，发表论文5篇，教学设计4篇。有9篇教学论文分别获市、区一二三等奖，1篇教学设计获市一等奖。1个课例被评为教育部国家级“优课”。曾获第三届“海教杯”二等奖。在班主任工作中，所带班级均被评为“文明班”，曾获得“市优秀班主任”，市第二批“名班主任”培养对象。1篇德育论文获一等奖并发表于省级刊物。参加班主任技能大赛，获海珠区一等奖。
语文科组以“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”学科素养为核心，设计语文综合实践活动，让语文真正成为学生爱学、乐学、活学的学科，让学生在语文综合实践活动中提高语文核心素养。
近年来，语文科组各备课组都注重扎实地开展一些常规性的语文实践活动：
➤ 开展影视达人、名著阅读欣赏、硬笔书法等兴趣小组活动；
➤ 开展推普口号创作、名著阅读、“品读经典，一站到底”、书法等比赛；
➤ 开展“我是演说家”——捉对厮杀赛讲、经典美文朗诵、手抄报、古词新唱、戏剧人生、介绍自己、介绍一本好书、介绍广州一处景点、时事点评、“与师长面对面”访谈、写调查报告等活动；
➤ 开设品读《三国》《红楼》《论语》等选修课程。
经典美文朗朗上口，优秀文化源远流长。在历史长河中，中华民族有着伟大的民族精神和优秀的传统文化，这是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量。
在广州市2021年粤港澳学生诵读中华经典美文表演大赛暨粤港澳姊妹学校中华经典美文诵读比赛中，海实学子作品《忆峥嵘岁月 颂家国情怀》荣获广州市一等奖、海珠区一等奖。
活动注重学科的综合性和现代科技手段的运用，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生开阔视野，提高学生的语文综合素养，深受到学生欢迎。学生在活动中快乐地学习语文，收获成功的硕果。
老师们针对学生听课、展示情况进行总结和交流，提出困惑共同研讨解决。通过集体谈论制定每节课的练习内容、锻炼方法以及实践性作业设计，力求学生们学习有效率、有质量。
语文科老师参加市“高三一模”师生同步做题
市教研员唐吉民老师与语文科老师座谈
市区调研黄薇薇老师汇报教学设想
科组老师参加成果展
赖君健老师作专题发言
陈冬芬老师作专题发言
课堂是学校实施素质教育、推进课程改革的主阵地。让我们看看语文科组老师们的课堂风采吧！
易穗连老师参加第四届“海教杯”课堂教学比赛
徐瑛洁老师参加广州共享课堂录制
徐瑛洁老师承担省“南方教研大讲堂”公开展示课
市区调研黄婉雯老师上公开课
徐瑛洁老师作为南方教研大讲堂嘉宾参加研讨活动
刘娜老师参加“明珠杯”比赛现场
赖君健老师在贵州瓫安给同学们上课
赖君健老师参加广州共享课堂录制
市区调研黄薇薇老师上公开课
黄婉雯老师在花都区云山中学上公开课
徐瑛洁教师在惠州龙门县永汉中学进行分享交流
陈丹萍老师在粤黔组团帮扶跟岗互访活动中上公开课
陈丹萍老师参加广州共享课堂录制
课题结题展硕果，以研促教共成长。经过数年的辛勤耕耘，我校语文科组在课题立项上结下累累硕果。
奋楫笃行教学一线的语文科组，聚焦学生的视野、素养、人格，将书香底蕴熔铸个体精神；砥砺深耕时代变化的语文科组，将在对教学的不断深入探索、对学生的潜心培育中赓续校园人文精神血脉！
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