教研结合 以研促教 | 广州市海珠区高中语文科组长、中心组新学期教研工作会议
共话语文
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为了更好地开展新学期语文教育教学活动，不断提质增效，2023年2月9日下午，广州市海珠区高中语文科组长、中心组新学期教研工作会议在广州市海珠外国语实验中学举行。来自广州市海珠区各所中学的高中语文科组长与中心组成员共同交流高中语文教研工作经验，落实新教材教学实施常规，积极面对新学期的语文教研任务。
主讲人与主讲内容
- 杨莹老师 -
来自广州市第六中学的杨莹老师以“立足素养，注重能力，培根铸魂”为主题，分享她被评为“广州市第六届中学十佳青年教师”后的一些个人思考与感悟。杨老师从“核心素养”和“立德树人”这两个方面入手，表示语文教育需要重视以下四个原则：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。让“核心素养”生根，落实“立德树人”根本任务；让“教∙学∙评”落地，良性生长于新生态教研体系。
- 黄蕴怡老师 -
来自广州市第五中学的黄蕴怡老师以选择性必修的单元专题研习为例，分享了深度学习视野下高中新教材的处理策略。黄老师围绕学习任务群的要求，从文言文教学模式上提出了围绕特定的学习主题开展研习活动、围绕学习任务群进行单元整合教学以及从个体学习转变为群体共识这三个变化并具体分享了她的教学思路与具体方式。最后，她寄语全体语文老师：向阳而生，逐光前行，做一个快乐的语文老师！
- 刘吉斌老师 -
来自广州市第五中学的刘吉斌老师从宏观的角度谈高中语文科组建设以及新学期计划。他指出，高中语文科组建设需要本着求真务实、勇于开拓的精神，立足课堂研究，深耕教学艺术，锤炼教学智慧，让学生在课堂上学足学好，让“减”负落到实处，在探索和实践中砥砺前行。
- 陈冬芬老师 -
来自广州市海珠外国语实验中学的陈冬芬老师从教学工作的实际出发，分享了新学期深度教学的规划。陈老师梳理了新学期的工作重点，从教材学习、重难点处理、写作训练、主题活动这四个方面出发，具体介绍了新学期的针对性教学措施，提高学习的思维性和解题的系统性，从日常的学习任务安排到定期的成果检测，全方面提高学生的发展，为高二阶段的学生在高中语文承上启下的时期进一步打好基础，迎接高三的学习。
- 温燕平老师 -
来自广州市南武中学的温燕平老师对语文的新教材、新教学用了“在断裂处穿行”这几个字来形容，对语文教育中不同类型的内容如何两手抓提出了自己的思考。刘老师通过对两篇教材内的古文进行模拟课堂解析，引导学生思考问题、解决问题，拓宽思维路径，在学习的同时提升素养。最后，刘老师认为面对时代的发展，科技成果的不断创新，回归母语教学，教师、学生都应该做到：读写一体、科学理性、至诚求真、持之以恒。
-孙丽红教研员 -
广州市海珠区教育发展研究院孙丽红教研员在会上做了题为《铸魂育人写新篇，深度教学出品质》的专题讲座。首先，她充分肯定了老师们前一阶段在教育教学疫情防控等方面取得的成果，号召老师们要重点关注党二十大报告中关于教育的重要指示，“办好人民满意的教育”“育人的根本在于立德”，坚守语文教学的阵地“培根铸魂”，并结合广东省高质量发展大会中黄坤明书记的发言，进一步对2022-2023年海珠区高中语文教研工作情况进行了总结，提出了新学期的工作计划。孙丽红老师提道：“在课改之路任重而道远，老师们要认真学课标、钻教法、研教材，提升自我教学能力，保障语文教育教学的高质量发展，让语文核心素养真正落地生根。”
- 廖志文部长 -
广州市海珠区教育发展研究院廖志文部长对目前海珠区高中语文教研工作给予极大的肯定，随后他就新学期海珠区开展深度教研计划作出明确的指示。廖部长提出要从语文新课标到大语文观，从学生分层教学到深化语文课堂教学改革，其讨论层面之广、发言程度之深、实际意义之大，充分彰显了对探索“语文教学质量提升，语文教研生态稳定”路径的责任和使命。
颁发聘书
携手同行，共谋发展。为进一步增强全区校与校之间的教学交流，落实深度教研的计划，在教育实践上一同进步，会议的最后一个环节是为中心组成员颁发聘书。希望各位语文老师未来能在教学研究上集思广益，为落实国家新课程改革，提升教育质量贡献更多的力量。
海珠区中学语文教研会理事合影
海珠区高一语文中心组成员合影
海珠区高二语文中心组成员合影
海珠区高三语文中心组成员合影
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