【抗疫一线教师群英谱】杨雪：准妈妈上阵，打好“线上教学”保卫战
虽然新冠肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成了一定影响，但我校教师仍以饱满的热情学习网络新技术新方法、探索使用多种在线教学平台，在疫情期间践行着教育初心和使命担当。近期，结合教务处检查、教学质量监控与评估中心后台数据、各学院教学工作实际开展等情况，学校遴选出一批教学督导评价好、学生认可度高的一线“网红”教师，今天推出的是外国语学院教师杨雪的事迹。
自从开始上网课，杨雪便忙得不可开交，这学期她要承担三门课程的教学任务，每天早上七点起床，晚上十一点睡觉，对于准妈妈的杨雪来说身心俱疲。
“怀孕早期身体比较疲惫，因此必须规划好每天工作学习的时间，否则精神不振就十分影响工作。”在杨雪的眼里，只要能让学生学到知识，不管有什么困难，都必须克服，打好“线上教学”这场保卫战是她坚持在做的事情。
刚接触线上教学时，杨雪和其他老师一样，遇到了很多困难，线上教学软件的选择最先给了杨雪“当头一棒”。
第一次接触这么多的学习软件，种类繁杂、质量参差不齐，杨雪要不断学习与研究。经过反复地对比，她最终选择了操作起来简便快捷的学习通进行录播课程。为了使学生的口译课有更好的学习体验，她又使用YY语音进行直播课程，后来又因为音效的问题，最终选择了腾讯会议。
针对学生线上学习注意力不集中的问题，杨雪在备课时对每堂课教学任务和教学内容的把控都需要认真斟酌。部分学生寒假回家时并未带上教材，杨雪便为学生搜寻了电子版的教材资源；对于未能找到电子版的教材，她会尽量在授课PPT上呈现出重要内容。
对于口译课，想要给学生进行最新时事新闻的口译练习，杨雪就不得不花更长的时间进行准备和研究。
在最近的教学中，杨雪说她越来越熟练，这也是一边学习、一边研究和一边实践的结果。“每次直播课，学生都能克服各种问题积极参加，要下课的时候，也会问我要一些课堂学习材料进行补充学习，让我感到很欣慰。”杨雪补充道。
虽然线上教学问题多，但是杨雪的办法更多。她攻坚克难，解决了一个又一个困难，设身处地为学生着想，让学生及时把握教学要点。
杨雪在录课时尽可能多地去设想学生在学习过程中会碰到的困难，然后在视频里进行讲解。虽然不能和学生们进行及时地互动，但是学生可以通过反复观看录播视频，不断巩固练习，把知识内化于心。
在直播课时，她会让学生积极提问、“现炒现卖”，有问题及时解决，使课堂知识更通透。她每节课都将录播和直播结合起来，尽量丰富教学内容和教学材料，争取制作出更好的网络课程。这是她想做的事，也是她所做的事。
外国语学院2017级学生岳昕瑶说：“杨老师不仅学科知识丰富，而且非常善于引导我们对问题进行更有效的思考，她恰到好处的课堂节奏和温柔的语气，使我们更加喜欢这样的线上教学。最刺激的是，杨雪老师非常喜欢通过电脑摇号的方式进行提问，因为你永远不知道这节课你会被抽到几次！”
杨雪合理安排自己的学习工作时间，恰到好处地布置学习任务，通过改变线下日常教学的习惯，调整教与学的时间分配，鼓励学生多开展自主学习，旨在打好这场“线上教学”的保卫战，让学生学有所得。“希望疫情早点结束，能够早日看到学生的笑脸。”杨雪微笑着说。
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文字来源 | 大学生通讯社记者团 汪明香图片来源 | 杨雪
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