6年投入50亿、开设等级考试，看北京上海两地体育课程最新变化

　芥末堆

芥末堆是一个专注于教育产业信息挖掘与传递的行业内资讯服务媒体平台。

关注

本文作者｜田　　园

排       版 | 空　　缺

图片来源｜摄 图 网

芥末堆4月16日讯，昨日，上海发布《青少年运动技能等级标准》（以下简称《标准》），确立“4等12级”制的基本等级体系，涵盖乒乓球、足球、篮球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、田径、体操、游泳和武术等11个项目。

今日，教育部发布了北京市深入推进学校体育改革的具体措施，其中包括加强顶层设计，强化政府责任；整合社会资源，切实加大投入；提高监测质量，体质健康提升明显；全面推进冰雪运动进校园，服务北京2022冬奥筹办等4项措施。

上海：建立标准，完善学生综合素质评价机制

根据《标准》设定，共分为“4等12级”，1-3级为入门级，4-6级为提高级，7-9级为专业级，10-12级为精英级。其中，9级相当于1级运动员水平。目前，所有项目《标准》仅对1-9级测试方法进行了规定，预留10-12级与高水平运动员等级相衔接。另外，从4级开始被试者须有一定的参赛经验。

（图为青少年乒乓球运动技能等级标准）

各项目《标准》基本涵盖了相关运动项目的技术要点，能够较好地体现项目的本质特征，反映运动技能的进阶规律。为保证科学性和客观性，各项目《标准》对测试场地、器材、测试者等明确统一要求，并尽可能采用智能化测试手段，以保证不同批次间的一致性。同时，各项目《标准》均以图文形式呈现，测试方法力求便捷易行，操作简单，测试内容与方法均配有视频，便于使用者了解掌握。此外，《标准》研制团队还完成了《青少年运动技能等级标准与测试方法》丛书的版权申请及出版工作。

（图为《青少年运动技能等级标准与测试方法》丛书）

对此，上海市市东中学校长沈洪认为，以往只有专业运动员的评级，这让很多普通学生感觉“高不可攀”。如今从入门级到精英级都有相应的评定，会让那些真正为兴趣而学习运动的孩子以兴趣为主投身其中，将体育作为终身爱好。

首都体育学院教授周登嵩表示，《标准》不仅为学校体育教学量化提供参考依据，同时也可以让课外运动机构有标准可依。高考改革中的学生综合素质评价，体育也是重要一项，但一直没有标准，体育课程改革了18年，对于体育只有“运动参与”的目标，没有相应的评价，《标准》弥补了这项空白。上海市教委主任陆靖表示，《标准》将为本市进一步完善学生综合素质评价机制等工作提供参考和依据。

据了解，“青少年运动技能等级标准”相应的APP应用程序已经可以下载，相关信息系统也在研究测试中。正式运行后，广大青少年学生即可以通过登录APP或官网等方式进行测试报名及信息查询等操作。

北京：强化政府责任，加大资金投入

北京推进学校体育改革的措施主要有四点，加强顶层设计，强化政府责任。制定实施《北京市推进中小学校体育工作三年行动计划》，提出中小学体育工作“三提高、两确保、一下降”的目标和保障措施。将学生体质健康状况纳入区政府绩效考核指标。修订《北京市普通中小学全面实施素质教育评价指标体系》，将体育卫生工作的评价权重由5%提高到20%，注重发挥教育督导评价的导向作用。从2014年开始，在学生体检中增设“体质成份测试”和“电脑验光测试”，为预防学生近视和控制肥胖提供参考。为全市学校配齐单双杠等体育器材，全面实施体育器械区域地面软化工程。

整合社会资源，切实加大投入。以政府购买服务方式，支持义务教育阶段学校推行课外活动计划，培养学生在体育等方面的兴趣和素养，着重破解学生课后“三点半”难题。20所高校及多家社会力量对口支持140多所普通小学发展体育，2014年投入2.6亿元，将持续推进6年，总投入将达到50亿元。

提高监测质量，体质健康提升明显。连续举办中小学生《国家学生体质健康标准》测试赛，从2016年起聘请第三方专业机构，对各区进行抽样监测，2016年监测学生达到4万人，2017年达到6万人。党的十八大以来，北京市中小学生体质健康监测结果显示，学生及格及以上比例呈逐年提高趋势，2017年达到94.39%，较2012年提升10.64个百分点。

全面推进冰雪运动进校园，服务北京2022冬奥筹办。2015年以来明确将冰雪运动作为推进学校体育改革的重点工作，建成52所冰雪运动特色学校。会同北京市冬奥组委、市体育局、北京奥运城市发展促进中心等有关部门，联动各区和各学校，统筹协调全市冰雪运动优质资源，以推广“队列滑”“轮转冰”“旱地冰球”“陆地冰壶”等冰雪运动特色项目为引领，传播冬奥文化，因地制宜推进冰雪运动。

本文作者：田园

芥末堆 记者

教育即生命，让自己做自己。

RECOMMENDATION

推荐阅读

点击下列关键词阅读