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由于长年被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”，中国人民大学时常被认为只招收文科的优秀人才。然而，真实的情况是，在人民大学的本科招生专业中，有四个专业仅限理科生报考：统计学类、理科试验班（环境理工、环境经管）、理科试验班（信息与数学），理科试验班（物理、化学与心理学），其余27个招生专业均文理兼招！且在人大本科招生计划中，文理科招生比例基本是1:1！作为来自全国各地最优秀的理科生，你们每个人都能在人大寻找到自己最适合的方向！今天，小编就来为大家好好说说人大的“理”！作为理科生的你如果选择人大，将要面对的是一个非常广阔的平台。在这里你不仅可以选择历史虽短但发展迅猛的理工科专业，也可以选择全国顶级的人文社会科学专业。那么首先，让我们重点了解一下人民大学的纯理工科专业将为理科生们带来什么吧！想要不辜负来自全国各地最优秀的理科生，卓越的师资队伍是绝对不能少的！而在其中，人大理工学科也自然汇聚了一批杰出人才，已建设成为一支充满活力和创造力的师资队伍。从数量上看，学校现有理工科专任教师200余人，其中70%以上具有副高级及以上职称；从质量上看，学校理工科教师的实力同样不容小觑，如下图所示。统计学院设有统计学、应用统计学和经济统计学三个本科专业，是国家级特色专业，全部招收理科生，前两个专业授予理学学位，后一个专业授予经济学学位。招生时均按照统计学类招生，统计学专业在新生入学后根据学生意愿立即进行分流，应用统计学、经济统计学两个专业在经过两年的通识教育后根据学生意愿进行分流。核心课程包括数学分析、高等代数、概率论、数理统计、回归分析、时间序列分析、多元统计分析、随机过程、非参数统计、实变函数、实验设计、抽样技术、统计计算、金融数学、精算模型、寿险精算、非寿险精算、风险管理、宏观经济学、微观经济学、会计学、金融学、国民经济核算等。全院本科生各专业统一以“理科试验班（信息与数学）”形式招生，学生进校时不分专业，在学习共同基础课的基础上自主选择课程，按照实际完成培养要求情况分别以信息管理与信息系统、数学与应用数学、计算机科学与技术专业毕业。同时，通过选修课的模块设计，学生能够根据自身兴趣和个人发展规划形成数学、应用数学、计算机技术、计算机应用、信息管理、电子商务、信息安全、经济应用、管理应用等个性化发展方向。学有余力的学生可以同时完成两个专业的学习并以双专业或双学位毕业。优秀学生还将以本、硕、博连读的培养模式继续培养。物理学系设有物理学和材料物理两个本科专业，除开设物理、数学、英语与计算机等基本课程外，还设有计算物理学、结构与物性、材料物理学、材料设计与制备、材料分析方法、生物物理、经济物理基础、物理学前沿发展导论等特色课程。物理学系利用师资优势，从2014年起全面实施本科导师制，为每位学生配备副教授以上职称的专职指导教师，进行研究性学习培养。从二年级暑期开始，向优秀本科生提供暑期奖学金，吸纳他们暑期进入课题组与实验室，参与前沿研究项目，为学生进入专业研究或申请出国深造提供支持。化学系化学专业的师生比约为1:1，实行教师与学生“一对一”导师制，所有实验室和大中型分析测试仪器均向本科生开放。培养学生掌握系统的化学基础知识，包括无机化学、物理化学、分析化学、有机化学等学科的基本理论、基本实验技能与实验方法。在此基础之上，要求学生了解化学研究的前沿领域及化学产业化发展现状，了解相近专业的一般原理和知识，具有一定的创新意识，善于分析和解决实际问题，达到一定的科学研究水平。本专业还要求学生能够熟练运用计算机并掌握一门外语。心理学系师生比基本上维持在1:1的水平，所有本科生在第一年都有新生导师指导学生从高中学习生活过渡到大学学习方式，大一第二学期开始每位本科生都有单独导师指导，进入实验室开展课题研究工作。心理学系关注拓展学生的国际视野，连续多年举办海内外著名心理学家讲座，还鼓励本科生参加国际本科生心理学大会，促进本科生与来自世界各地的知名学者直接讨论交流。心理学系目前已与美国、英国、土耳其、台湾、香港等院校签订正式合作协议，开展本科生交换及联合培养项目（2+3项目）；与美国、欧洲等多个大学建立良好合作关系，本科生可以自由申请进行国际交换。环境学院是国内学科门类最齐全、唯一同时拥有环境科学（理学学士）、环境工程（工学学士）、环境经济（经济学学士）和环境管理（管理学学士）四个专业方向的环境学院，拥有全国最完整的“资源与环境经济学”人才培养体系。1-2年级本科生将系统学习四个专业方向的资源与环境经济学、环境与资源管理、环境科学、环境工程与技术、生态学、地理信息系统等核心基础课程，优秀学生可在院内直接辅修第二专业，获得两个学位；优秀毕业生可在本专业或跨专业直接攻读硕士研究生。学院每个专业只招生20-30人，坚持小班授课。在三年级开始实行本科生导师制，让学生参与科研项目。理科教给人思考问题的能力，教人如何从一个问题的源头一步一步的解决这个问题，比较严谨。但人大的整体氛围，又能教给人一种灵活的处理问题的方式。
——史杰中 理学院2012级化学专业本科生赴清华直博高中时的我参加过很多竞赛，获得过数学竞赛省一等奖、应用物理竞赛全国二等奖、化学竞赛省二等奖、生物竞赛省二等奖……因此人民大学信息学院和财政金融学院合办的金融数学双学位实验班非常吸引我。在金实班，数学难度非常之高，这时参加竞赛打下的底子就给我带来了优势。
——王依诺 信息学院2012级数学系本科生获吴玉章奖学金保送北京大学光华管理学院金融硕士学科排名全国第一的统计学专业，在人大人文社科优势显著的大背景下有了更广阔的应用空间。学院能够在全国起到一个牵头作用，汇聚更多的资源，这给学生提供了更加广阔的平台，能让我们接触到更多前沿的东西。
——孙浩然 统计学院2012级统计学专业（统计学方向）本科生、获吴玉章奖学金保送北京大学直博研究生在理学院中，相比物理、化学这类专业来说，应用心理学并不是一个纯粹的理工学系，其实是一门自然科学和社会科学的交叉学科。这里的课程设置中有心理测量统计、高等数学尤其是概率统计等，学风严谨、导师要求严格，我很喜欢自己的专业。
——李琛 理学院2013级应用心理学系本科生“人大之声”广播台副台长了解了人大理工学科精细的人才培养体系和比较优势，那么接下来便需要弄清楚一个重要的问题，那就是理科生仅仅只能报考理工学科吗？当然不是！ 通常意义上讲，人类所掌握的知识可以分为三大部类：自然科学、社会科学和人文学科。人文之所以称之为“学科”而非“科学”，这是由其内涵和外延所决定的。而社会科学与自然科学一样，都要求基本的理论框架构建、周密的论证设计和基于论理的实证检验，目的都是得到抽象的一般规律；其教学、研究也同自然科学一样，普遍需要数理知识、方法和思维的训练，并且在理论构建、研究方法等方面，社会科学与自然科学也有异曲同工之处。属于社会科学的经济学、金融学、心理学等，早已将数学作为了基础工具。
在本科招生方面，属于社会科学范畴的经济管理等专业都是文理兼收的。如果我们一定要将大学的学科专业与高中的文理分科“扯上关系”，那么可以说，理科所对应的应该是自然科学和社会科学。学生在中学阶段经过理科学习训练培养出的较好的数学基础和逻辑思维能力，将成为其社会科学学习研究的比较优势。人民大学希望通过招收不同知识背景的生源，形成学生知识结构特长、优势的互补，进一步丰富人才培养的多样性，促进学科的长远发展。
——中国人民大学教授朱信凯由此可见，人大是个人文学科、社会科学、自然科学兼有的综合性大学，最强的实力主要体现在社会科学领域，而这一领域不仅招收大量理科生，经过对在校生学习表现的调研还发现，在社科领域专业的学习研究过程中，理科生比文科生在数理思维和训练方面具有更突出的优势。文科和理科在思维方式等方面存在着很多不同，但“文理兼备”是合理的，也是必需的：理科的学习会对我们的文科学习在知识基础和工具基础上提供帮助，比如逻辑思维、推理能力、实验设计能力，尽管社会科学很多不需要实验，但需要调研，那些控制变量的思维，对干扰变量的因素的处理，与理科在思路上是相通的。
——郭浩田 新闻学院2012级本科生 辅修经济获吴玉章奖学金 本院保研尽管法学属于社会科学，但它在逻辑方面同理科较为接近，作为一名理科生，我觉得自己在学习数学、逻辑等课程时，较文科生更有优势。
——张宇翔 法学院2012级法学专业本科生本院保研至经济法专业理科生和文科生在知识储备上确实非常不同，但他们之间并没有无法理解的差别。人大是一所综合性的大学，比起在界限森严的学科内部苦心钻研，我更喜欢学科之间的交融互通给人们带来的灵感与激情。在外国语学院，老师们会带领学生从不同的角度去思考问题，这种思维上的训练让我学会打破对于事物的刻板印象，常常带给我深刻的启发。
——王珮雯 外国语学院2012级英语专业本科生曾任《青年人大》社长跨专业保研至人大新闻学院我觉得文、理科只代表着高中所学习的知识分类，在大学接触到的却是完全不同的学科体系。不过高中时专攻化学竞赛的过程培养了我的自学能力，让我能够长时间专注、自主地学习，这让我非常快地适应了大学的学习节奏。理科培养的理性思维，也让我在逻辑性强的课程上优势明显，尤其像“偏微分方程”这样数学类、编程类的课。
——张雨萌 财政金融学院2013级本科生金融-数学实验班综合排名第一名